初一道法第一次月考模拟卷.docx

七年级上学期道德与法治月考模拟卷

一、单选题

1. 于个人，师者，传道受业解惑；于国家，师者，是百年大计的基石。对此理解正确的是（ ）
①老师言传身教，是学习和生活的指导者②老师是人类灵魂的塑造者，是学生的引路人
③老师所教授的知识都是正确的④老师是文化知识唯一的传播者
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

2. 尊师是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是
A. 程门立雪 B. 负荆请罪 C. 凿壁偷光 D. 卧薪尝胆

3. 李克强总理表示，中国之所以建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有1500多万老师的支撑。下列对教师工作的重要性认识正确的是（ ）
A. 教师是世界上最古老的职业 B. 教师是人类文明的主要传播者之一

C. 教师已经成为全国最重要的职业

D. 人类数千年文明的延续，只是靠教师来传承
4. 下列名言能反映子女对父母的感激之情的是
①十月胎恩重，三生报答轻②海内存知己，天涯若比邻

③欲穷千里目,更上一层楼 ④谁言寸草心，报得三春晖
A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④
5. 如图漫画《洗脚》给我们的启示，你认为正确的是
（
）

A. 子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从 B. 孝敬父母就是经常给父母洗脚
C. 子女要懂得感恩和回报父母 D. 父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

6. 《平“语”近人---习近平总书记用典》第五集《报得三春晖》展示了习近平总书记用实际行动，践行“老吾老以及人之老”的孝道理念。向习近平总书记学习，传承孝道理念，我们应该（ ）
①尽孝在当下从现在开始用行动表达孝敬之心②事事顺从父母，用行动表达感恩之心

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③给予父母物质上的帮助和精神上的抚慰。④多倾听长辈的心声，完全听取他们的教导
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②③

7. 《论语·学而》曰：“孝悌也者，其为仁之本欤。”告诉我们（ ）
A. 家是心灵的港湾 B. 孝亲敬长是中华民族的传统美德
C. 让家庭更和谐，让亲情更浓 D. 家规是家庭的行为规范

8. 下列“家规”“家训”，哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风呢？
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

9. 师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（ ）
A. 甲同学受过老师批评后，经常故意不完成老师布置的作业
B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

10. 面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（ ）
A. 言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B. 主动参与、勤学好问
C. 真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D. 与老师分享学习感受、学习成果

11. QQ群中传递着这样一段话：儿孙难得把家回，老人欢喜有人陪；谁知相见不相语，手机平板各自弄；诚盼儿孙歇歇手，快

和老人多聊聊。这反映出（
）

A. 亲人之间的美好感情
B. 亲子和谐的温馨场面
C. 要从物质上孝敬老人
D. 要从精神上慰藉老人

12. 图中的寓意是（ ）
①孝敬长辈要从小事做起

②要模仿长辈的所有行为
③对父母长辈要言听计从

④要传承孝亲敬长的家风。
A. ①②

B. ②③

C. ①④ D. ③④

13. 每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是
（ ）
A. 接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师不必尊重
B. 多个角度了解老师，尊重老师风格的差异
C. 由于年龄、性格、思维方式等差异，每位老师有不同的风格是正常的
D. 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点

14. 在新型师生关系背景下，我们可以( )
A. 在课堂上直接指出老师的错误
C. 让老师主动迎合我们

B. 把老师当成良师，又当成真挚的朋友
D. 与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟

15. 在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（ ）

A. 被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流
C. 教师节送上一张亲手制作的贺卡
B. 在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导
D. 对不喜欢的老师，可以选择疏远、冷淡

16. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的有（ ）

序号
微行为
微点评

①
疫情防控期间，小闽同学严格遵守防疫要求勤洗手，佩戴口罩、
减少与社会面的接触等

有安全意识、自我保护意识

②
小福在课堂上积极回答老师的问
题
主动参与，促进师生的交
流

③
小乐只学习自己感兴趣的科目内
容
善于运用不同的学习方式
学习

④

小航经常把作业给好朋友抄
呵护友谊要悉心关心照顾
朋友
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

17. 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。请你告诉图中的小蝌蚪（ ）
A. 别去找妈妈 B. 学会自立，告别依赖
C. 对妈妈的唠叨，能躲则躲 D. 理解体谅父母，架起沟通的桥梁

18. 同学们对于“爱在家人间”的学习展开讨论。以下观点中，你认同的是（ ）
①每个家庭的亲情表现都是不同的
②现实生活中，家庭结构发生改变后，家中的亲情就不复存在了
③感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失
④家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

19. 家和万事兴。家庭成员间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ）
①顺从、包容②理解、信任③平等、尊重④斤斤计较
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

20. 妈妈：小丁，我要给你买条裙子去，你喜欢什么款式？ 小丁：把你最讨厌的那条买回来就好了。
这段母女对话说明了（ ）
A. 父母观念落后，无法沟通
B. 由于我们与父母的学识、经历不同，在兴趣爱好等方面存在着较大的差异
C. 父母变得迂腐，导致我们无法与父母正常沟通
D. 小丁不理解妈妈的心意，和妈妈产生了很大矛盾

21. “我妈一件事能叮嘱七八遍，真是要命!”“我爸每天固定两句话：早上一句好好念书，晚上一句快去写作业。”以下对父母的“唠叨”认识正确的是（ ）
①我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱了
②父母的“唠叨”是出于对我们的爱
③父母是因为没事做才会唠叨
④我们要理解、尊重父母的良苦用心
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

22. 目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动,你认为符合孝心少年要求的是
①主动帮父母做力所能及的家务 ②满足父母的一切要求 ③只管努力学习,让父母高兴 ④多与父母交流,理解、关心父母
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

23. 有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”子女要跨

越与父母的代沟，积极的做法是( )
A. 从现实中架起沟通的桥梁
C. 学会自己拿主意，我行我素

B. 要求父母改变主意
D. 增强自己的独立意识，不依靠父母

24. 小乐班上同学的话语中体现对父母理解、关心的是（ ）
A. 小强说，放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的
B. 小雯说，只要我喜欢或需要的东西，父母就应该给我买
C. 小莹说，我知道父母很想跟我聊聊，可我学习实在太忙了，哪有时间聊呢
D. 小彬说，我只管学习，成绩好了就是对父母最好的报答，没必要再做别的事

25. 教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》第三条提出要“自己事自己做，主动分担家务”。但在现实生活中却存在如图漫画中的现象。小乐班上同学就此展开讨论，你认为正确的有（ ）

①主动干家务，我能为父母分忧
②劳动获报酬，我拿钱理所应当
③父母工作忙，我可以给他们帮忙
④我年龄还小，不做家务心安理得。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

二、判断说理题

26. 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。
(1) 阳阳上数学课的时候被老师批评了，他想了想，接下来马上开始认真听课。
理由：
(2) 小甲同学很喜欢的数学老师请产假，而他因不喜欢新任的数学老师的教学风格，导致数学学得不理想。 理由：

三、分析说明题

27. 2016年度全国“最美孝心少年”曹胤鹏，为救患白血病的父亲，8岁的他决定为父捐髓。为达捐献要求，他两个月里增重20斤! 父亲治病过程中，曾经调皮的他既照顾父亲又安慰母亲，成为家的支柱。“爸爸给了我生命，我要救他一条命！”从8岁男孩曹胤鹏口中说出的这句话，充满真挚感情。
请你运用所学知识，对曹胤鹏的言行进行点评。

28. 阅读材料，回答问题。
材料一 多年来，张桂梅送走了一批又一批华坪女子高级中学的学生和孤儿院的孩子。跟同龄人相比，她苍老许多。但一想到她的学生没有因为贫困而辍学，有的进入了重点大学，走进了军事科技院校的殿堂，有的学成回到大山当了教师、医生，为改变家乡的面貌而奋斗，张桂梅就感到满足、快乐、无怨无悔。她说：“如果没有组织的照顾和全县人民的关心，自己恐怕早不在人世了。”为了这一信念，她努力工作来报答党和人民，报答华坪的父老乡亲！
(1) 结合材料一，请你说说我们为什么尊重老师？
材料二 亦师亦友是指学生乐于学习，老师寓教于乐，师生携手共进，这是师生交往的良好状态。
(2) 材料二启示我们要如何建立良好的师生关系？

四、简答题

29. 阅读材料，回答问题。爱的碰撞：
父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，有时候真想一走了之。——女儿的烦恼
现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把“我不用你管”挂在嘴边。——父母的无奈
(1) 请问出现材料中“爱的碰撞”的原因是什么？
(2) 请你为材料中的女儿支招，如何处理这种“爱的碰撞”？

30. 阅读材料，回答问题。
识家之“味”：家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主题活动，活动一：参加“家”文化知识竞赛。活动二：建设和谐家庭.请你参与并完成下列任务。
(1)反映“家”文化的传统节日有哪些？（至少2个） (2)列举两个能够体现传统家庭教育的典故
(3)通过学习和开展主题活动，请对如何促进家庭和谐你有哪些建议？

答案

一、单选题
1.

2.

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4.

5.

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7.

8.

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10.

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二、判断说理题
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三、分析说明题
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四、简答题
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