部编版三年级上册语文课时练第18课《富饶的西沙群岛》02及答案.docx

部编版三年级上册语文
18.富饶的西沙群岛
课时练
一、选择题
1.我班在拔河比赛中获胜了，班长兴奋地说:》这真是〔
A. 人心齐，泰山移。
B. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
C. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.下面的句子不是反问句的一组是〔
A.大家不走，我怎能离开呢?
B.
秋天是个丰收的季节吗?
C.
小兴安岭怎不是一座美丽的宝库?
D.
西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方?
3.
以下词语中书写全部正确的一项为哪一项〔
A.
位于陪分风景优美
B.
相互
交错
游动推积
C.
肥料保贵淡青深浅
D.
岩石
龙虾
挺立群岛
4.
读课文，以下说法不正确的一项为哪一项〔

A.
B.
课文是按》总一分一总〃的结构表达的。

课文是围绕》那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方〃 一句来写的。

C.
D.
西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。
二、填空题
5.看拼音写汉字。
Ian 色 Ian 蛋 pT 挂 hua 过 wei wu
jian 起
yan 色 xing zhuang
yu 民 IGo 理 bei 份

课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。

6.将以下句子中画线局部用恰当的成语代替。
〔1）小华自己跟自己单独低声地说:》如果我能像小鸟一样在天空飞翔,那该多好啊！〃
7.比一比,
〔2）西沙群岛一带海水色彩鲜艳，颜色繁多,瑰丽无比。〔—）
[—
)
刮〔—

挡〔—

)
舌L (—
_)
当〔—
)
再组词。
侵
浸

8. 补充词语。
风景〔 )〔 ) 各〔 )各〔 ) 物产〔 )〔 )
五〔 )十( ) 成〔 )结〔 ) 飘飘〔 )〔 )
9. 课文回忆。
课文以优美的语句描写了西沙群岛 、 、海岛三个方面的景色，说明西
沙群岛是一个 、 的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。
三、现代文阅读
细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，答复以下问题。
西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。 一块块，一条条，〔〕。因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看， 色彩就不同了。
海底的岩石上长着〔〕的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺〔〕。
10. 在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
11. 西沙群岛一带海水为什么会五光十色？原因是〔 )
A. 因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
B. 西沙群岛的海水有很多颜色。
12. 在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。
〔 )——〔 ) 〔 〕——〔 )
13. 文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
( )蠕动 〔 )鹿角 〔 )花朵 〔 )海水
14. 海底里有 、 、 这三种生物。
15. 把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？
句子：
原因：
16. 我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有〔 )、
〔 )、〔
阅读短文。
石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地 看差什么。
川川好奇地问：》叔叔，您在看什么呀？〃
》我在读书呢。〃叔叔笑着说。
》书？哪里有书哇？〃他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
》石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？"
川川不禁笑了起来，说:》这书上有字吗？“
》有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕； 还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书 上的字。〃
磊磊问：》这书上有画吗？〃
叔叔说：》有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。〃
》化石？化石能说明什么呢？ 〃川川和磊磊一起问。
》它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆 虫。后来，这里变成了大海。又过了彳艮多彳艮多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山， 就是我们现在看到的这座山。“
》看懂了这些义有什么用呢？〃川川特别爱刨根问底。
》用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……〃
川川和磊磊快乐地说:》石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。〃
17. 读句子，用》\〃划去括号里不正确的读音。
(1) 川川好(hao hao)奇地问：》叔叔，您在看什么呀？〃
(2) 又过了很多很多年，地壳(qiao ke)慢慢上升，这里又变成了高山。
18. 联系上下文，解释以下词语。
(1)聚精会神：
⑵刨根问底：
19. 石头书上的》字〃指的是 ；石头书上的》画〃指的是
20. 》学问〃的意思是 ；》石头书里的学问〃指的是
21. 学习了这篇短文，谈谈你有什么启示或者收获。
四、书面表达
22. 百字练笔 课文第4自然段先总写鱼又多又美，然后又分别写出了几种鱼的美丽的样子，最后总写 鱼很多。请你仿照这种》总一分一总〃的结构方式来写一段话。
参考答案
1. A
2.
B

3.
D

4.
D

5.
蓝 懒 披 划
威武
拣 颜
形状 渔 料 辈
6.
自言自语 五光十色

7.
侵入 刮风 挡住
沉浸
乱七八糟
当时
8.
优 美 种 样
丰
富 光
色 群 队 摇 摇
9.
海水 海底 风景优美 ：
物产丰富

10.
相互交错着各种各样 威武

11.
A

12.
高 低 深
浅

13. 懒洋洋地 分枝的 绽开的 五光十色的
14. 珊瑚 海参 大龙虾
15. 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 这
句话使用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了珊瑚的样子。
16. 北京 杭州 昆明
17. hao ke
18. 集中精神，集中注意力。 追究内幕。
19. 雨痕、波痕、矿物 化石
20. 知识 人们根据这些，可以推测很多古时候的情况。如：天气、气候、地壳演变、
矿产储藏，而这些可以帮助我们解决现在的问题
21. 大自然是神奇伟大的，我们要对大自然的神奇善加利用。
22. 美丽的菊花在秋风中盛开，它们颜色繁多，形态各异。有些菊花黄黄的花瓣展开后，就 像一个个长满刺的小球；有些紫色的菊花在阳光下绽开笑脸，对着游客甜甜地笑；有些白色 的菊花的花瓣一瓣瓣缠在一起，像一件精美的工艺品……千姿百态的菊花真漂亮啊！