诗歌鉴赏之以景结情(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以景结情,“,以景结情”是“以景作结”的一种，是诗歌结句的技巧，也是借景抒情的方式之一。,含义：是指诗歌在,叙述、议论,或,抒情,的过程中戛然而止，转为写景，结束诗句。,特征：结尾处，画面感，画中情。,效果：,含蓄蕴藉，韵味无穷,。,1,下列诗中哪首诗是以景结情？,1.,绝句 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,（否。全诗皆为景）,2.,清明 杜牧,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,（否。结尾处非为景）,3.,泊秦淮 杜牧,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,（否。结尾处非为景）,2,4.,闻乐天授江州司马 元稹,残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。,垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。,（是。前三句为,叙事,写人，结尾句写景）,5.,舟中读元九诗 白居易,把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。,眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。,（是。前三句为叙事写人，结尾句写景）,3,早寒有怀,孟浩然,木落雁南度，北风江上寒。,来源,:,学,.,科,.,网,我家襄水曲，遥隔楚云端。,乡泪客中尽，归帆天际看。,迷津欲有问，平海夕漫漫。,这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处？,以景作结，照应首联。以长夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫，把思乡和前途迷惘结合在一起，照应开头，韵味无穷。,4,下诗是否以景结情？请说明理由并赏析。,从军行 王昌龄,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,（,1,）是以景结情。前三句写军中乐舞，透出浓浓的复杂愁绪。结尾一句以景作结。,（,2,）古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。渲染了凄凉的意境，将将士们的愁绪与凄清的秋夜月光、荒凉的边塞风光融为一体，创造意境，含蓄蕴藉。,5,寄李儋元锡,韦应物,去年花里逢君别，今日花开又一年。,世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。,身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。,闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。,注：李儋（dn）：字元锡，武威（今属甘肃）人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。,请简要赏析这首诗的末句。,末句以景结情（以景作结）。“西楼望月”，望月怀人，借月光来传递相互关照之情，盼望对方来访；“几回”，说明盼友为时之久,心情之切；“几回圆”，用月轮的缺而复圆寄托盼望朋友团圆的拳拳之心。,6,夜泊牛渚怀古 李白,牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。,余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。,【注】谢将军：谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。,谈谈尾联是如何表现作者的情思的?,想象（虚写）。诗人想象明朝挂帆离去的情景：在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚;枫叶纷纷飘落，象是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。,以景结情，两句诗描写了一路景色，造成一种悠然不尽的神韵，让人回味无穷。,7,