小石潭记优秀(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,柳宗元,小石潭记,作 者 简 介,柳宗元（,773,年,819,年）字子厚，唐代中期杰出的政治家、文学家、思想家，祖籍山西河东，人称,“,柳河东,”,。晚年被贬柳州，亦称,“,柳柳州,”,。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马，迁柳州刺史。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。后死于柳州。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的,永州八记,。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，为,“,唐宋八大家,”,之一。,柳宗元的散文中，寓言小品、传记散文、山水游记散文都很有名。寓言小品讽刺社会丑恶，语言犀利；传记散文反映人民的悲惨生活，揭露尖锐的社会矛盾；山水游记散文描写景物准确、生动，语言精美清丽。著有,柳河东集,河东先生集,。,唐宪宗元和元年（公元,806,年），作者因受以王叔远为首的政治革新集团牵累，被贬为永州司马。他到永州后，母亲病故，王叔文被处死，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的,永州八记,，,小石潭记,是其中的第四篇。在游山玩水中，大自然的造化，使失意的柳宗元得到一丝短暂的快乐，然而至始终都不能释怀，失意的乌云始终压在作者的头顶，这种情绪在本课中得到了充分的流露。,写作背景,“,记”是古代的一种文体，主要是记载事物，抒发感情，即景抒情，托物言志。,柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，,“,唐宋八大家,”,之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称,“,韩柳,”,。代表作有,永州八记,、,三戒,、,捕蛇者说,等。,小石潭记,说是,永州八记,之一。,柳宗元简介,.,生字辨音,hung,li,ch,y,ch,y,x,篁竹 清洌 为坻,为屿 为嵁 佁然,俶尔 翕忽 差互,寂寥 悄怆 幽邃,su,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,li,o,Kn,c,Chu,ng,默读课文,:,借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落中的语句。,从小丘西行百二十步，隔,篁（,hung,）竹,，,闻,水声，如鸣佩环，心,乐之,。,伐,竹,取,道，,下,见小潭，水,尤,清洌,。,全,石,以为,底，,近,岸，,卷,石底,以出,，为,坻,（,ch,）,为,屿,（,y,），为,嵁,（,kn,）为岩。青树翠蔓（,mn,），,蒙,络,摇,缀,，,参,(cn),差,(c),披拂,。潭中鱼,可,百,许,头，皆,若空,游无所,依,。日光,下澈,，影,布,石上，,佁（,y,）然,不动；,俶（,ch,）尔,远逝，往来,翕（,x,）忽,，,似,与游者相,乐,。潭西南,而,望，,斗,折,蛇,行,，明灭可见。其岸势,犬牙,差,(c),互，不可知,其源,。坐潭上，四面竹树,环合,，,寂寥,（,lio,）无人，,凄,神,寒,骨，,悄（,qio,）怆,（,chung,）,幽邃,（,su,）。,以,其,境,过,清，不,可,久,居,，,乃,记,之,而,去,。,同,游,者，吴武陵，龚（,gng,）古，,余,弟宗玄。,隶,（,l,）而从者，崔氏二,小生,：,曰,恕己，曰奉壹,从小丘西行百二十步，隔 ，水声，如,佩环，心 。竹 道，见小潭，水 。,篁竹,竹林,闻,听到,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。,从小土丘向西,走,一百二十步，,隔着竹林，听,到了水声，,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。,鸣,乐,之,代词,指水声,伐,砍伐,取,开辟,尤,特别,格外,清洌,清凉,下,名词作状语,在下面,9,，为岩。青树翠蔓，摇 ，。,石 底，岸，石底 ，为 ，为 ，,全,为,近,卷,以,出,坻,屿,为,嵁,整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，,像坻、像屿、像嵁、像岩,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,蒙,络,缀,参差,披拂,完整的,作为,以,介词,用,靠近,动词,翻卷,连词,相当于,“,而,”,露出,水中高地,小岛,不平的岩石,遮掩,下垂,缠绕,参,差,不,齐,随风飘荡的样子,10,潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，,影 石上，不动；远逝，往来 。,与游者相 。,潭中的鱼大约有一百来条，好像都在,空中游动，什么依靠也没有似的。,阳光直照到水底，,鱼的影子,呆呆地一动不动；,又忽然向远处,游去，往来很快,.,好像和游人逗乐似得。,可,许,若,空,依,下,澈,副词,大约,左右,光景,像,名词作状语,在空中,依靠,凭借,名词作状语,向下,动词,直透,布,散布,佁然,呆呆的样子,俶尔,忽然,翕忽,轻快敏捷的样子,映在石头上，,似,好像,乐,动词,逗乐,娱乐,11,潭西南 望，明灭可见。,岸势,互,，不可知 。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。,向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。,而,斗,蛇,连词,表修饰,名词作状语,像北斗星一样,名词作状语,折,行,像蛇,一样,曲折,其,犬牙,名词作状语,像犬牙那样,差,参差不齐,爬行,其源,它的源头,12,坐潭上，四面竹树 ，无人，骨，,。境 清，不 久 ，记 。,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄,神,寒,使,凄凉,心神,使,寒冷,悄怆,幽邃,忧伤的样子,幽静深远,因为,以,其,那里,过,过于,居,可,能够,停留,乃,于是,就,之,而,去,代词,指小石潭的情景,.,离开,幽静深远，弥漫忧伤气息。由于这地方过于凄清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨,，,13,者：吴武陵，龚古，弟宗玄。,从者，崔氏二 ：恕己，曰奉壹。,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。,跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,曰,叫,隶,跟随,余,我,小生,年轻人,同,一起,游,游玩,而,14,独立思考,1.,课文是按照什么顺序写的,?,游览顺序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。,2.,抓住了小石潭的什么特点？,小石潭的特点：幽静。,3.,作者对小石潭的整体感受是什么？,幽深冷寂，孤凄悲凉。,15,“,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，悦耳动听的水声，引发了作者的好奇，于是“伐竹取道”，发现了小石潭。,隔 闻 伐 取 见,全石以为底，,卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,2,、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答）,1,、作者是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子,并找出作者,用了哪些准确的动词？,底 岸 边,第,2,段写了潭中的什么景物？写出了什么特点？用了什么方法去描写？反映了作者怎样的心情？,佁然不动,俶尔远逝 往来翕忽,若空游 日光下澈,鱼,潭水,动静结合,侧面描写,乐,清澈,作者把自己愉悦的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。,第,3,段写了小石潭的什么景致？用了什么修辞手法？试概括其特点。,斗折蛇行,明灭可见,犬牙差互,体味“斗折蛇行”和“明灭可见”的精妙之处。,作者用北斗七星形容溪身，这是静止的；用蛇行形容溪水，这是流动的。一静一动两个比喻准确地抓住了小溪曲折的特征。也正因为小溪曲折，望过去，看得见的一段水面映着天光云影，闪光点点；看不见的一段光亮就灭了，正是一明一灭。,溪身,岸势,比喻,曲折蜿蜒,参差不齐,找出第,4,段中有关小石潭周围环境和自己感受的语句，作者在此突出了小石潭什么特点？营造了一种怎样的氛围？,极力突出小石潭,幽静,的特点，营造了,幽深冷寂,的氛围。,周围景致：,自己感受：,竹树环合，寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃,第,4,段的描写反映了作者当时怎样的心情？,作者把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者,贬居生活孤凄悲凉的心境,。这是作者,被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。,柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新活动，失败后，被,贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就,以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。,发现小潭：,潭中景物,小潭源流,潭中气氛：,隔 闻 伐 取 见,整理写作思路，小结景物特点，总结写作手法，体会文章情感。,移步换景,水：清澈,寓情于景,溪身：曲折蜿蜒,形象比喻,动静结合,鱼：逗乐,动静结合,岸势：参差不齐,侧面描写,乐,忧,幽深冷寂,记录同游者,人,景,情,手法,抒发在寂寞处境中,的悲凉凄苦的情感,回答，先用文言，再用白话,2,、找出描写小石潭全貌的句子。,3,、作者是怎样写潭水的？,水中的鱼又怎样呢？,4,、小石潭上的景物是怎样的？,1,、作者是怎样发现小石潭的？,2,、找出描写小石潭全貌的句子。,水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,3,、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？,下见小潭，水尤清冽。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,4,、小石潭上的景物是怎样的？,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭。,1,、作者是怎样发现小石潭的？,4,、一词多义练习,（完成教学目标,3,）,可,清,环,潭中鱼可百许头,不可知其源,水尤清洌,以其境过清,如鸣佩环,四面竹树环合,大约,能,清澈,凄清,玉环,环绕,全石,以,为底,以,其境过清,把，用，介词,因为，连词,大约，副词,可以，副词,明灭,可,见,5,、词类活用练习,心,乐,之,名词作状语，像北斗星那样,像长蛇那样,名词作状语,向西,名词作状语,像狗的牙齿那样,意动用法，以,为乐,使动用法，使,凄凉，使,寒冷,从小丘,西,行百二十步,皆若,空,游无所依,日光下,澈,斗,折,蛇,行,其岸势,犬牙,差互,凄,神,寒,骨,（,照射，形容词用作动词,）,（,在空中，形容词作状语,）,2,、文学常识填空,小石潭记,的作者是,_,，字,_,，,_,人，,_,代著名,_,家，世称,_,。他与唐代的,_,和宋代的,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,合称为“唐宋八大家”,。,子厚,河东,唐,文学,柳河东,韩愈,苏轼,王安石,苏洵,苏辙,欧阳修,曾巩,柳宗元,（,1,）作者是怎样发现小石潭的？,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,（,2,）小石潭的概貌是什么样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，,为屿，为嵁，为岩。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。,日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔,远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,（,4,）作者是怎样描写潭上景物的？,（,3,）作者是怎样描写潭中鱼的？,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,（,5,）本文是按照什么顺序来写的,?,突出地表现了小石潭的什么特点,?,本文是按照游览的先后顺序来写的，突出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美的特点。,（,6,）本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思想感情。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,从小丘再向西走一百多步，隔着茂密的竹林，就听到流水的声音，像是玉佩和玉环相互撞击而叮当作响，清脆悦耳，听了令人心中很是快乐。于是砍开竹子开辟道路，下面有个小潭，潭水特别清澈。潭底是一整块大石头，靠近岸边，他又向上翻圈上来露出水面，高低不平，形态各异：有的成了小石礁、小岛屿，有的成了小石垒、小石岩。岸边的树木青葱，树上葱绿的藤互相连结着、缠绕着、覆盖着，参差不齐，随风飘扬,。,课文翻译,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭中鱼儿大约有一百多条，大大小小，都好象在空中游动，没有水一样。日光一直照到潭底，鱼的影子映在石底上，呆呆的一动不动；突然间，又向远处游开，来来往往轻快敏捷，好象在与友人开玩笑。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,向潭西南方向望去，小溪像北斗七星那样弯弯曲曲，溪水像蛇爬过一样。两岸的地势，就像狗牙那样互相交错，根本就看不到溪水的尽头。,课文翻译,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,坐在石潭上，四周都是竹子、树木，静悄悄的没有人声，整个气氛使人感到孤寂、凄凉，寒气透骨，心里忧伤。这环境实在过于冷清，不能久留，于是我记下景色就离开了。,同游者，吴武陵、龚古、余弟宗玄。隶而从者崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。,一同去游玩的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄，跟着的还有两个崔姓的青年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,课文翻译,