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七年级生物第一单元生物和生物圈知识汇总大全

1

单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（             ）

A．图中共有5条食物链
B．己是第4营养级，三级消费者
C．戊主要以丙为食
D．若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物
答案：B
解析：
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解名和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
A．食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有6条食物链，即①甲→乙→戊，②甲→乙→丙→戊，③甲→乙→丙→己→戊，④甲→丁→丙→戊，⑤甲→丁→戊，⑥甲→丁→丙→己→戊，A错误。
B．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者，注意起始点是生产者，在甲→乙→丙→己→戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者；甲→丁→丙→己→戊中，甲是第一营养级，丁是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者。因此，己是第4营养级、三级消费者，B正确
C．由图可知，戊有乙、丙、丁、己四个食物来源，戊不是主要以丙为食，C错误。
D．由图可知，己的食物来源只有丙，若丙数量减少，则己因食物缺乏而数量减少，己受影响最大，所以受影响最大生物不是丁和乙，D错误。
故选B。
2、地球上最大的生态系统是（       ）
A．生物圈B．海洋C．森林D．荒漠
答案：A
解析：
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故选A。
3、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征与下列现象包含的生物特征相同的是（       ）
A．兔子发现狼之后迅速奔跑B．大树底下好乘凉
C．葫芦藓产生孢子繁殖后代D．企鹅生活在南极冰原
答案：C
解析：
(1)．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
(2)．“苔花如米小，也学牡丹开”，体现了苔藓和牡丹具有的生物基本特征是：生物能繁殖下一代。
A．兔子发现狼之后迅速奔跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。
B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B错误。
C．葫芦藓产生孢子繁殖后代，体现了生物能够繁殖，C正确。
D．企鹅生活在南极冰原，体现了生物适应环境，D错误。
故选C。
4、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体

A．能进行呼吸作用B．能够繁殖后代
C．能对外界刺激作出反应D．有遗传和变异的特性
答案：C
解析：
植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。
图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。
故选C。
5、下列关于生物及其特征的叙述中，正确的是（       ）
A．生物能适应一定的环境，也能影响环境
B．能由小长大的物体一定是生物
C．机器人能完成人的一些工作，所以是生物
D．“一母生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象
答案：A
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A．生物既能适应环境也能影响环境，这是生物长期进化的结果，A正确。
B．能由小长大的物体不一定是生物，如钟乳石，B错误。
C．机器人能完成人的一些工作，但是不具备生物的特征，所以不属于生物，C错误。
D．“一母生九仔，连母十个样”描述的是生物的变异现象，D错误。
故选A。
6、下列物体中，属于生物的是（　　）
A．钟乳石B．生石花C．电脑病毒D．恐龙化石
答案：B
解析：
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。
钟乳石、电脑病毒、恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。
故选B。
小提示：
解此题的关键是理解生物的特征。
7、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
A．寄生关系B．捕食关系C．竞争关系
答案：B
解析：
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
A．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，A错误。
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，B正确。
C．竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间，C错误。
故选B。
小提示：
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。
8、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（       ）
A．雪松B．翠鸟C．平菇D．恐龙化石
答案：D
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABC．雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C均不符合题意。
D．恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此不属于生物，D符合题意。
故选D。
9、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（       ）
A．雪松B．翠鸟C．平菇D．恐龙化石
答案：D
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABC．雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C均不符合题意。
D．恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此不属于生物，D符合题意。
故选D。
10、小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（　　）
A．老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养
B．野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应
C．老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的
D．生物都能运动，从而捕食或逃避敌害
答案：D
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A不符合题意。
B．生物能对外界刺激作出反应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰后，迅速奔跑至巢穴内，B不符合题意。
C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构成组织、器官、系统和生物体，C不符合题意。
D．并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D符合题意。
故选D。
11、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫→青蛙→蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（       ）
A．草B．蝗虫C．青蛙D．蛇
答案：D
解析：
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
食物链：草一蝗虫→青蛙→蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D正确。
故选D。
12、下列有关生物特征的叙述，正确的是（          ）
A．生物都是由细胞构成的B．能够由小长大的物体一定是生物
C．能够运动的物体一定是动物D．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳
答案：D
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误。
B．能够由小长大的物体不一定是生物，如从小长大的钟乳石，就不是生物，B错误。
C．生物不是都能运动，如有些植物不能运动，C错误。
D．植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，D正确。
故选D。
13、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫→青蛙→蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（       ）
A．草B．蝗虫C．青蛙D．蛇
答案：D
解析：
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
食物链：草一蝗虫→青蛙→蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D正确。
故选D。
14、生物对环境的适应是普遍存在的。下列体现了生物对环境适应的是（　　）
A．千里之堤毁于蚁穴B．大树底下好乘凉
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松D．莲藕的茎和叶柄是中空的
答案：D
解析：
生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
A．千里之堤毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A错误。
B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光台作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B错误。
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松，是生物对环境的影响，C错误。
D．莲的地下茎（莲藕）和叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，体现了生物对环境的适应，D正确。
故选D。
15、“绿水青山就是金山银山”，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。下列说法正确的是（       ）
A．一座青山是一个生态系统
B．“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境
C．“青山”与其周围的其它生态系统没有任何联系
D．“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木
答案：A
解析：
森林资源具有涵养水源，保持水土、防风固沙、净化大气，防治污染等作用，森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率。
A．一座青山包括了山上的生物和环境，就是一个生态系统，A正确。
B．“青山“中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够影响环境，B错误。
C．“青山”与周围的其他生态系统相互关联，构成一个统一的整体，C错误。
D．“青山”的自动调节能力强，但调节具有一定的限度，所以人类不可以随意砍伐“青山”中的树木，D错误。
故选A。
16、下列属于生物的是（   ）
A．机器人B．珊瑚C．橘皮上的霉D．钟乳石
答案：C
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．机器人是自动执行工作的机器装置，不具备生物的基本特征，不是生物，A不符合题意。
B．珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生物，B不符合题意。
C．橘皮上的霉，属于真菌，具有生物的基本特征，属于生物，C符合题意。
D．钟乳石又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的不同形态碳酸钙沉淀物的总称，是一种化学物质，不是生物，D不符合题意。
故选C。
17、2020年1月南极气温突破20℃，引发南极雪藻大量繁殖，造成该现象的生态因素主要是（       ）
A．空气B．温度C．水分D．阳光
答案：B
解析：
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
由于气温突破20℃，引发南极雪藻大量繁殖，可见造成这一现象的生态因素是温度，B符合题意。
故选B。
18、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（　　）
A．雨露滋润禾苗壮B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．谷雨，谷得雨而生也D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
答案：B
解析：
本题考查的是非生物因素对生物的影响。
A．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长，是水影响生物，A不符合题意。
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响，B符合题意。
C．谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。
D．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照，因此“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D不符合题意。
故选B。
19、在食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是（       ）
A．食草昆虫B．青蛙C．蛇D．猫头鹰
答案：D
解析：
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，在食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是营养级最高的猫头鹰。
故选D。
20、某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的
A．按照生物的形态B．按照生物的用途
C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境
答案：D
解析：
自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、微生物界等。金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在水中的生物；松、柏、蝇、玫瑰、麻雀都是生活在陆地上的生物，可见，它们的分类依据是按生物的生活环境。
故选D。
21、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是
A．它能由小长大B．它对外界刺激作出反应
C．它能随意变形D．它能排出自身代谢废物
答案：C
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。
故选C。
22、下列有关生物圈的叙述，错误的是
A．生物圈是最大的生态系统B．保护生物圈，我们责无旁贷
C．生物圈是指地球上所有的生物D．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园
答案：C
解析：
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
A．B．D生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责无旁贷，ABD正确。
C．生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。
故选C。
23、家养的哈巴狗，按其用途应归为 （       ）
A．植物B．动物C．陆生生物D．宠物
答案：D
解析：
生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。
故选D。
24、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是
A．是否含有有机物B．是否具有细胞结构C．是否含有蛋白质D．是否能繁殖
答案：D
解析：
生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．C．生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质 ，但是是非生物，AC错误。
B．病毒没有细胞结构，也是生物，错误。
D．凡是生物都能繁殖，正确。
故选D。
25、以下生态系统中，自动调节能力最强的是（       ）
A．城市生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．荒漠生态系统
答案：C
解析：
生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。森林生态系统的动植物种类最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强。
故选C。
26、下列现象能体现生物影响环境的是（　　）
A．仙人掌的叶变为刺
B．植物茂盛的地方空气湿度大
C．竹节虫的身体像竹枝
答案：B
解析：
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A．仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意。
B．植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C不符合题意。
故选B
小提示：
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
27、下列各项属于生态系统的是（　　）
A．校园内的香樟树B．池塘中的小鱼
C．草原中的野兔D．我们的校园
答案：D
解析：
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。
B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。
C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。
 D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D正确。
故选：D。
小提示：
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
28、下列诗句描述的自然景观中，生态系统的自动调节能力最弱的是（        ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆B．天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
C．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
答案：A
解析：
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。
A．大漠孤烟直，长河落日圆，体现了沙漠生态系统。沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差，自动调节能力最弱，A符合题意。
B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，体现了草原生态系统，生态环境优越，环境优美，自动调节能力较好，B不符合题意。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了田园生态系统，生物种类较多，生态环境较好，自动调节能力较好，C不符合题意。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，体现了淡水生态系统，生物种类较多，自动调节能力较强，D不符合题意。
故选A。
29、地球因生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（       ）
A．蝴蝶飞舞B．麦苗生长C．雨润大地D．寒蝉高鸣
答案：C
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
ABD．此三项中的蝴蝶、麦苗、寒蝉都属于生物，都具有生命现象，ABD不符合题意。
C．雨润大地属于自然现象，不属于生命现象，C符合题意。
故选C。
30、下列有关生物圈的叙述，错误的是
A．生物圈是最大的生态系统B．保护生物圈，我们责无旁贷
C．生物圈是指地球上所有的生物D．生物圈是人类和其他生物生存的共同家园
答案：C
解析：
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
A．B．D生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责无旁贷，ABD正确。
C．生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。
故选C。
31、下列属于生物影响环境的是（　　）
A．沙漠中的骆驼尿液少B．南橘北枳
C．雷鸟的羽毛冬天时白色的D．蚯蚓疏松土壤
答案：D
解析：
生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。
A．骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A不符合题意。
B．柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橋生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B不符合题意。
C．雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C不符台题意。
D．蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D符合题意。
故选D。
32、下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D．春江潮水连海平，海上明月共潮升
答案：D
解析：
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，属于繁殖，A不符合题意。
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，体现了生物对外界刺激作出反应，B不符合题意。
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，描述了青蛙的求偶行为，属于生命现象，C不符合题意。
D．春江潮水连海平，海上明月共潮升，意思是春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片， 一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来，明月和潮水没有生命现象，D符合题意。
故选D。
33、当今青少年近视现象严重，为了解本校全体学生视力情况，适合采取的研究方法是（       ）
A．实验法B．文献法C．调查法D．观察法
答案：C
解析：
调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，如实记录，对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同，调查分为全面调查和抽样调查。
A．实验法是指利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，A不符合题意。
B．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，B不符合题意。
C．调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况，适合采取调查法，C符合题意。
D．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，D不符合题意。
故选C。
34、下列现象中不属于非生物因素影响生物的是（　　）
A．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
B．高原地区人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高
C．葵花朵朵向太阳
D．大树底下好乘凉
答案：D
解析：
影响生物生活的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
A．寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，是非生物因素温度对生物的影响，A正确。
B．高原地区氧气稀薄，所以人体内红细胞数量和血红蛋白含量较高，是非生物因素空气对生物的影响，B正确。
C．葵花朵朵向太阳，是非生物因素光对生物的影响，C正确。
D．“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用及光合作用对环境的影响，D错误。
故选D。
35、庄稼收割以后，翻进土壤中的秸秆会慢慢腐烂，在这一过程中起到主要作用的是（        ）
A．消费者B．生产者C．分解者D．无机环境
答案：C
解析：
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，它们是生态系统中的分解者。所以，庄稼收割以后，翻进土壤中的秸秆会慢慢腐烂，在这一过程中起到主要作用的是分解者。
故选C。
36、下列食物链的表示方法正确的是（     ）
A．蘑菇→兔→狼B．阳光 →蘑菇→兔→狼
C．草→兔→狼D．兔→狼→ 细菌
答案：C
解析：
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不能包括分解者，A错误。
阳光是非生物部分，而食物链不能包括非生物部分，B错误。
该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、狼它们之间的关系，C正确。
细菌属于分解者，而食物链不能包括分解者，D错误。
小提示：
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的写法。
37、下列有关生态系统的叙述中，错误的是（　　）。
A．能量由被捕食者流向捕食者
B．食物链中的营养级可以无限延伸
C．能量流动和物质循环保持动态平衡
D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
答案：B
解析：
能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动。物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间循环的过程。
A．生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网，一般以取食的形式进入下一营养级，只不过能量流动是沿着食物链和食物网向下，单向流动，逐级递减的，A不符合题意。
B．能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以营养级越高获得能量越少，因此食物链中的营养级不可以是无限的，B符合题意。
C．生态系统具有自我调节能力，所以生态系统能保持生态平衡，能量流动和物质循环保持动态平衡，C不符合题意。
D．生物通过呼吸作用把生物体内的能量利用后还原到环境中的是植物、动物和细菌真菌，终以热能的形式散失到环境中，D不符合题意。
故选B。
38、鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，说明生物与环境的关系是
A．生物的生存可以改变环境B．环境能改变生物的生活习性
C．生物只能适应单一的环境D．生物能适应一定的环境
答案：D
解析：
环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴。
鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上。这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境。生物能适应一定的环境。
故选D。
39、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录，我国约有30000多种维管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是（       ）
A．观察法B．调查法C．实验法D．模拟法
答案：B
解析：
科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。
A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，我国约有30000多种维管植物。该数据的得出，主要用到的研究方法是调查法，B正确。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C错误。
D．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验，D错误。
故选B。
40、下列现象属于生长的是（       ）
A．蘑菇从小长到成熟的个体B．杨树的落叶
C．植物吸水的过程D．人体的排汗
答案：A
解析：
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．蘑菇从小长到成熟的个体，体现了生物能够生长，A正确。
B．杨树的落叶，体现了生物能够排出体内废物，B错误。
C．植物吸水的过程，体现了生物的生活需要营养，C错误。
D．人体的排汗，体现了生物能够排出体内废物，D错误。
故选A。
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41、以下哪个不是生物对环境的影响（　　）
A．蚯蚓改良土壤B．狮子捕食斑马C．森林净化空气D．蝗虫啃食庄稼
答案：BD
解析：
蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，A错误；狮子捕食斑马、蝗虫啃食庄稼等体现了生物与生物之间的捕食关系，不是生物对环境的影响，BD正确；森林的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加空气湿度，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此森林的蒸腾作用增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，C错误。
42、如下图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（       ）

A．图中包含有三条食物链
B．它能表示一个小型生态系统
C．其中的①是生产者
D．②中的能量直接来源于阳光
答案：BC
解析：
试题分析：图中1是绿色植物属于生产者，2、3是动物属于消费者，4是细菌、真菌属于分解者，阳光属于非生物成分，可见它能表示一个小型生态系统；食物链不包括分解者4，因此图中表示有1条食物链1→2→3，而不是3条食物链；由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能。
考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用。
43、具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项（）
A．转基因大豆、珊瑚虫、大肠杆菌
B．克隆羊、月季、孔雀
C．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
D．珊瑚虫、智能机器人、酵母菌
答案：AB
解析：
生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性。
生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能