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演讲稿奉献统计提升能力
第一篇：演讲稿-奉献统计提升能力奉献统计提升能力
思想决定行动
各位嘉宾、领导、同事下午好。我在今年7月刚刚加入南京调查队，很高兴借这个机会跟大家分享两个月来我在这里工作、学习、生活的感受。我将这些感受概括为三个决定，逐个来跟大家分享。
我记得人教处的同志对我进行政审时，询问我知道即将被录用后，有没有到未来的工作地点去看一看呢。我回答说，还没有呢，不着急，反正几乎下半辈子的时间都要在那里度过的。如果说奉献统计是一种思想，那么这就是我最初的意愿吧，那时我已经将自己未来的人生跟统计事业绑定。
带着这样的意愿，我正式加入了调查队，成为一名统计工作者。在经过一个月的轮岗实践和理论培训后，我对“奉献统计”有了更深刻的认识。奉献不仅仅是花费大量的时间去做一件事，而是持之以恒地以高度的热情和责任心去做好一件事，不畏困难，不计回报。
所以，我今天的演讲题目是“奉献统计，提升能力”，不是因为我紧张说反了顺序，而是我认为思想可以决定行动，这也是我今天想跟大家分享的第一个决定。怎么想就会怎么做，带着奉献统计的思想，就能够在工作中对自己高标准、严要求，努力提升统计工作需要的各种能力，不计较个人得失，只为能够切实做好统计工作，以高质量的数据和高水平的分析为统计事业的发展做出自己的贡献。
奉献统计是内在的动力，提升能力是外在的行动，为着奉献统计的目标，我就会在提升能力中不断努力前行。要想走好这条路，就少
不了潜心修炼不断提升自己的能力，这样才能走出最优化的路线，走到最深远的境界。
态度决定结果
接着我想说的第二个决定是，态度决定结果。如果一个人的态度是积极的，所表现出来的就是一种坚持，一种投入和一种认真。回想起一个多月前刚刚来到我们队，面对陌生的环境和全新的工作不免有些胆怯和迷茫。但是，当小张热情地带我参观我们的工作环境，尤其是来到布满向日葵的露台时，这些总是向着阳光微笑的花朵，给我一种莫名的鼓励。
在一个月轮岗结束后，队长让我们谈谈感想，我说的第一个感想就是这段时间我觉得每天早上都非常愿意来上班，带着愉快的心情每天都认识新的同事，学习新的知识。后来的交流中范队说道，早上想要上班，下班想要回家，这就是一种最好的状态，说明个人的价值在工作中和家庭中都得到体现。能够很快的融入新的环境，要感谢队里的领导同事营造这样和谐温暖的氛围，也源于自己始终保持了一个积极的态度，不怕困难，不怕挑战，对新鲜的事物保持盎然的兴趣，对常规的程序保持平和的心境，以我爱每一天的口号去感悟工作，享受生活。
在今后的统计工作中，我要继续保持这种积极的态度。要想做好统计工作需要付出艰苦的劳动，就像统计分析的写作，其实没有什么捷径，就是要多看多写，学习别人的先进创作经验，然后自己进行不
断的演练，也许一天两天看不出明显的进步，但是贵在持之以恒。坚持的过程中会有苦闷，放弃了很多休息和娱乐将自己封闭在创作的囚笼；会有怀疑，为什么付出总看不见回报。这个过程中我们尤其需要保持积极的态度，积极的态度可以帮助我们战胜苦闷，打消疑虑，更加投入地进行工作，更加有信心地等待由量变向质变的飞跃。
细节决定成败
今天我要跟大家分享的第三个决定是，细节决定成败。讲到细节决定成败，有这样一个小故事。美国标准石油公司曾经有一位小职员，他出差住旅馆的时候，总是在自己的签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签名后一定要写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。公司董事长知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”于是邀请这位小职员共进晚餐。后来，这位小职员成了下一任的董事长。
在签名的时候顺带写上“每桶4美元的标准石油”，这是一个非常细小的习惯。但是这位小职员坚持把这个细节做到了极致，并且这个小细节符合公司的形象和思想，为公司起到了良好的宣传效果，可见在细节处巧妙用心，来一点创新的做法往往会达到意想不到的好效果。
上个星期我有幸参加了组织工作满意度民意调查的工作，这是我来到我队以后接触到的第一个专项调查。在我们的调查过程中，我就
观察到队里的前辈们在注重细节方面值得我们学习。
统计工作也是一项特别需要细致耐心的工作，而我发现自己在这方面是存在不足的，有浮躁粗心的问题。为了提升自己把握细节的能力，我让自己养成了每天记工作日记的习惯。这也是一个很小的习惯，但是我觉得对我的帮助很大。每天的工作日记中，记录日常工作要点，可以避免工作中发生疏漏；记录新学习的知识，可以加深自己的理解和记忆；同时也审视自己是否充分利用了时间，自身还存在怎样的不足需要怎样的改进。虽然工作日记里记录的是每天接触到的小事，但是我相信这些小事的积累会帮助我不断成长，为奉献统计工作打造更过硬的能力。
我与统计初相识
愿为统计献青春
坚定思想不放弃
内外兼修提能力
态度积极迎挑战
注重细节肯实干
期望自己快成长
愿与我队同发展
第二篇：加强统计行风建设不断提升统计能力加强统计行风建设不断提升统计能力
谷永进
行风是指行业和部门对其履行社会职能或者对其服务对象所形成的一种普遍的态度、行为和倾向，是责任意识、价值取向、行业追求的外在体现。加强统计行风建设有利于更好地发挥统计职能，不断提升统计能力。
一、当前统计行风面临的主要问题
实践证明，只有保持良好的统计行风，统计干部队伍才能充满朝气和活力，统计工作才有执行力、竞争力和创造力，才能保证统计事业顺利发展，才能保证统计公信力的不断提高，反之，统计事业发展就会受挫。当前，我们统计系统队伍素质和行风总体是好的。但客观的说，在统计系统内部某些干部职工身上还存在着一些突出问题，在一定程度上影响了部门形象，影响了统计干部形象，主要表现在以下几个方面：
（一）责任意识淡薄。一些干部职工缺乏主动承担、勇于承担的责任意识，“遇事不敢承担责任，不善于承担责任，甚至推卸责任，用心想统计、用心谋统计、用心干统计的劲头不足；遇事“难”字当头，“推”字当先，工作中拈轻怕重，对工作任务敷衍塞责、草率了事；“多一事不如少一事”的思想观念及“浮”、“懒”、“散”、“粗”、“虚”等问题在一些同志身上还不同程度地存在。
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（二）进取精神不足。少数同志思想消极，缺乏“雷厉风行、勤奋敬业、甘于奉献”的精神和“争创一流”的勇气，有些同志身上还不同程度存在“能拖就拖、能推就推”的惰性和“不求进取，但求无过”的不良习气。
（三）履职能力不强。干部的整体素质与时代发展的要求相比，与统计事业改革发展的要求相比，还存在一定距离，缺乏有效执行工作任务的能力。少数同志不能与时俱进的学习新业务、新知识、新技能，靠吃老本过日子，导致在面对新任务的时候，工作无法开展，或工作成效不明显。
（四）实干精神欠缺。有的同志对待工作任务仅仅满足于应付了事，粗枝大叶，不追求质量和效率，缺乏实事求是、求真务实、扑下身子干实事的良好作风。
（五）作风自由散漫。表现为松松垮垮、作风散漫。上班迟到早退，在上班时间干与工作无关的事；精神状态不佳，工作推一推动一动。
以上这些问题，虽然仅仅存在于统计部门少数干部身上，但严重阻碍了各项统计工作任务的落实，影响了统计事业发展的大局。
二、推进统计行风建设的措施和建议
加强统计行风建设，是开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，必须坚持实事求是的思想路线，紧紧围绕“提高统计能力、提高统计数据质量、提高政府统计公信力”的主线，强化理想信念教育，加强思想作风建设，大兴求真务实之风，
不断提高廉洁自律意识和履职能力，推动统计事业科学发展。
（一）强化理想信念教育，弘扬良好统计风尚。加强理想信念教育是提升执行力的有效途径。一是抓好经常性教育。要以学习型党组织建设为抓手，搭建好干部学习教育交流平台，通过开展党的群众路线教育实践活动促进统计人员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高干部宗旨意识、责任意识、履职意识和服务意识，促进统计干部职工真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作落实上，切实解决当前一些干部“意志消沉不愿为”、“履职意识缺失”的问题；二是要树立终身学习的理念。要大力营造勤于学习、乐于求知、勇于探索的学习见风气，坚持和加强党政治理论、方针政策、市场经济、科技等方面知识的学习，不断积累知识才干；三是坚持学以致用。要鼓励干部深入基层、深入农村、走进企业，开展调查研究，做到学以致用、学用相长、融会贯通，在实践中激发干部职工创新思维、创新方法，使学习的成果转化为解决实际问题的能力。
（二）强化思想作风建设，大兴求真务实之风。在统计系统中开展“求真、求实、求精”、“勤政廉政”为要求的统计行风、作风建设活动，大兴理论联系实际之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风；不断加强统计队伍廉政教育、统计职业道德教育，发扬统计甘于清贫、乐于奉献的优良传统，树立良好形象。一是发挥领导带头表率作用。领导干部作用
发挥的好坏，直接影响统计系统提升执行力。领导干部必须带头学习、带头实践、加强管理，通过学习实践，打造过硬的执行能力和高超的执行艺术，通过科学管理、严格管理，打造一流的队伍。二是要加强统计职业教育。促进广大统计人员树立数据质量第
一、尊重调查对象的统计理念，始终恪守求真务实的天职，视数据质量为生命的职业操守；三是深化机关效能建设。大力倡导“雷厉风行、立说立行”的工作作风，改变慢作为、不作为和“庸、懒、散”的思想和行为；四是坚持依法统计。要促进广大统计人员牢固树立依法统计意识，坚决依法履行独立调查、独立报告、独立监督的职责，坚决反对在统计数据上的弄虚作假行为，维护统计数据的公信力。
（三）强化统计服务职能，提升服务发展能力。一是强化调研分析。要紧紧围绕党委和政府和群众关心的热点、难点问题，有针对性加强统计调研分析。要重点在加快推进新型城镇化、经济转型升级、改善民生等领域开展调查研究，努力推出一批针对性强、政策水平高的统计报告精品。二是改进统计服务方式。要变被动服务为主动服务，变滞后服务为超前服务，把握工作的前瞻性，努力做到把统计调研提供在领导决策之前。三是提高统计分析质量。要密切跟踪监测经济运行中出现的新情况、新问题，加强趋势预测和因素分析，加快统计信息资料的报送节奏和信息资料整理加工的速度，及时将监测结果反馈党政领导、决策部门。
（四）强化廉政制度执行，推进统计规范化管理。政令执行畅通，权力运行规范，是良好政风行风的体现。加强统计行风建设，就要求各级统计机构和广大统计人员坚决贯彻党和国家各项统计政策、法令、指示和工作部署，严格执行国家统计调查制度，落实国家统计局决定的重大改革措施。一是要预防和惩治在统计上弄虚作假。将预防和惩治在统计上弄虚作假，维护统计数据的准确性作为统计系统党风廉政建设和反腐败斗争的重点，加快建立健全统计机构与纪检监察机关联合办案制度、联席会议制度等行之有效的工作机制，建立健全重大统计弄虚作假案件曝光制度，努力在统计系统内部形成一道有效的预防和制止统计弄虚作假的制度屏障。二是不折不扣落实统计重大部署。要加强对统计工作重大部署的监督检查，努力推进统计改革发展举措的落实，确保重大统计调查项目的顺利实施，依法科学，确保调查数据质量。三要强化权力运行制约和监督。要建立健全统计系统权力运行制约和监督机制，确保统计系统每项权力的运行都有制约的有效制度和实施举措，都有监督的责任主体和管用手段。
第三篇：提升统计能力、强化优质服务提升统计能力、强化优质服务
在中国飞越发展的今天，各县区统计部门和广大统计人员都应以贯彻落实科学发展观为统领，以统计能力建设活动为契机，以全面提升统计能力为主线，着力加强统计基础建设，不断提升数据质量，优质服务于经济社会建设，为国家实现科学发展提供强有力的统计保障。都要做到以下几点：
一、提高思想认识，全面加强统计能力建设
1、加强统计能力建设，是发挥统计职能的重要措施，是做大做强统计事业的基本要素，是提高统计工作质量和效能的基础动力，是加快建设中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分。
2、加强统计能力建设，是统计行业践行科学发展观的基本要求，是实现统计的全面协调可持续发展的重要战略，是围绕“以人为本、统筹兼顾”加快统计建设步伐的核心内容。
3、加强统计能力建设，是贯彻落实《统计法》的有效途径，是依法行政、依法统计的关键环节，对实施统计的改革创新、综合协调和优质服务都具有十分重要的现实意义和战略意义。
二、强化制度措施，全面加强统计能力建设
1、应把加强统计能力建设作为统计工作的一条主线，贯穿于各项工作之中，全面提升和推进统计整体工作的开展。
（1）强化组织。为确保统计能力建设活动有声有色、卓有成效地开展，各统计部门党组应对加强统计能力建设工作高度重视，精心组织，把开展统计能力建设活动作为一项重要工作列入年度工作方案，并制定具体可行的实施方案，明确具体活动内容、时间、目标、要求、措施。同时应成立活动领导小组，各部门一把手任组长，其他领导任副组长，下设活动办公室，对工作的开展进行了明确分工。
（2）创新机制。一是创新责任人机制。全年每项工作都进行具体的责任分解，一级抓一级、一级带一级、层层抓落实；二是创新目标管理机制。针对当地重点工作任务，分别制定目标管理机制，量化标准，做到人人有任务、有目标、有责任、抓落实；三是创新制度保障机制。针对新形势对统计工作的要求，将原有的工作制度重新完善修改，实现“以制度管人，按制度办事”的科学运作机制；
四是创新激励约束机制。结合工作目标、任务完成情况等，实施岗位目标责任制和奖惩办法，建立激励与约束并存的管理机制。
（3）狠抓落实。各地统计系统应认真落实上级开展统计能力建设活动的部署和要求，努力提升统计人员的思想和业务素质、加强组织纪律、改进工作作风、规范行政行为、改善工作环境、增强文明素养、优化服务质量、提高工作效率，有效促进各项统计工作的开展。
2、各地统计部门要扎实开展统计能力建设活动，全面提升统计能力，要多措并举，多管齐下，提高各项统计能力。
（1）提升政策理论贯彻力。各县区统计部门要以深入贯彻落实科学发展观、开创统计工作新局面为动力，不断提高政策理论水平，深刻领会党的方针政策，紧紧围绕上级部门的中心工作，把科学发展观作为强大的思想武器和行动指南，不断增强自觉性和主动性，提高统计发展的科学性和贯彻力，用科学发展观来武装统计干部的头脑，更好地服务科学发展。
（2）提升领导班子决策力。一是坚持科学决策。一方面，我们坚持以科学的决策理论为指导，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决策”的原则，坚持和完善议事和决策机制，保证领导决策的正确性；另一方面，从实际出发，自觉运用马克思主义世界观和方法论研究分析问题，确立创新思路，制定工作措施。尤其是涉及统计工作的重大决策、干部任免等都坚持决策制度；二是坚持民主决策。民主决策，是坚持以人为本、立党为公、执政为民的内在要求。建立和完善深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智的决策机制；拓宽渠道，对涉及统计工作的重要问题，广泛征求公众意见，充分发扬民主，走群众路线，拓宽人民群众参与决策的渠道；三是坚持依法决策。把国家的法律法规和单位内部规章制度作为决策的基本依据，防止权大于法、言重于法、情高于法等倾向。认真遵守决策制度规定，严格按照党组议事和决策的程序进行决策，不要随意更改或颠倒决策的步骤，做到以程序的规范化保证决策的实效性。
（3）提升统计人员履职力。大力开展经济理论和统计业务学习，巩固和提高统计人员的素质。举办讲座，各县区统计部门应因地制宜，开展业务学习，把学习作为一种工作需要和一种良好的习惯来坚持，真正把统计系统打造成名副其实的学习型机关。通过学习拓宽视野、提升能力，切实把学习成果转化成为开展工作、解决问题的能力。
（4）提升部门统计协调力。统计工作涉及到国民经济各个行业和社会发展的多个领域，牵扯到许多政府其他部门。面对新形势，各地统计部门应有效整合
政府统计和部门统计资源，逐步建立起分工合理、管理规范、信息共享的统计体系，并通过依法行使统计职责，妥善协调各种关系，切实建立健全统计管理机制。
（5）提升统计数据采管力。采管数据是统计工作最基本的能力，但也是最关键最基础的工作，只有狠抓数据采管能力的提高，才能保证数据质量不出问题。各地统计工作应推行报表下管一级，完善村表乡管工作。各地统计部门外网保持及时更新，做到常看常新，点击率连创新高，满足社会各界对统计数据的需求。完善统计执法和统计巡查制度，做到统计数据科学采集，使管理能力进一步提升。
（6）提升经济数据解读力。统计部门不仅仅是收集加工数据，更重要的是分析数据、应用数据。运用一些统计方法从数据中提取出有价值的信息，进而解读经济社会现象，为党委、政府决策提供依据和参考。一要开展统计分析知识讲座。倡导勤学苦练、多积累，坚持理论联系实际，定期到基层搞调研。要求大家做有心人，注意国家的宏观经济政策和地方党委、政府的中心工作，多观察经济社会发展中的难点、疑点、热点。制定统计分析奖惩考核制度；二要建立统计工作报表、下基层调研、写统计分析均开制度。并建立统计分析评估制度。三要理论联系实际，对经济运行情况进行深入的调研。组织干部职工深入XX县区，实地参观新农村建设、设施农业、规模养殖基地，亲历经济社会发展变化，为提升把握经济运行能力奠定基础。及早把握发展趋势，加强应变能力，广泛开展统计分析和监测，加大分析力度和深度，及时追踪热点、焦点、难点问题，理性解读统计数据，及时为党委、政府提供准确的统计信息和决策建议。
（7）提升统计法制执行力。把基层基础建设与法制工作有机结合起来，依法推进基层基础建设工作，为开创统计基层基础建设提供强有力的法制保障。结合各种大型的普查、调查工作，充分利用报纸、广播、电视台、网络等新闻媒体，有针对性地开展了《统计法》、《普查条例》的宣传，为统计基层基础建设工作和各项普查工作营造良好的统计法制环境。要组织干部职工及法制专职人员参加行政法、法规知识培训，聘请专家学者进行行政法律、法规讲解。三要坚持统计执法常规管理。统计系统要坚持“主要领导亲自抓，分管领导重点抓，专职人员经常抓，统计人员一起抓”“月月有行动、季季有案件、年年办大案”的常规统计执法理念和思路。要深入基层开展执法检查，对日常工作中存在的统计违法行为及时查处，做到在工作中及时发现问题、发现问题及时纠正。
（8）提升统计工作创新力。要提升统计能力，就必须把提升统计的创新发展能力摆在更加重要的位置。一要积极改进现有的不适应地方经济建设需要的统计制度方法；二要积极构建标准完备、名录健全、指标完善、方法科学的统计调查体系；三要强化统计手段创新，大力推进统计信息化建设，加快联网直报工作进程。
三、切实解决问题，突破发展瓶颈，全面加强统计能力建设
目前影响和制约统计科学发展的突出问题主要体现在“四个方面”，只有解决了这些问题，才能尽快突破统计发展瓶颈。
1、体制机制与科学发展观不相符的问题。加快统计体制与方法制度的改革步伐，全方位提高统计数据的准确性、及时性、便捷性，是顺应社会经济形势发展的需要，对增强新形势下的宏观调控的预见性、科学性和有效性具有极其重要的意义。但是，从近年来统计体制与统计方法制度改革实践情况看，要真正建立起既符合国家要求，又适合经济社会发展的统计体制机制，的确还有很长的路要走。比如：统计机构、人员、经费缺乏政策性的保障，统计调查的政策措施缺乏刚性的操作手段。这些问题，各级也经常提出并探讨解决办法，但用科学发展观去解决的力度不够，导致统计体制机制的问题仍然是当前制约发展的难题。
2、创新统计调查方法制度乏力的问题。一是现行统计调查方法仍然没有脱离全面调查的传统调查模式；二是统计报表中一些旧的表种、指标在未及时淘汰的前提下，又增加了一些新的表种、指标，使得统计报表及统计指标显得庞而杂、繁而乱，重复统计、无效统计现象日益突出；三是市场经济运行过程中所出现的新情况、新问题、新热点，尚未纳入到统计调查的方法制度中来，不能正常反映市场经济的运行情况；四是现行的统计报表只是满足了国家需要，不能反映当地经济社会发展的情况，不能满足当地政府对统计信息和资料的需求；五是提供统计分析报告偏重时效性和篇目数量，深层次、多角度、影响大的精品少。六是地方领导在当地经济社会发展中所需的统计信息和资料不能得到满足。
3、统计数据质量有待于进一步提高的问题。近年来，为保证数据质量，我们采取多种措施对统计数据进行了督查，并取得了一定的成效，为政府决策提供了可靠依据，为经济社会发展给予了有力支持，为广大百姓生活起到了指南作用。但统计数据及时性不强、前瞻性不够、精确性不细、科学性不纯、参考性不广等问题依然存在。
4、统计基层基础建设不规范的问题。我们虽然在统计基层基础建设方面取得了一定成绩。在统计基层基础建设检查达标验收过程中，有些县通过了上级验收，但仍存在统计基础建设发展不够平衡，一些基层工作力度仍然不够大，乡镇统计人员不稳定、业务水平偏低、基础设施差、经费保障不足、台帐不完善的问题，任务繁重与完成任务的资源手段不匹配的问题还比较突出。
总而言之，我们要咬定目标，团结奋进，扎实工作，不断创新体制机制，优化发展思路，狠抓措施落实，全面加强统计能力建设，使统计能力有效提升，使统计工作再上新台阶，再迈新步伐，再夺新胜利。
第四篇：提升教师课堂语言能力演讲稿提升教师课堂语言能力演讲稿
——吴巧巧
德国著名哲学家、语言学家海德格尔视语言为人类的最后家园。语言承载着人类丰富的文化内涵。语言既是文化的重要载体，本身也是一种文化艺术。语言的文化功能决定了教师语言艺术赖以生存的物质外壳——语音，决不是单纯地从人类发音器官发出的声音，而是有着丰富内涵的结合体。
作为一名教师首先要注意锤炼自己的说话艺术，要有意识地练习自己的口才。说到底，教师也是靠口才吃饭的。教师是依靠语言来传播文化、传授知识的，口才是教师最大的资本。一名教师，即使做不到口若悬河、滔滔不绝，但最起码要让我们的语言生动有趣，融知识性与趣味性于一体，这样学生才会喜欢我们的课，想学、爱学、乐学、学会。明明是同样的讲课内容，由于表达方式与技巧的不同，给予对方的感受和收获大有不同。一个说话没有标点、没有抑扬顿挫、不懂语言艺术的教师，纵有再高深的知识，学生也不会喜欢听他的课，难从他的手中学到真知。所以，我们必须在训练自己的声音上狠下功夫。
声音是影响教师语言魅力的决定性因素。训练自己的声音，让它协调、美妙、悦耳、动听，应该是每一位教师的一门必不可少的必修课。我们可以采用数码机进行录音、录像，有针对性地、反反复复地进行提升自己的声音艺术表现能力的训练。
1、幽默。幽默是课堂教学的润滑剂和调味剂，是重要的、每一位教师必不可少的教学法宝。谁希望站在我们眼前的是一位整节课板着面孔、照本宣科的老师。教师懂得运用一定的幽默语言艺术，寓教于乐，既能放松学生紧张的心情，也能让学生赏识你的“能力”，容易走近你，增强课堂教学的亲和力，提高学习效率。幽默是金，幽默是一种才华，幽默是一种智慧。著名音乐教育家钱仁康说：“幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的灵性中间。凡有幽默的素养者，都是聪敏颖悟的。他们会用幽默手腕解决一切困难问题，而把每一种事态安排得从容不迫，恰到好处。”
2、语调训练。语调即说话的腔调，就是一句话里声调的高低抑扬、轻重的配制和变化。在一段文章或一句话里，哪儿该轻，哪儿该重；哪儿该缓，哪儿该急；哪儿该抑，哪儿该扬，教师都要反复训练，准确把握，成竹在胸，否则从头到尾一个音，不但不能很好地讲授教材的要旨，更激不起学生求知的欲望和学习的兴趣。
3、声调训练。声调是指说话声音音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。在课堂上，我们的声音是否太尖或太低或太嘶哑。过尖的声调会刺激学生的听觉神经，如芒在背，让学生感到紧张、恐惧，甚至会吓坏学生；太低的声音，激不起学生学习的兴趣；声音嘶哑，更令学生反感。所以，我们要设法训练自己的声调，使自己的声音变得协调、美妙、悦耳、动听，这样才能更好地传情达意，传授知识。前苏联教育家马卡连柯说：“声调的运用所以具有意义，倒不仅仅为了嘹亮地来谈吐，而是为了更准确地、生动地、有力地表现自己的思想和感情。”
4、音量控制。音量指的是声音的大和小。课堂上，有的教师声音大如洪钟，每每心情不畅，更是雷霆万钧；有的教师声音小如蚊虫低吟。其实，过大的声音震耳发聩，容易导致学生的听觉疲劳；过小的声音让学生听不清楚，实在令人费解。所以，教师在课堂上，应控制好自己的音量开关，做到声音洪亮、圆润、饱满，这样才能激活学生的视、听神经，激发学生学习的动机，提高学习兴趣。
5、控制好语速。语速指的是教师语言的速度，即说话的快慢程度。有的教师说话快，语速则快，学生还未反映过来，一句话已完；有的教师说话慢，语速则慢，拖声曳气，学生容易产生厌倦感，“左耳不进、右耳不出”，使课堂教学缺乏生机和活力。所以，教师在课堂上，一定要把握好说话的速度，该快则快，该慢则慢，快慢结合，在有限的时间和空间里，传达无限的信息。
6、注意停顿。教学语言中的停顿非常重要，如果一句话停顿不当，意思千差万别。同时，停顿是为了让学生更好地进行思考，确定次重点。教师停顿愈多，学生思考的空间也就愈大。如果教师采取满堂灌，停顿少，学生思考的余地荡然无存。试想，学生能接受得了吗。所以，教师在课堂上，哪里该停，该怎样停，一定要心中有数，做到停顿有效。
7、发音训练。虽然教师们都已取得相应的普通话等级证书，但教学中发音不准或夹杂方言或重复过多或存在口头禅的现象时有发生。作为一名教师，一定要提高认识，加强发音训练，能够正确、流利地使用普通话教学，语言规范、发音准确、吐字清晰，杜绝有悖教学常理的各种不良现象的发生。
苏霍姆林斯基说。“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率。”教学其实是一门很大的语言艺术。如果你能注重加强这几方面的训练，那么你的语言艺术的表现力一定会大有长进，不说像相声演员一样巧舌如簧，在课堂上也能从容应对。所以要想做一名出色的、有成就感的、令学生喜欢的教师，就必须设法提升自己的语言艺术的表现力，积累丰富的语言素养，讲求恰当的表达方式，力求自己的教学语言生动、幽默，富有粘性、磁性，从而激发起学生求知的欲望，提高学习兴趣和效率。
第五篇：演讲能力的提升演讲能力
第一篇、演讲的价值
一、演讲的价值
1、地球在缩小，舌头在延长。
丘吉尔说：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大。”秋瑾说：“要开化人的知识，感动人的思想，非演讲不可。”
2、无论是政界领袖奥巴马，克林顿，毛泽东，列林，朱镕基，还是商界人物杰克韦尔奇，柳传志，马云，牛根生，潘石屹，俞敏洪，""古今中外凡是具有深远影响的成功人士都具有优秀的公众演说能力。
3、一个人的演讲水平，可以决定他的生活层次；一个企业员工的整体演讲水平，可以决定企业的发展速度；一个国家公民的整体演讲水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。
4、大到修身、齐家、治国平天下，小到求职、晋升、谋发展，都离不开演讲能力；
二、演讲与就业的关系
1、大学期间：班干部竞选，社团、学生会竞选，校园活动组织策划，演讲、辩论比赛，毕业答辩都离不开演讲；让你赢在校园，为进入职场积蓄更多能量；
2、求职面试：自我介绍、有效推销自己，回答各类面试问题，小组面试公众演说与观点陈述都离不开演讲，因为演讲能力不足而导致求职屡次失利，失去很多机会；
3、进入职场：主持会议、汇报工作、竞聘上岗、自我推荐、岗位晋升、激励团队、商务谈判、产品发布、打通人脉、沟通思想都离不开演讲，演讲能力是你未来职场竞争力的必备能力；
4、演讲能力也是企业招聘选才的重要标准之一；
三、目前中国大学生演讲能力的现状
1、高校过分追求对校园环境、物化条件，以应试教育为本位的“哑巴英语”，“哑巴汉语”封闭状态，以听课、作业、复习、考试互为因果的学习模式，过于理论而缺乏实践；
2、现在网络的沟通及手机信息沟通的时尚潮流，使大学生面对面、口耳相接的人际交往活动越来越少，使很多大学生闭门造车，羞在人前讲话，在生活和学习中常常处于半失语状态，难以适应信息时代飞速发展步伐；
3、由于一直生活在学校和家庭，与社会接触少，大学生演讲能力现状不容乐观；
4、很多大学生惧怕在公众面前表达自己思想和情感的勇气，对摆在自己面前的表达机会出现推辞、逃避，或表现失常等问题，从而造成自责、自信心受挫、内向胆怯等问题，影响其自身才能的展现，并会削弱其进一步发展的积极性；
一、企业是怎么看重演讲能力的。
1、表达能力位居招聘素质要求之首；
2、公司晋升，管理层选拔，竞聘的重要考核就是演说能力；作为领导层必须具备超级公众演说能力；激励团队都需要超强的演说能力；
3、对企业来说：是人才不一定有口才，但有口才一定是人才；
第二篇、转折号演讲课程价值
一、为什么演讲不能通过日常的自学提升。
1、大学的校园环境局限，依靠网络与外界沟通，成为所谓的“宅男宅女”，而就是无法走出自己的那个“心灵的小房间”，于是越来越封闭，越来越自闭，越来越失去了生活的激情、面对外界沟通的勇气。
2、看书。行不通；因为，演讲是一项能力，是实践的能力；而看书，你获得的是知识，而要把知识转化为能力，需要实践。知识在运用中才是生产力。满腹经纶，却茶壶里有饺子倒不出来，那也是零。正如，学游泳一样，给你讲很多的游泳的道理，但是你下水之后还是不会游泳。而要想学会游泳，你必须下水实践，也许不须讲道理，扑楞几下，呛几口水，反而就可以学会游泳了。所以，实践，训练，非常重要。
3、看碟片。也行不通，听碟片可能比看书要好点，但是还是缺少训练和实践的机会。而且看碟片是被动的接受，没有思想碰撞。很多的技巧只是理论上的，现实生活中根本行不通。技巧和实际脱节，再好的技巧也没有用。当然，看碟片更是缺少那种学习的激情气氛。心理的障碍和心态的问题很难解决。
4、身边缺少实战专家，对演讲实战技巧缺乏，同时需要实战的机会和良好的氛围，但是校园学习的氛围，实战的机会非常有限。即使学会一点理论，但很难转化为真正的能力；
二、为什么演讲能力能快速得到提升。
1、只要是能力都是可以通过训练都到快速提升的，关键是找到正确的方法，掌握内在的技巧，找到适合训练的平台；
2、世界最先进的学习方式就是体验式学习，让你全身心参与课程，并与所有的老师和同学进行全方位的互动训练；
3、你的成功取决于你和谁在一起。因为你的朋友决定你的命运。为了改掉坏习惯，你必须和积极向上的人在一起。给你足够的时间，和其他同学交流以及分享经验。你不但可以向老师们学习，你还向其他同学学习。这样的效果是绝对超过一个人单独学习。
4、运用魔鬼训练、情景实战教学法，来加强你的学习体验，给你足够的时间和最棒的学习伙伴充分沟通、互相激发、互相演练。这充满热情的训练，可能是你一生中最超值的学习体验。
1、讲师的水平决定着我们的培训效果，我们有最棒的教练团体，讲师会把他们今生学到的，最棒的演讲心法与你分享，只要你能学会这些成功秘诀，你就会获得超级大成功。
一、我们演讲课程的特点
1、实战、实效、实操的系统化训练课程；
2、巅覆了所有讲座式的培训，完全运用体验式的实战训练技巧；
3、大量的魔法演讲公式让您一听就懂，现场就能掌握到位；
4、教练技术、成功理念、nlp、潜能激发等所有的顶尖教练技巧融为一体，研发出前所未有的演讲口才培训高效解决方案；
5、高强度、高密度的训练中获得最大的提升；
二、我们的演讲课程是怎么上的。
1、教练式，大量的学习，大量的演练；
2、系统性，从演讲的基本礼仪，站姿、肢体语言、目光运用，到卡耐基魔术公式，超级演讲的9大技巧，即兴演讲的黄金法则，由浅入深，系统全面；
3、分组对抗式pk式，气氛更热烈，更投入；
4、体验式：大量的时间让学员现场实战训练，确保人人过关；
5、互动式：身临其境的学习氛围；
6、vp学习顾问售后1对1的辅导；
7、高强度、高密度的训练；
第二篇、演讲的专业知识点
一、演讲的礼仪
1、演讲者的仪容仪表
2、演讲者的表情
3、演讲者的站姿
4、演讲者的个性风格
二、演讲必备的六种基本功
1.体能训练（肺呼量、跑步、站立时间等）2.脑部训练3.口头表达训练4.肢体语言训练5.形象设计
6.演讲的登台、鼓掌、握麦等台风训练
三、演讲者如何突破恐惧实操
1、恐惧的原因：1）不敢说自卑
2）不想说自负
3）不会说自我
4）不常说自闭
5）不多说自惭没有知识
2、克服紧张情绪的方法：
1）抓住一切机会上台：一天内连续上台7次坚持一个月2）行动是克服恐惧的最好办法
3）目光自信训练法4）心里暗示法5）学会深呼吸6）自我介绍7）幽默故事8）专家姿态
四、演讲高手的声色训练
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8、音准、音量、重音、低音、停顿、语速、节奏训练练声、练气法口腔肌肉训练
共鸣训练
综合表达技巧运用
使声音洪亮，具有穿透力，震撼力；
让音色明亮、圆润、富有感染力，且能持久不哑；声音高低起伏、抑扬顿挫，富有节奏感。
五、专业肢体语言训练
1.演在前、讲在后
2.丹田运气、声音饱满
3.语气高低悲欢转化
4.流畅、干净、准确
5.语速快慢结合
6.情感与语言语气语速配合
7.注意细节描述
8.声音大小适中1）有声语言补充
2）肢体55%、有声语言38%、内容7%3）腰以上动作
4）有始有终
5）不可重复
6）女士肢体语言要注意幅度
9.手势：
1）手心向下，手势下按。否定、排斥或压制、压抑。
2）手心向上，手势上扬。鼓励、弘扬、发展、赞扬。
3）手心向前，手势前推。前进、前进。
4）掌心向上，手掌斜着，由上向下砍去。态度坚决，义无反顾。
一、精彩演讲八种开场白
开场要达到的