成考高起点语文冲刺.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成考高起点语文冲刺题,2012,1,第一部分 基础知识及运用,例一：下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（）,A,螳,臂,当车,庇,护 凋,弊,荜,路蓝缕,B,蒙,头转向 牛,虻,懵,懂 故态复,萌,C,欲盖,弥,彰 奢,靡,静,谧,风,靡,一时,D,经年,累,月 蓓,蕾,羸,弱 光明,磊,落,A,2,例二：下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音不全相同的一组是（）,A,称,称,赏 简,称,拍手,称,快 割据,称,雄,B,倒 倒悬 颠,倒,倒,行逆施 本末,倒,置,C,度,度,量 风,度,度,德量力 以己,度,人,D,落,落,寞 部,落,失魂,落,魄,落,井下石,C,3,例三：下列词语中加点的字的读音，完全正确的一项是（）,A,绵,亘,（,gng,）,脉,（,mi,）络,妍,（,yn,）媸毕露,B,荟,萃,（,cu,）,绯,（,fi,）闻,醍,（,t,）醐灌顶,C,点,缀,（,zhu,）辞,呈,（,chng,）残,垣,（,hun,）断壁,D,沼,（,zho,）泽,莅,（,l,）临 鳞次,栉,（,zh,）比,B,4,例四：下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）,A,、苗,圃,（,p,）卓,越,（,zhu,）狭,隘,（,i,）,荫,庇（,yn,）,B,、,忖,度（,cn,）,暂,行（,zhn,）怪,癖,（,p,）,拟,定（,n,）,C,、,斡,旋（,w,）,焚,毀（,fn,）结,束,（,s,）,菲,薄（,fi,）,D,、,摈,弃（,bn,）,炽,热（,ch,）,掠,夺（,lu,）,冗,长（,yng,）,A,5,1,、下列词语加点字的注音完全相同的是（）,A,裨,益,俾,使,婢,女,稗,官野史,B,伶,俜,娉,婷,聘,书游目,骋,怀,C,田,畴,筹备,俦,侣,踌,躇满志,D,掇,弄,啜,泣 点,缀,日夜不,辍,C,6,2,、下列词语中加点字注音全都不相同的是（）,A,磅,礴,膀,胱,耪,地大雨,滂,沱,B,谛,听,缔,造不,啻,瓜熟,蒂,落,C,妖,娆,侥,幸蹊,跷,不屈不,挠,D,俊,俏,逡,巡疏,浚,怙恶不,悛,C,7,3,、下列词语中加点字的读音不全都相同的是（）,A,拜,谒,哽,咽,液,晶弃甲,曳,兵奖,掖,后进,B,虔,诚,乾,坤,掮,客,潜,移默化,黔,驴技穷,C,山,麓,贿,赂,轱,辘,戮,力同心,碌,碌无为,D,阡,陌,悭,吝翩,跹,谦,谦,君子,牵,强附会,D,8,4,、下列加点字的读音，全都正确的一组是（）,教,室,瑕疵,徜,徉不落,窠,臼歌声粗,犷,A,sh z chng,cho kung,B,sh c chng,k,gung,C,sh c tng,cho kung,D,sh z tng,k,gung,B,9,5,、下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）,A,强,求,纤,夫 来日方,长,牵,强,纤,尘不染拔苗助,长,B,宿,仇,落,笔,差,可告慰,宿,将 失魂,落,魄,差,强人意,C,解,嘲,蹊,跷 一脉相,传,押,解,另辟,蹊,径名不虚,传,D,卡,片,度,量 方兴未,艾,关,卡,置之,度,外 自怨自,艾,B,10,6,、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）,A,忸,怩,（,ni,）,龟,裂（,jn,）含蓄,隽,（,jun,）永,B,赡,（,shn,）养,缫,（,so,）丝,嘎,（,g,）然而止,C,戏,谑,（,nu,）星,宿,（,xi,）,削,（,xu,）足适履,D,皈,（,gu,）依,悭,（,qin,）吝天崩地,坼,（,ch,）,D,11,7,、下列各组词语中加点字的读音与所给的读音全都相同的一组是（）,A,蒙,mng,蒙,古蒙难启,蒙,坑,蒙,拐骗,B,颤,chn,打,颤,颤,抖,颤,栗声音发,颤,C,载,zi,刊,载,载,客千,载,载,誉归来,D,间,jin,间,歇,间,作,间,断亲密无,间,D,12,二、字形,用词和成语考查：,例一：下列组词语中，没有错别字的一组是（）,A,妆束 泻漏 林阴道 与时俱进,B,赠养 篡改 绿茵场 如火如荼,C,隐避 玷污 吓马威 反躬自省,D,勾消 秸杆 照相机 不可理喻,B,13,例二：下列各组词语中，没有错别字的一组是（）,A,贸然 函养 要言不烦 严惩不待,B,砥砺 於积 疾恶如仇 振撼人心,C,联网 牟取 不瘟不火 明火执仗,D,抹煞 妆扮 兵荒马乱 急待解决,C,14,用句子考查,例：下列句子中，没有错别字的一句是（）,A,面对新情况和新问题，需要深化改革，消除体制性障碍，为加入市贸组织（,WTO,）提供制度上的支持。,B,在未来的信息化战争中，军队不再被高山、海洋阻隔，战场将被智能的、无缝的信息网络连成一体。,C,唱歌跳舞等娱乐活动，早巳不是什么为君子所不耻的事情，而已成为一种新的文化产业。,D,办教育，不能象某些国家那样，高等教育发达，基础教育却很落后，许多人连小学都上不了。,B,15,1,、下列各组词语中，有错别字的一组是（）,A,颜色 察言观色联合珠连璧合,B,精彩 无精打采奴婢奴颜婢膝,C,清秀 山清水秀彼此乐此不疲,D,轻慢 轻歌曼舞形象穷形尽相,A,16,2,、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）,A,砥砺鸿篇巨制成绩斐然要言不繁,B,慰藉计日程功垂拱而治振聋发愦,C,昏聩抱残守缺声誉鹊起贻笑大方,D,痉挛殉私舞弊一如既往不谙世事,C,17,3,、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）,A,临摹变换莫测脉络融会贯通,B,竣工 仗义执言 姆指 荒谬绝伦,C,影牒旁征博引辞书沓无音讯,D,裨益湮没无闻 坐落 矫揉造作,D,18,4,、下列各组词语中，有错别字的一组是（）,A,通缉 追溯卑躬屈膝披星戴月,B,抉择 宣泄貌和神离 俯首帖耳,C,缴械 斜路融会贯通插科打诨,D,撤销 剧增好高骛远 趋之若鹜,B,19,5,、下列词语中没有错别字的一组（）,A,彗星 白炽灯 莘莘学子 言者无罪，闻者足诫,B,艺苑入场券如雷灌耳万事具备，只欠东风,C,跻身杀手锏响遏行云月满则亏，水满则益,D,精湛孵化器洞若观火瓜熟蒂落，水到渠成,D,20,6,、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）,A,融洽筹划名信片大象的鼻子,能曲能伸,B,按语沉湎泊来品班马的脑袋,头头是道,C,宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本,咬文嚼字,D,装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连,同甘共苦,C,21,7,、下列句子中，没有错别字的一组是（）,A,近年来，海外学子相继归来报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中展露头角。,B,第一次世界大战暴发后，戴高乐随部队奔赴前线，在战斗中因表现出色，曾三次受到佳奖。,C,随着春的归来，天地间又弥漫着生气，自然界万物恣意地展现各自的美丽，似乎在共同演奏一曲生之欢乐、春之旖旎的交响乐。,D,我们在成长中，无需在乎人们的记忆，无需追求汉青留名，甚至无需刻意书写历史，只需把握好每一个此时此地。,C,22,三、近义词 辨析技巧,：,1,、注意与选项搭配的前后词语的提示：,如：六月十五那天，天热得发了狂。,有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹的，有的（）进小茶馆去喝茶。,A,跑,B,溜,C,钻,D,走,C,23,2,、应注意词语的形象性。如,草地的气候就是奇怪，明明是月朗星的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云好像从平地上（）出来似的,A,飞,B,跑,C,拱,D,冒,D,24,3,、注意选择最有“味道”的词语，如,海水，轻轻地（）细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。,A,漫上,B,涨上,C,抚摸着,D,抚慰着,4,、注意积累常见易混的同义词，如起用、启用；检查、检察；扶养、抚养；化妆、化装；权力、权利等。,5,、注意选择少见的词语。,C,25,例一：依次填入横线处的词语，恰当的一组是：,能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地,_,着这个小镇的经济发展。,最近上演的表现当代戒毒工作的电视剧,红处方,，,_,了众多观众。,天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出,_,的白光。,A,限制 感染 剧烈,B,限制 感化 强烈,C,制约 感染 强烈,D,制约 感化 剧烈,C,26,例二：下列句子中加点的词，可以用括号中的词替代而不影响原意表达的一句是,A,美俄两个大国在航天（航空）技术领域竞争十分激烈。,B,中医研究院张院长医道高明，救治（诊治）了很多危重病人。,C,市委书记向市民郑重承诺，贪污腐败一经查出，一定严加惩办（惩处）。,D,连日来，旅美、旅日等地的中国侨胞（侨民）纷纷集会，对我国政府对台政策白皮书表示支持。,C,27,1,、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）,我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待,_,之后，即可付诸实施。,抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言，我们,_,，为守护患者不遗余力。,必须坚定打击不法商人制假贩假,_,暴利的犯罪行为。,A,审定 许诺 谋取,B,审订 承诺 谋取,C,审订 许诺 牟取,D,审定 承诺 牟取,D,28,2,、依次填入下列各句横线处词语，恰当的一组是（）,在去年全国普通高校招生考试中，我班成绩较为理想，,_,与上届持平。,去,_,不去北京？我到现在还没有拿定主意。,店庆期间，凡购物满,100,元者，本店将,_,价值,30,元的礼品券一张。,A,大致 还是 敬赠,B,大致 或者 惠赠,C,大概 还是 惠赠,D,大概 或者 敬赠,A,29,四、成语,1.,要分辨成语的语义。,2.,要辨别成语特定的方向性。,3.,要分析成语所在句子的语境。,4.,要看成语与其他词语的搭配。,5.,要分析成语的感情色彩。,6.,要重视成语所指的对象。,7.,要区分成语语义的范围。,8.,要注意成语语义与句子有些词语意义重复。,9.,要注意成语使用是否符合逻辑。,10.,要明确成语的本来意义。,11.,要辨明成语的细微差异。,12.,要弄清成语的来源及其故事的内容。,30,例：下列句子中划线的词语，使用正确的一项是（）,A,你放心，你的困难就是我的困难，换房子这件事我一定,鼎力相助,。,B,省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，,豆蔻年华,，风华正茂。,C,新加坡政府,未雨绸缪,地采取行动，抑止了房产价格的飞涨。,D,罗浮宫那些,琳琅满目,、价值连城的旷世奇珍、无不记载着艺术家的成功与荣誉。,D,31,1,、下列成语使用正确的一项是（）,A,他的这篇议论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。,B,他写文章总是文不加点，脂粉凌乱，让人难以读懂。,C,在官场干了几十年，王文玉依旧危言危行，不褪共产党员本色。,D,近年来，报纸报刊竞相提价，人民纷纷惊呼，洛阳纸贵的现象又出现了。,C,32,2,、选出下面一组成语中使用正确的一项是（）,A,谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下康、梁二人确乎少些刚烈。,B,青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，令人叹为观止。,C,运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。,D,梁先生的书法气势磅礴，力透纸背，功力深厚；这是他在临池学书数十年中，苦心继承古代优秀书艺传统的结果。,D,33,3,、在下列成语中，选出使用正确的一项是（）,A,面对无数个因“豆腐渣”工程而无辜丧生的人，面对他们的亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默。,B,他那和颜悦色，平易近人的风度，一下子把大家的拘束感驱散了。,C,也有那么几位雄才大略的君主，想通过武力，一统天下。,D,他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展厅大门。,D,34,五、病句,1.,留意句中的介词,2.,留意句中的程度副词,3.,留意句中两面性的词语,4.,留意句中指代性的词语,5.,留意否定句和带有否定意义的词语,6.,留意并列的短语和句子,7.,留意句中的,“,是,”,字,8.,留意句中的特殊短语,35,题型分析,例一：下列各句中，没有语病的一句是（）,A,春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了,1-2,倍。,B,我们肩负着早日把中国建设成一个富强民主的现代化国家的责任。,C,我们大家都被这种敲锣打鼓的热烈场面愣住了，啊，原来他们是在欢迎我们。,D,当前，我们应该采取各种办法，提高和培养中小学教师尤其是青年教师的水平。,B,36,例二：下列句子中，没有语病的一句是（）,A,一位蜚声影坛的外国导演近期要来中国拍摄一部有关末代皇帝的影片。,B,去年美国,福布斯,杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？,C,她被从树上救下的镜头，是当地电视台的两位记者拍下来的。,D,我此次来京，见到了诸多老师，请教了很多问题，真是获益匪浅。,A,37,1,、下列句子没有语病的一项是（）,A,在外国同事看来，中国人的手机似乎永远保持“正在进行时”，即使在办公室开会，有的人也不出去接电话，而是坐在座位上小声讲。,B,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高，晋级增薪制度的具体办法由国务院制定。,C,遨游太空的“神州六号”载人宇宙飞船，包含了许多我国自行研制的世界领先的科技成果，它不能不为国人所骄傲。,D,由于新买的住房存在严重的质量问题，在与开发商多次协调未果的情况下，他只好致信给消费者权益保护协会，寻求他们的帮助。,A,38,2,、下列句子中没有语病的一句是（）,A,正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。,B,与打电话相比，使用短信可以避免因措辞不当带来的尴尬，也不必因害怕失态而刻意控制情绪。,C,傳雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。,D,北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际现代事务的能力呢？刘淇回应奥运场馆崇洋时说：节俭办奥运是我们的一贯原则。,B,39,3,、下列句子中没有语病的一句（）,A,会说,600,多段传统相声，十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。,B,白芳礼老人在,74,岁以后的生命中，省吃俭用，用蹬三轮车积攒的,35,万元资助了近,300,名贫困学生，自己却一贫如洗。,C,东亚三国近代史,最大的特点是，编写者不再仅仅基于本国立场，而是三国共同编写，很多篇章都是三方讨论后的结果。,D,我们在学校的德育教育工作中，要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新的时代内涵。,B,40,4,、下列句子中没有语病的一句是（）,A,首都博物新馆中，一件件精美绝伦的展品看得观众眼花缭乱，同时被它们所折射出北京传统文化的深厚底蕴和艺术魅力深深震撼。,B,准备捐资,5,亿元免费治疗,15,万白内障者的实业家余彭年，对于某地官员把他捐赠的,10,台救护车变成自己的座驾感到非常气愤。,C,由于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观源于人民群众的社会实践，容易为人民群众所掌握，所以用它很容易查验领导干部的品格。,D,如果一群人都在闯红灯只有一个公民停步等候绿灯，而这个仅仅尽了义务的人被当成遵守公德的楷模并广为宣传，这就成了一件很滑稽的事情。,D,41,5,、下列句子中没有语病的一句是（）,A,黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。,B,这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。,C,由于科学家的不懈研究与实践，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。,D,为了能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将制定为此类人才提供专门的资金支持政策。,B,42,六、语段连贯与衔接,原则：简明、连贯、得体。,考查形式：,1.,排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。,2.,嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。,3.,承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。,解题技巧：关注照应，理顺话题，领会意境，遵循逻辑，感知音韵，排除干扰。,43,例,1,填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组的是：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。,江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了！那的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影 点点的江面上碧波粼粼。江面上帆影点点碧波粼粼。,A B C D,A,关注照应，排除干扰,44,例,2,、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不算是羞耻。,，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；,。譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。,如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底 多读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 少读如果彻底 少读而不求甚解 世间许多读书人只为装点门面,A,、,B,、,C,、,D,、,理顺话题，排除干扰,A,45,例,3,、为划线处选择适当的句子，是上下文衔接,(),崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围在一片寂静。,A,、一列青黛崭削的石壁夹江高耸，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。,B,、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多以萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C,、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。,D,、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对面的峭壁上。,领会意境，排除干扰,B,46,例、,4,把下面句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹的野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。,遵循逻辑 排除干扰,47,例,5,、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语言连贯音节和谐的一组（）每逢深秋时节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，,近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹凤；白云缭绕，层林叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹凤；层林叠翠，白云缭绕；,A,、,B,、,C,、,D,、,感知音韵 排除干扰,D,48,例：与下面句子衔接合理的一项是（）门前是一条河,_ A.,河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。,B.,山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。,C.,打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，穿堂对着山门。迎门供奉着弥勒佛。,D.,一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。,A,49,1,填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）,小明爬到床底下，偷偷躲了起来，,_,，从床下拽出来，送到幼儿园。,A.,妈妈找了好久，最后才发现了他,B.,但后来还是让妈妈给找到了,C.,使妈妈找了好久，终于把他找到,D.,但妈妈毕竟发现了他,B,50,2,填到横线上的文句恰当的一项是（）,不过仍旧回到“风景”吧：在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的,?,再者，,_,A.,不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，是不值得怀念的啊！,B.,内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道是不值得怀念的吗？,C.,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那么又有什么值得怀念的？,D.,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，根本就不值得怀念,!,C,51,3,填到横线上的文句恰当的一项是（）,崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的,人站在它面前，不过是芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王,珠穆朗玛峰。人，为攀登而欣喜；,_,A.,山，却缄默不语,它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。,B.,山，却冥然不觉,它没有灵性的高大，不过是一堆土石。,C.,山，却欣喜万分,它以为人的攀登作出贡献而自豪。,D.,山，却毫不在意,它相信人永远不会征服自己的。,B,52,5,能与下面文段相衔接的句子是（）,对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？,_,A.,从长远的观点看，我们认为这样做很不恰当。,B.,如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。,C.,为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。,D.,只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。,B,53,6,填入文中横线上的句子最恰当的一项是（）,科学技术事业的繁荣固然离不开科学工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物，一个国家科学技术的发展是以它的经济、文化、教育水平为基础的，没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢，在这里，,_,A.,我们看到了科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。,B.,我们看到科学技术工作者的创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。,C.,我们看到了科学技术事业繁荣与文化教育水平的辩证关系。,D.,我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩证关系。,D,54,第二部分 短文阅读,一、阅读与分析,（一）筛选和提取文章中的重要信息,1,、扣主旨,2,、抓“支点”,3,、作比较,4,、反干扰,55,题型分析,1,、筛选和提取文章中的重要信息,例：根据下面一段文字，把创造性思维的特点浓缩在下面的句子中间，注意语句通顺，填充部分（文字、标点）不超过,55,字。,56,创造思维教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或文化而言具胡新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。,创造性思维是,_,。,一种新颖而有价值的、非传统的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。,57,2,、理解和把握关键的词语和句子,例：阅读下面一段文字，回答后面的问题。,读者的“本钱”从何处积累呢？看来主要是从,A,中和,B,上得来。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课本。读书、做学问都必然有一个从少到多、从浅入深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。因为学问的增长自有其规律，必须借助已有的知识经验、文化积累去吸取新知，乃至创新立说。所以人们在看书学习中必须致力于消化与吸收，使新知新说和自己原有的修养融合在一起，使之真正化为己有，甚至打上学术个性的印记。,A,：生活,B,：书本,58,3,、分析文章的思想内容及作者的态度,例：阅读鲁迅先生写,螃蟹,，结合时代背景，概括出本文的主旨。,老螃蟹觉得不安了，觉得全身太硬了，自己知道要蜕壳了。,他跑来跑去的寻，他想寻一个窟穴，躲了身子，将石子堵了穴口，隐隐的蜕壳，他知道外面蜕壳是危险的。身子还软，要被别的螃蟹吃去的。这并非空害怕，他实在亲眼见过。,他慌慌张张地走。,59,旁边的螃蟹问他说：“老兄，你何以这般慌？”,他说：“我要蜕壳了。”,“就在这里不好吗？我还要帮你呢。”,“那可太怕人了。”,“你不怕窟穴里的别的东西，却怕我们同种么？”,“我不是怕同种。”,“那你还怕什么？”,“我怕你要吃掉我。”,主旨：如果不提高警惕，听信甜言蜜语，就会导致新生事物（或新文化）被扼杀。,60,例：阅读下面短文，回答后面的问题。,随着发明和发现的产生，随着制度的发展，人类的心灵也必然因之而愈来愈开豁，人类的脑子也逐渐变大，尤其是大脑部分。在蒙昧阶段，人们要从一无所有的环境里想出最简单的发明是极其困难的；在这样一种原始的管理科学条件下要发现任何可资利用的物质或自然力量也是极其困难的。因此当时人类心智发展之迟缓是不可避免的。要把这样一些蒙昧初开、野犷难驯的人组织起来，形成一个社会，当然也是十分困难的。毫无疑问，最早的发明项目、最早的社会组织，是最难于产生的，因此从蒙昧阶段过渡到野蛮阶段所经历的时间是最长的。,61,这一段的意思是（）：,A,发明、发现的产生，社会制度的建立，是野蛮阶段的开始，而在蒙昧阶段，这一切都是困难的，所以蒙昧阶段特别长。,B,发明、发现的产生，社会制度的建立，都开始于蒙昧阶段，但由于从无到有是非常困难的，所以蒙昧阶段特别长。,C,在蒙昧阶段，人类无发明、发现和制度可言，而这三者是野蛮社会开始的必要条件，因此二者之间有一段相当长的间隔时间。,D,通过蒙昧阶段发明、发现和建立制度的困难，说明原始人智力发展迟缓的原因。,B,62,二、各种文体的阅读,（一）阅读说明文,1,、把握说明事物的特征。,2,、弄清说明文的顺序。,63,（二）阅读记叙文,1,、必须了解作者的情况以及作者写作的时代背景。,2,、要了解关键性词语。,3,、要了解文章的结构。,4,、分析文章的内容要点和中心思想。,64,（三）阅读议论文,1,、了解写作背景。,2,、把握中心论点。,3,、读懂论据。,4,、紧扣语言，理解内容。,65,题型分析,在成人高考中，阅读说明文是以四选 一的形式在,卷中出现，是必考内容。,例：阅读下面的白话文，完成,1-4,题。,研究表明，成年人约有,5%,的人患有“自体免疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体内的细菌和病毒，同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症，如风湿病。此外，心脏、肾和肠子也都可能受到攻击，在引发多发性硬化症的情况下，脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏，后果可能是瘫痪或失明。,66,至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作用很大的药物来减轻症状。这种情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法”，它可以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时，根据有目的的洗血原则从血液循环中去掉致病的防御分子。,在治疗过程中，让血液经过一个圆柱体，免疫系统的不良成员例被吸附在这个圆柱上。充当“捕捉器”的是在羊血中形成的结构，这些结构专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。“过滤”的原则虽然早就得到应用，或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其他的副作用，如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。,67,1,、第一段在全文中的主要作用是（）,A,说明自体免疫病的成因,B,指出自身免疫力对人体的危害,C,提出多种疾病与自身免疫力的关系,D,引出对免疫吸附法的介绍,D,68,2,、根据文意，对“免疫吸附法”的解释最准确的一项是（）,A,从外部消除免疫系统的导向错误，副作用很小的治疗,B,根据洗血原则去掉血液中的防御分子的治疗方法,C,利用羊血中形成的结构，吸附血液中致病的防御分子的治疗方法,D,根据过滤原则，滤掉血液中该过滤的防御分子和凝血因子的治疗方法,C,69,3,、下列说法不符合愿意的一项是（）,A,大多数人的自身免疫力对人的机体没有损害,B,瘫痪病人、风湿病人的病因是由自身免疫力引起的,C,治疗自体免疫病的药物往往只能减轻症状，不能根治,D,自体免疫病患者免疫系统的不良成员进攻自身机体可能引起终身炎症,B,70,诗歌鉴赏,71,1.,（,2008,）阅读下面的古诗，完成,1920,题。,跋子瞻和陶诗,黄庭坚,子瞻谪岭南，时宰欲杀之。饱吃惠州饭，细和渊明诗。,彭泽千载人，东坡百世士。出处虽不同，风味乃相似。,【,注,】,时宰：指当时的宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。出处：出仕和隐居。,19.“,饱吃惠州饭，细和渊明诗”表现了苏轼怎样的情怀？这两句诗具有怎样的表达效果？（,4,分）,20.“,千载人”和“百世士”是什么意思？最后两句诗表达了诗人怎样的观点？（,5,分）,（,1,）表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。（,2,）这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。,“千载人”和“百世士”都是赞美两位诗人的话，称他们是流芳千年百世的人。,（,1,）诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。（,2,）苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同，但他们超脱世俗，率性认真的“性情”是相同的。,72,4.,（,2005,）阅读下面这首诗，回答问题。（,7,分）,游山西村,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,（,1,）这首诗写乡村生活，表现出村民怎样的精神风貌？（,3,分）,答：,(2)“,山重水复”、“柳暗花明”，在诗中写了怎样的意境？今人又赋予了它们怎样的含义？（,4,分）,答：,表现出村民淳厚、热情、古朴的精神风貌。（,3,分）,写了山野的清幽美，村庄的环境美。（,2,分）,今天多用来比喻在困境中看到希望。（,2,分）,73,3.,（,2006,）阅读下面的古诗，完成,1920,题。,赤 壁 赵 翼 依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。,乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。,千秋人物三分国，一片山河百战场。,今日经过已陈迹，月明渔父唱沦浪。,【,注,】,荆襄：荆州和襄阳，在今湖北境内。乌鹊南飞：曹操,短歌行,中的诗句。沧浪：指古代隐士所唱的,沧浪歌,19.,首句“依然形胜扼荆襄”，突出了赤壁的什么特点？（,3,分）,答：,20.,从全诗看，诗人凭吊赤壁古战场，表达了怎样的思想感情？（,6,分）,答：,突出了赤壁作为军事要地险峻的特点。（意思相近即可）,诗人抚今忆昔，既表达了对英雄的祟敬之情，也表达了对自然的永恒和人事的变迁的慨叹。（意思相近即可）,74,2.,（,2007,）阅读下面的古诗，完成,1920,题。,戏赠友人 贾岛 一日不作诗，心源如废井。笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。,朝来重汲引，依旧得清冷。书赠同怀人，词中多苦辛。,注：縻绠（,mageng,）：井绳。汲引：从井里提水。,清冷：这里指井水。,19.,这首诗以汲水比喻作诗，表现了诗人怎样的情趣？诗的,第三联表现了诗歌创作怎样的情形？,20.,结合诗意，说说是人为什么把这首赠友人的诗称为“戏赠”？,表现了诗人以写诗为乐、不可一日废离、苦吟不辍的情趣。（意思相近即可，,2,分）,比喻经过反复琢磨，不断苦思，仍然可以得到精彩的诗句或完美的诗意。（意思相近即可，,3,分）,“戏”的含义有“以汲水喻做诗，通俗而幽默（意思相近即可，,2,分）；,全诗是诗人苦吟生活的自我写照，有自嘲的意味（意思相近即可，,2,分）。,75,