高中诗词知识结构图.doc

高中诗词知识结构图
现代诗歌 文体意识
文学常识
1、诗歌 朗读背诵 理解内容和体悟情感
品鉴赏析 语言、技法、形象
古代诗词 知识迁移（归类整理）
2、诗歌课程教学
现代诗歌：
必修一 一单元 （毛泽东 戴望舒 徐志摩 艾青）
古典诗词：
必修二 二单元（先秦-南北朝，诗骚孔古诗三首）
必修三 二单元（盛唐气象-唐末余音 李杜白 李商隐）
必修四 二单元（宋词 柳苏辛 李清照）
必修五 二单元（古代韵文 陶渊明王勃庄子李密）
3、古典诗词教学
先秦—南北朝
氓——痴情女子负心汉的婚变曲
采薇——西周时代的边塞诗
离骚——爱国主义诗篇的源头
孔雀东南飞 （并序）——坚贞爱情的悲喜剧
涉江采芙蓉——《古诗十九首》
短歌行 曹 操——青青子矜，悠悠我心
归园田居（其一）——羁鸟恋旧林
白马篇——曹植：蓬莱文章建安骨
盛唐气象
李杜文章在，光焰万丈长。
李 白——天生我材必有用
杜 甫——转益多师是汝师
白居易——同是天涯沦落人
朦胧诗派李商隐
此情岂待成追忆，只是当时已惘然。
宋词——别是一宗
柳永——杨柳岸，晓风残月（婉约派宗主）
苏轼——大江东去，浪淘尽（豪放派始祖）
辛弃疾——明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（多面手）
李清照——满地黄花堆积，憔悴损（以歌当哭的婉约词人）