三语字词句专项练习.doc

字词句专项练习
一、选字填空。
竟 竞 境
（ ）然 究（ ） 环（ ）
（ ）赛 （ ）争 困（ ）
二、照样子写词语。
老马识途（含有动物）
雨蒙蒙                                    
远近闻名                                  
积少成多                               
悄悄地离开   
慢慢地                    地           
描写军旅生活的成语：
描写人多的成语：
描写美景的成语：_________ ___ _____ _______
描写秋天的成语：_________ ___ _____ _______
描写冬天的成语：_________ ___ _____ _______
三、把句子中的画线的内容换成成语，然后再从所填的成语中选择一个造句。
1、我国的万里长城全世界人都知道。（ ）
2、佳佳特别爱追究底细，寻根究底。（ ）
3、杂草语音低沉，没有力气地说：“完了，我们都完了。”（ ）
4、一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。（ ）
造句：
四、照样子，把句子写具体。
例：仙女在空中抖动着锦缎。
（美丽的）在空中抖动着（五彩斑斓的）锦缎。
1．五星红旗升起来了。

2．孩子们在做游戏。

五、用“——”标出下面句子中写错的字，并在后面的（ ）里改正过来。
1．他没有被危险吓倒，还是玩强地做实验。（            ）
2．从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。（          ）
3．是啊，人人都须要掌声，持别是当一个人处困竟的时候。（           ）
4．独在导乡为导客，每逢住节倍思亲。（           ）
六、按要求写句子。
1．结果（长出果实） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（最终）
2.用“尽情、兴高采烈”两个词语写一个句子

3．石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛一只只小喇叭一样。

4.把下面句子改为“把”字句。
（1）外公的箭射中了一头野猪。

（2）我放飞了一只可爱的小鸟。
（3）他的阴谋被大家揭穿了。
5.把下面的句子改为“被”字句。
（1）同学们把教室打扫得一点垃圾也没有。
（2）喷雾器大夫把蛮不讲理的杂草弄得有气无力。
（3）我把这里山山水水画得栩栩如生。
6．把下面的反问句改为陈述句。
（1）姐姐缠了足，怎么下田干活呢？
（2）这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
（3）我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
七、用修改符号修改病句。
1.我们要做到认真写字的习惯。
2.爸爸光荣地加入了中国共产党员。
3.我介绍给来宾们学校的情况。
4.今天，全体三年级二班同学参加义务劳动。
5.雨中，助人为乐的同学一群在帮一位姑娘捡苹果。
6.老师带领我们去参加少年儿童书法展览。
八、学做小诗人。
1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“
”来表达思乡之情。
2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“
”来勉励自己不断进步。
3.每当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵：“
”来赞美深秋的景色。
九、写出下面句子采用哪种修辞方法，请在括号里。
1．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
（                  ）
2．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
（                     ）。
3．挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。（               ）。
4．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（           ）
十、根据课文内容填空。
1．夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 ，宛如 。远处，
。人们泛舟湖上， ，全都融化在月色里了。
2．这一学期的课文中，你最喜欢的课文是《 》，你喜欢它的原因是 。
3．有 映衬，湛蓝的天空显得 ，有 对照，湛蓝的天空显得 。
4.这学期的学习，我们又认识了许多新的朋友，如：
的雷耐克， 的勾践， 的刘伯承 的布鲁斯。
5.俗话说：“ ， ”，做任何事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。
6.春节来临，旅居海外的游子会情不自禁地吟诵“ ， ”。课文中的佳节指的是 节。这句诗出自唐朝诗人 的《 》。他的《渭城曲》中“劝君更尽一杯酒， ”表达了朋友分别时的依依惜别之情。
十一、按要求写请假条。
姜海的奶奶生病了，妈妈决定在明天（星期二）带姜海一起回老家探望生病的奶奶。请你代姜海给班主任王老师写一张请假条。