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“改变生活小细节,节能减排我行动”倡议书
第一篇：“改变生活小细节，节能减排我行动”倡议书“改变生活小细节，节能减排我行动”倡议书
亲爱的
同学们：
节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。作为当代的一名大学生，应该从小事做起、从现在做起，养成珍惜资源，爱护环境的行为习惯，以自觉的行动作节能减排的宣传者、倡导者，和积极实践者。在此，我们向全院学生提出以下倡议：
1、养成离开教室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯。
2、节约每一滴水、每一度电、每一张纸，发现他人有浪费行为时及时规劝，发现因设备损坏或施工造成的浪费现象要及时通知学校有关部门。
3、积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用。
4、天气晴朗、光线充足时，建议教室、宿舍等以采用自然光为宜。
5、合理使用电风扇。电扇的耗电量与扇叶的转速成正比，同一台电风扇的最快档与最慢档的耗电量相差约40%。在大部分的时间里，中、低档风速足以满足纳凉的需要。
6、适时将未用电器断电
（1）饮水机不用时断电据统计，饮水机每天真正使用的时间约9个小时，其他时间基本闲置，近三分之二的用电量因此被白白浪费掉。在饮水机闲置时关掉电源，每台每年节电约366度，相应减排二氧化碳351千克。
（2）及时拔下电器插头，如电脑、、饮水机、台灯等电器，在待机状态下仍在耗电。
7、合理利用纸张，纸张双面打印、复印纸张双面打印、复印，既可以减少费用，又可以节能减排。
8、倡导文明的生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯。要树立资源循环利用的意识，争取做到“一物多用”，尽量少使用或不使用一次性用品（包括办公用品），分类保存和回收处理废弃物，促进生活节能减排。
9、围绕节能减排，积极开动脑筋，发挥聪明才智，踊跃提出节能减排的合理化建议；勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。节能减排是可持续发展的具体体现，是落实科学发展观的必然要求，也是人类的远见、智慧和内涵、修养的外在彰显，更是对子孙后代负责的身体力行、义务担当。一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林。让我们行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，积极参与节能减排，为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献。
宿管中心
2011年11月3日
第二篇：大学生节能减排行动倡议书节能我行动低碳新生活
亲爱的
同学们：
保护生态、节约资源、改善环境、构建人与自然的和谐，是我们为之不懈奋斗的美好追求。节能减排是落实科学发展观的重大举措。当代大学生应该成为社会最积极、最活跃，最有生气的环境保卫者，以自觉的行动作节能减排的传播者、引领者、实践者。在此学院团委、院学生会、院学生团体联合会、院青年志愿者协会、院广播站联合发出倡议：
一、珍惜每一滴水，随手关闭水龙头，合理利用水资源。
二、节约每一度电，及时关灯关电，减少电能损耗。
三、减少使用塑料袋和一次性餐具等一次性物品，保护森林资源。
四、不乱丢废弃物，倡导垃圾分类，共建洁净校园环境。
五、杜绝浪费粮食、浪费纸张，推行可再生资源回收。
六、杜绝在公共场所吸烟，创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。
七、积极参与课本、教科书循环使用，自觉形成有利于节能减排的行为方式、消费方式。
八、从我做起，及时制止浪费资源能源的行为。
让我们积极行动起来，从现在做起，从点滴的小事做起，以校园节能减排行动为起点，带动同学、家人、朋友乃至社会，共同参与节能减排，营造节能减排的良好氛围。用我们
的行动去关注环境变化，用参与传播环保观念，用行动肩负环保责任，为建设资源节约型、环境友好型社会作出特殊贡献。
共青团哈尔滨职业技术学院
哈尔滨职业技术学院青年志愿者协会
二零一一年六月十四日
第三篇：“节能减排”我行动“节能减排”我行动
———谈中学生如何节能减排
练市一中潘鲁锋指导老师。徐群芳地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。在改造过程中，人们利用各种能源，创造了灿烂的地球文明。但是有人预言，人类最终是毁灭在自己创造的文明中，因为“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题，如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路。实现可持续发展的根本出路在于坚持开发与节约并举、节约优先的方针。节能减排，是党中央、国务院统筹经济社会发展和保护环境做出的重要部署，实现“十一五”规划提出的节能降耗和污染减排目标，是贯彻落实科学发展观、实现可持续发展、构建资源节约型和环境友好型社会的必然选择，对于维护中华民族长远利益具有极其重要而深远的意义。
节能减排，我们别无选择。
节能减排学校行动是整个节能减排的重要组成部分之一。在这样的一个举国行动的大环境下，作为一名在校中学生我们能做的是什么呢。
在日常生活中，我们可以从以下的方面入手：
1、用盆接水洗手、洗碗或洗涤蔬菜，比用一直流水的方法节省水。
2、将脏衣服在洗前浸泡20～30分钟，再放到洗衣机里洗涤可节电。
3、将衣袖、衣领较脏的衣物先用肥皂擦洗，再放进洗衣机正常洗涤，既节水衣服又容
易洗干净。
4、夏天喝剩下的水过了一夜后就不能喝了，但是不要随便倒掉，可在打扫完地后洒在
地上，可以降低室内的温度。
5、一个晚上空调排出的冷凝水可接在水桶里，干净无害，水质又好，可用于洗手、养
花、拖地等。
6、不要把冰箱装的太满，食物之间应留有空隙，便于空气对流，加快降温速度，能达
到节电的效果。
7、提倡使用充电电池，电脑听音乐时应关掉显示器。
8、看电视时音量越大，耗电量也越多，因此音量不宜过大，可听清即可。
9、用保鲜膜将食品器具包好，再放微波炉里加热，不仅使食品中的水分不会跑掉，能
保持食品的原味，而且还能明显缩短加热时间和达到省电的效果。
学校是每个学生共同的家园，我们更应该珍惜学校里的每份资源。在学校这个大家庭中，我们可以共同努力：首先应建立学校节能工作领导小组，负责起草学校节能工作的总体规划、年度工作计划、节能工作规章制度、奖惩条例，负责节能技术改造及节能资金的使用管理；节能办公室要对全校的水、电及相关能源的使用进行日常事务性管理，及时解决节能减排中出现的问题。具体建议可以采取这样一些措施：
1、可在每层教学楼安装二级电表计量，做到心中有数，关注耗能的地方所在，制定出
合理的节能方法。
2、每天加强水电等设施的日常检查工作，防止“跑漏”现象的产生。做到人走灯灭、水开小勿大。
3、上课期间，不要把电扇开得太大，既费电又影响听课效率。
4、学校把学生的旧课本收集起来，交给学校图书室统一保管，以便让低年级学生循环使用；每个班级还要设立废纸、废瓶回收点。
5、在学校15个教学班召开“节能、节水、节电、节材”主题班会，引导学生们就“节
能减排从我做起”话题展开了充分讨论，并收集到许多节能金点子。
6、组织学生参加“废品再利用，我有小妙方”活动，教会学生制作环保物品。
7、开展能源短缺日体验活动，使学生们切身感受到能源短缺给生活造成的影响和不便，
从而真正在内心树立起节能环保意识。
8、在各班张贴节能倡议书，并为750余名学生家长发放了有关节能减排内容的《致家
长的一封信》，深化节约型学校创建活动。
节能减排从我做起，从小事做起，一点一滴，举手之劳，人人可为，努力将学校建设成为节能型绿色校园。
第四篇：节能减排我行动《节能减排我行动》三中队主题班会
一、活动目的
：
1.通过活动使队员懂得“节能减排”的重要性。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，不怕少而微，就怕嫌小而不为。
3.使队员从小养成勤俭节约的好习惯，让“节能减排我行动”持之以恒、扎扎实实的贯穿在我们的日常生活和学习工作中。
二、活动准备：
多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练，收集有关资料。
三、活动过程：
（一）预备部分
1.小队长清点人数，小队长向中队辅导员报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
2.中队辅导员提出简要希望。
3.出队旗、唱队歌；
4.队会正式开始。
（二）正式部分
主持人甲。三中队《节能减排我行动》主题班队活动现在开始。
主持人乙。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。目前，在党和政府号召下，全国人民正广泛开展增产节约、增收节制运动，减少能源浪费，降低废气排放。这可是利国利民的长期任务啊。
主持人甲。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让我们也尽快加入到这项节能减排的工程中来。
主持人乙。下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢。
小品一。下面请两位队员为我们表演小品《水》，请鼓掌。
a：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。”
b：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。
a：大声嚷：“是我先到的，我先洗。”
b：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。”
a和b互不相让，叫：我先，我先"
忽然传来上课铃声，a和b气冲冲的转身跑回教室。
主持人乙：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗。（众生齐答：不对。）
主持人甲。有什么不对的地方。请你们涌跃发言。
说得对，xxx你的意见呢。
主持人乙。说得好，xxx你的意见呢。
""
主持人甲。刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。
主持人乙。我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。
主持人甲。最近，在报上天天可以看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。
主持人乙。可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了自己的利益，竟不惜打开消防栓取水。
主持人甲。报上说，像这样违规取水每天浪费自来水近千吨之多，不能不让人吃惊。让人心痛。
主持人乙。节约用水，这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源，请节约每一滴水”。
主持人甲。对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水。在次，我想介绍几个节水小妙招。
主持人乙。好、好、好，赶紧说说看。
主持人甲。洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来；洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
主持人乙：这几招还真实用，其实生活中不仅要节约用水，还要节约粮食。小品二：下面让我们请三位队员为我们表演小品《秋游》。
三位队员背着背包上场。
主持人甲（旁白）。今天三年级同学到苏州乐园山春游，他们一边走，一边说，一边笑，一边吃东西。
a：面包吃了一半，说：“这种面包不好吃，b，给你吃吧。”递上前。b：你认为不好吃，我才不吃呢，你给他吧。
c。你吃过的东西，我们不吃，扔掉吧。
a。随手扔掉了面包。
c：拿着香肠，打开，吃了几口，说：这香肠，淡而无味，不如热狗好吃。说着，把香肠扔掉了。
主持人乙。请问，像这样的行为你们在秋游或日常生活中见过吗。
众生。见过。
主持人甲。每次爸爸带我去外面旅游时，在那些景点，我总是看到不少游客把吃不了的食品扔掉，真浪费啊。
主持人乙。是啊，餐饮街、单位、酒楼、学校食堂“浪费粮食”的现象总能看到。
主持人甲。也许因为常见，有人已经漠视了盘中餐的来之不易。
主持人乙：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。主持人甲：浪费背后藏着的东西最可怕——就是人们对浪费粮食的漠视。主持人乙：更有甚者认为“大吃大喝不是浪费，而是刺激消费。”
主持人甲。“节约是一种美德”，浪费粮食，丢掉的不仅是财物，更是美德。
主持人乙：下面请主持人甲为我们表演儿歌：《浪费粮食不应该》，掌声鼓励。
儿歌：《浪费粮食不应该》
１、草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。
２、吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。
３、吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。
４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”
５、丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。
６、草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。
７、“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。”
８、“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西。”
９、猪也笑，狗也笑。“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”
主持人甲。我的表演完了，谢谢大家。
主持人甲。各位同学，你知道我们每天吃的饭菜来的多不容易吗。
主持人乙。农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。
主持人甲：对啊，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人乙：如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个人吃一年的。
主持人甲。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉。
主持人乙。否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。
主持人甲：无谓的浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为。主持人乙：让我们携起手来，节约粮食，珍爱劳动成果。
主持人甲。下面请听，一支铅笔的叹息。
《铅笔的叹息》
生。我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。（作哭状）
主持人乙。这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张。
主持人甲。就是丢失一毛钱，也是不愿意伸手去捡。
主持人乙：请大家想一想，现在国家还要发展，勤俭节约的传统不能丢。主持人甲：所以，我们少先队员要开展“一字节约”活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水""
主持人乙：说得对。一中有百，有千，有万""积少成多，积土成山。主持人甲：我们要懂得聚沙成塔、积腋成裘的道理，注意节约一滴水、一度电、一滴油......
主持人乙。最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐，下面，请队员说一说。
第一小队小队长：
1。我们学校的同学午饭大部分都在学校吃，可有很多同学每天碗里总会吃剩很多剩饭，有人说“一粒米有什么稀奇，小意思。”几天前，我们小组的同学数了数50克大米有多少粒。
2：报告小队长，50克大米有1873粒，1千克大米就会有36740粒。1：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克。
2。报告小队长，一共可以节约27218千克大米。
1。一年呢。
2。一年按365天计算，啊，可以节约9934676千克大米。
1：如果把这些粮食全部给你吃""
2。啊，大概可以吃上千年吧。
主持人甲。谢谢第一小队给我们的调查、统计。
主持人乙。下面有请第二小队队员给我们汇报。
第二小队队长：
我们学校里在食堂、厕所等地方有很多个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗手，洗抹布，也有让水白白流掉的现象。总共能流掉多少水。让我们也来学学第一小队，算一算用水帐。全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水。啊，有6500吨水。
主持人甲：这些水如果让你喝""
第二小队队长。哈，你干脆叫我在里面游泳好了。
主持人乙。下面有请第三小队队员给我们汇报。
第三小队小队长：
作为一名学生，我们不仅要会节约，还要懂得循环再利用。
生1。靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。
生2。纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷）。据统计，回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。
生3。回收塑料及金属制品，一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。
主持人甲。听了第三小队的介绍，使我也开了眼界，循环再利用可是节能减排的一方面。
主持人乙。下面有请第四小队队员给我们汇报。
第四小队小队长：
少先队员们，我们的倡议是：作为一名炎黄子孙，我们应该明白：能源、资源的浪费不仅意味着财富的白白流失，也污染了我们的空气、河流和土地，威胁着我们的健康和安全。节能减排，既是促进经济社会可持续发展的需要，更是保护我们的生存环境，提高生活质量，维护中华民族长远利益的需要。
主持人甲。太好了。这则倡议短小精悍，内容扎实，我举双手赞成。（鼓掌）
生齐。我们坚决响应。
主持人甲。队员们，丑小鸭一定能长成美丽的白天鹅，节能减排活动一定在我们中间越搞越火。
生齐。对，节能减排，我行动，节能减排，我们都行动。
主持人乙。下面有请辅导员讲话。
辅导员讲话。祝贺你们。这次活动开展得很成功，节能减排，是对国家、地球幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节能减排是一种远见，是一种态度；节能减排是一种智慧，是对子孙负责的身体力行。节能减排应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为节能减排活动中积极的一份子，为人类社会作出自己的贡献。
主持人甲。（鼓掌）谢谢辅导员给我们的教导。请起立，呼号，请辅导员领号。
辅导员。时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
生齐：时刻准备着
主持人乙。退旗。敬礼。
主持人甲：礼毕，请坐下，我宣布：《节能减排我行动》三中队主题班会圆满结束。
第五篇：关于开展节能减排行动倡议书“节能我行动低碳新生活”节能减排活动倡议书
二年级三班
开展“节能减排”，是党中央、国务院做出的重大战略部署，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，关系经济社会可持续发展，关系广大人民群众的切身利益，是一项利国利民并将惠及子孙后代的功德工程。为此，我们向全校师生发出倡议：节能我行动，低碳新生活。把节能减排变成每一个班级、每一个人的自觉行动，在全校营造节能减排的良好氛围。
一、增强节约意识，发扬勤俭节约美德。节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
二、倡导节约消费，普及节能环保产品。大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。优先选用高效节能照明产品等节能产品，构建节约型消费模式。
三、强化管理节约，建设节约型单位。节约用电，随手关灯，节约用水，随手关闭水龙头，杜绝“跑冒滴漏”；节约用纸，减少使用一次性文具，纸张双面打印，推广无纸化办公；节约用油，提倡绿色出行，降低油耗和减少废气排放；节约经费，勤俭办事。
四、加强技术创新，提高能源资源利用率。以节能、节水、节材为重点，加快形成节约型生活方式，提高能源资源利用水平。
五、突出宣传报道，开展节能创优系列活动。组织好每年一次的节能宣传周主题宣传活动。充分发挥主题班会、黑板报、宣传栏、校园电视台的宣传作用，
深入持续地节能行动宣传报道，进一步提高全体师生的节能意识。
六、普及节约教育，营造节能校园文化。积极开展以节能降耗为内容的主题教育和社会实践活动，采取报告、征文、演讲、板报等方式，大力宣传节能降耗知识。充分认识节能的重要性和紧迫性，强化节能观念，树立节能意识，增强参与节能工作的责任感和自觉性，使学生养成良好的节能意识和行为习惯。一份倡议，一份承诺，一份责任。让我们积极行动起来，携手并肩，共同担负起节约能源、保护环境的重任。从我做起，从现在做起，从点滴做起，为构建和谐一中，创建绿色家园，实现经济社会又好又快发展做出应有的贡献。
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