2022年天津上半年教师资格证考试小学教师资格证考试题.doc

天津上半年教师资格证考试小学教师资格证考试题

本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。

一、单项选取题(共50题,每题2分。每题备选项中,只有一种最符合题意)

1.操作技能形成第三阶段为。
A:操作模仿
B:操作定向
C:操作整合
D:操作纯熟

2.在小朋友初期,如下哪种内驱力作用最为突出?
A:认知内驱力
B:附属内驱力
C:自我提高内驱力
D:欲望内驱力

3.一种孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一种孩子在柜子上拿糖吃,打破了一种碗。谁犯得错要大某些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用办法,属于。
A:两难故事法
B:对偶故事法
C:个案分析法
D:文献研究法

4.个体对学习活动所要达到目的主观预计称为。
A:学习兴趣
B:学习期待
C:学习动机
D:学习目

5. 提出认知构造迁移理论心理学家是。
A:苛勒
B:布鲁纳和奥苏伯尔
C:贾德
D:桑代克

6. 独创性和。
A:多样性
B:迅速性
C:流畅性
D:价值性

7. 下列哪项不是认知方略?
A:复述方略
B:精细加工方略
C:筹划方略
D:组织方略

8. 教育心理学研究中,所采用手段和办法应能增进学生心理健康发展,这属于。
A:道德性原则
B:教育性原则
C:系统性原则
D:客观性原则

9. 概念同化典型方式是。
A:接受学习
B:发现学习
C:故意义学习
D:机械学习

10. 燕子阐明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟本质特性,这是恰本地运用了。
A:命题
B:案例
C:反例
D:正例

11. 皮亚杰道德研究采用办法重要是。
A:对偶故事法
B:道德判断晤谈法
C:正直测验
D:现场观测法

12. “闻一知十”等属于如下哪种迁移?
A:顺就迁移
B:同化性迁移
C:重组性迁移
D:详细迁移

13. 某人在判断行为好坏时,关注是行为详细成果或与自身利害关系。依照科尔伯格道德发展理论,这种道德判断水平属于。
A:前习俗水平
B:习俗水平
C:后习俗水平
D:普遍伦理水平

14. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己焦急,觉得自己说话不自然,因而不敢昂首,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。
A:抑郁症
B:恐惊症
C:焦急症
D:逼迫症

15. 一种人所具备稳定心理特性综合叫。
A:个性
B:气质
C:能力
D:性格

16. 对“红砖有何用途”这一问题回答,在单位时间里答案种类越多,阐明个体哪项思维品质越好。
A:变通性
B:流畅性
C:独创性
D:批判性

17. 一种测验效度不涉及。
A:内容效度
B:构想效度
C:预测效度
D:直接效度

18. 皮亚杰前运算阶段是在。
A:0—2岁
B:2—7岁
C:7--12岁
D:12岁后来

19. 在心理健康教育中,根据专心理办法和技术收集得来资料,对学生心理特性与行为体现进行评鉴,以拟定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做。
A:心理评估
B:心理诊断
C:心理辅导
D:心理测验

20. 把道德发展分为三级水平六个阶段是。
A:皮亚杰
B:华生
C:布鲁纳
D:科尔伯格

21. 由先前影响所导致比较固定而往往不被意识到一种心理准备状态,叫做。
A:功能固着
B:定势
C:习惯
D:认知风格

22. 模象直观和。
A:言语直观
B:形象直观
C:感知直观
D:表象直观

23. 瞬时记忆贮存时间为。
A:0.25～2秒
B:0.2～0.5秒
C:2秒～1分钟
D:5秒～2分钟

24. “梨”等概念后,再学习“水果”概念,新学习概念就具备了意义,这种学习叫做。
A:派生归属学习
B:有关归属学习
C:上位学习
D:并列结合学习

25. 一种人所具备稳定心理特性综合叫。
A:个性
B:气质
C:能力
D:性格

26.倾向于选取非常容易或非常困难任务是。
A:避免失败者
B:力求成功者
C:自我实现者
D:追求荣誉者

27.小朋友道德性发展公正阶段是在。
A:2—5岁
B:6—7岁
C:8—10岁
D:11、12岁后来

28.教育心理学成为一门独立学科时间是。
A:1879年
B:19
C:19
D:19

29.下面对心智技能描述不对的是。
A:合乎法则活动方式
B:借助于内部言语在头脑中完毕
C:动作构造具备展开性
D:通过故意识重复练习而形成

30. 注重训练形式而不注重内容学习迁移理论是。
A:关系转换理论
B:经验类化理论
C:共同要素说
D:形式训练说

31. 语文成绩好,语文自我概念强,这阐明。
A:学习成绩与学业自我有较高有关
B:学习成绩与学业自我不有关
C:学习成绩与学业自我互相干扰
D:自我概念决定学习成绩

32. 以学生为中心教学方略不涉及。
A:发现教学
B:情境教学
C:合伙学习
D:程序教学

33. 单元教学筹划等属于。
A:以方略为中心教学设计
B:以媒体为中心教学设计
C:以课堂为中心教学设计
D:以系统为中心教学设计

34. 已有研究指出,口头言语发展核心期是。
A:2岁
B:4岁
C:6岁
D:8岁

35. 让学生通过自身学习活动而发既关于概念或抽象原理教学方略,属于。
A:发现学习
B:情境教学
C:合伙学习
D:掌握学习

36. 下列不属于观测评价技术是。
A:行为检查单
B:逸事记录
C:成长记录袋
D:级别评价量表

37. 唯一得到心理学家公认,对教育实践具备相称重要应用价值动机分类办法是。
A:崇高动机与低档动机
B:近景动机与远景动机
C:直接性动机和间接性动机
D:内部学习动机和外部学习动机

38. 创造性重要体现为。
A:创造性意识
B:创造性思维能力
C:创造性情感
D:灵感

39. 教师应具备最基本最重要组织能力是。
A:组织知识构造能力
B:组织管理学生集体能力
C:组织教材内容能力
D:组织教学能力

40. 给学生分派座位,最值得教师关注是。
A:减少课堂混乱
B:照顾先进学生
C:对人际关系影响
D:照顾后进学生

41. 先行学习对后继学习产生影响是。
A:普通迁移
B:顺向迁移
C:特殊迁移
D:逆向迁移

42. 小朋友因有改正错误行为体现,因此家长取消了限制小朋友看电视禁令,这种手段称为。
A:正强化
B:负强化
C:正惩罚
D:负惩罚

43. 如下属于关系概念是。
A:皮衣
B:艺术家
C:高低
D:铅笔室

44. 教育心理学研究核心内容为。
A:学习过程
B:教学过程
C:评价过程
D:反思过程

45. 课堂上人际关系浮现双方互相亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种。
A:吸引人际关系
B:合伙人际关系
C:沟通人际关系
D:平等人际关系

46. 人脑对事物之间关系或规律反映是。
A:概括
B:抽象
C:概念
D:规则

47. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长线段,通过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当解释是。
A:没有即时予以奖励
B:练习单调、过多,导致疲劳
C:被试不懂得自己练习成果
D:主试未对被试进行学习评价

48. 跑步比赛时,运动员听到发令枪响,立即起跑。这种现象是。
A:同化
B:条件反射
C:顺应
D:无条件反射

49. 当前研究男女智力性别差别基本结论之一是。
A:男优于女
B:男女总体水平大体相等
C:女优于男
D:男性智力分布离散限度比女性小

50. 评价时以学生所在团队平均成绩为参照原则,依照其在团队中相对位置(或名次)来报告评价成果评价是指。
A:形成性评价
B:总结性评价
C:常模参照评价
D:原则参照评价