把铁路修到拉萨去--导学案.doc

人教版五年级下册语文导学案
自学促能力 阅读增快乐
《把铁路修到拉萨去》导学案
编制人：梁玲华 学生姓名：
【学习目标】　　
1. 学习本课生字新词，把课文读三遍。
2. 理解课文内容，理清文章脉络。
一、字词。
1.在课文中把生字词圈出来，给生字注音并组两个词，。
2.把下列成语补充完整，并在课本上写出下列成语的意思。
（  ）装（  ）裹      严阵（  ）（  ）    不（  ）而（  ）
 始（  ）不（  ）    （  ）（  ）车薪     七零（  ）（  ）
 废寝（  ）（  ）    （  ）以继（  ）
3.下列词语中加点的字与什么有关？请你仿写四个这样的四字词语。
         劈头盖脸       头痛腿酸

【句段集锦】
1.扩句。
（1）拦路虎低下了头。
  _____________________________________________。
（2）冰雹砸下来。
  _____________________________________________。   
（3）朋友们来到了青藏高原。
  _____________________________________________。
二、 初读课文，概括课文的主要内容。

人教版五年级下册语文导学案
自学促能力 阅读增快乐
《把铁路修到拉萨去》导学案 编制人：梁玲华 学生姓名：
【学习目标】　　
1.说说青藏铁路是一条什么样的铁路，建设者在修建青藏铁路时，遇到什么困难？是如何克服的？在课文中画出来。
2.体会文章独特的表达方法——浓郁的抒情色彩。
3.“把铁路修到拉萨去”在文中的作用。

一、 自主学习，相互交流。
1.说说青藏铁路是一条什么样的铁路，建设者在修建青藏铁路时，遇到什么困难？是如何克服的？在课文中画出来。
二、重点句子的理解。
1. “一条长长的铁龙－－－－－－这就是造福广大人民的青藏铁路。”

2.难怪本文媒体言，中国人要在这样不良的地质一打遂道，是根本不可能的事。

3. 风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

4.“把铁路修到拉萨去”在课文中出现几次，各在什么情况下出现的？
______________________________________    ___ _____________
三、 分享阅读的乐趣。
你还有什么不懂或是读懂，特别喜爱的、感受最深的词句，提出来，与大家分享。