情绪情感主题知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,情绪情感主题知识讲座,情绪情感主题知识讲座,第1页,若客观事物或情境,符合,人需要，,人就会产生主动、必定情感；,若客观事物或情境不,符合,人需要，,人就会产生消极、否定情感。,情绪情感主题知识讲座,第2页,注 意,第一，情绪情感是人对客观现实特殊反应。,它只反应客观现实与人需要之间关系,而不再反应客观现实本身特点。,情绪情感主题知识讲座,第3页,不是全部事物都会引发人情绪和情感（,与,人,需要无关,）；,也不是全部与人需要相关事物都会引发人情绪和情感；,（这种,需要,还要,能被,人所,意识,到）,情绪情感主题知识讲座,第4页,第二，,需要,情绪和情感基础。,需要,是人因在生活中感到某种欠缺和不平衡而力争取得满足一个内心状态。,它是人体本身或外部生活条件要求在脑中反应。,情绪情感主题知识讲座,第5页,动物已经有社会需要萌芽,1950,年，,哈洛,在试验中为一出生就由“代理母亲”喂养恒河幼猴提供了,绒布,做母猴：幼猴喜欢亲近；,铁丝,做母猴：尽管手里拿着奶瓶，能满足幼猴食物需要，幼猴也不亲近它。,情绪情感主题知识讲座,第6页,大学生需要主要有：,（,1,）求知需要,（,2,）了解需要,（,3,）交往需要,（,4,）爱需要,情绪情感主题知识讲座,第7页,马斯洛需要层次理论,安全需要,归属和爱需要,尊重需要,求知需要,求美需要,自我实现需要,生理需要,自我实现,情绪情感主题知识讲座,第8页,现实生活中人需要是各种多样,大致可分为两大类：,生理性需要,社会性需要,情绪情感主题知识讲座,第9页,第三,情绪和情感划分,情绪：,和人,生理性需要相关；,情感：,和人社会性需要相关。,情绪情感主题知识讲座,第10页,1.,区分：,情绪,含有较大情景性、激动性和暂时性，往往随情景改变和需要满足而减弱和消失。,情感,指某种体验和感受，常见来描述稳定、有深刻社会意义感情。,情绪情感主题知识讲座,第11页,稳定情感是在情绪基础上形成，情绪积累形成了稳定情感；,情感经过情绪得以表示，如对母亲感激，往往会在特殊时候才表现出来。,情绪离不开情感，情绪改变反应情感深度，在情绪中蕴涵着情感。比如，接收喜欢花很兴奋，就蕴含着对美观赏之情。,2.,联络,:,相互依存、不可分离,情绪情感主题知识讲座,第12页,情 绪,情 感,与需要关系,有机体经过满足生理需要而产生体验，,人与动物共有。,为人类所独有，与社会性需要相联络。,表现形式,短暂、不稳定，含有较大情景性。,稳定、深刻，不为情境所左右。,反应强度,反应强，并带有显著生理改变。,反应不显著，极少有冲动性。,相互关系,情绪改变受情感制约，情绪是情感外在表现。,同一个情感在不一样条件下能够有不一样情绪表现。,情绪情感主题知识讲座,第13页,(,二,),情绪和情感外部表现,:,心理学家和语言学家把,面部表情、姿态表情,和,语气表情,三种非言语交往方式，统称为体语或表情。,它们是人在情绪和情感状态下，身体各部位动作量化形式。,情绪情感主题知识讲座,第14页,1.,面部表情,面部表情是经过眼部肌肉、颜部肌肉和口部肌肉改变来表现。,经过眼神表示赞成或反对，经过,“,咬牙切齿,”,表示憎恨等。,情绪情感主题知识讲座,第15页,人脸不一样部位含有不一样表情作用：,研究发觉：眼睛表示忧伤；,口部表示高兴和厌恶；愉快、感兴趣等情绪,面部肌肉；,发怒、沮丧等情绪,前额和眉间；,真笑,：面颊上升，眼周围肌肉堆起，大脑左半球活动增加；,假笑,：仅嘴唇肌肉活动，左半球活动没显著改变。,情绪情感主题知识讲座,第16页,人在区分不一样表情照片时,存在着识别难度差异：,高兴、痛苦最易识别；,恐惧、悲伤较难识别；,怀疑、怜悯最难识别。,情绪情感主题知识讲座,第17页,人类面部表情含有,天生一致性,：,来自,10,个国家人在识别和了解,30,张表情照片时表现出了高度一致性。,情绪情感主题知识讲座,第18页,2.,姿态表情,身体表情,：,高兴时，手舞足蹈、捧腹大笑；恐惧时紧缩双肩等,。,手势表情,：经过学习得来，存在个体差异以及民族和团体差异。,与言语一起使用：对言语起辅助作用。如表示反对、接纳等态度。,单独使用：表示开始、停顿、同意、反对等情绪。,情绪情感主题知识讲座,第19页,3.,语气表情,音调,(,言语声调、节奏和速度,),是大家沟通思想工具，也是表示情绪伎俩。,播音员在转播球赛时，声音急促高昂，表示担心而兴奋情绪；而播出领导人逝世消息时，语气迟缓、低沉。,情绪情感主题知识讲座,第20页,(,三,),生理反应,:,情绪和情感能够,引发血液循环系统、呼吸系统、消化系统和内分泌等系统最敏感生理反应。,不一样情绪、情感含有不一样生理反应。,满意、愉快时心跳正常；,恐惧或暴怒时，心跳加速，,血压升高、呼吸加紧。,情绪情感主题知识讲座,第21页,各种情绪状态呼吸曲线,高兴,消极感情,主动动脑筋,恐惧,愤恨,情绪情感主题知识讲座,第22页,当银幕上两个扭斗者从悬崖上滚到急流中时，观众皮肤电阻降到最低点。,情绪情感主题知识讲座,第23页,因为情绪上恐慌、担心、害怕往往会引发血压、心率、呼吸改变，所以大家就能够利用当代电子仪器来测量因情绪而引发微小生理改变。,这么，不论犯罪者怎样尽力控制和掩饰自己心理，高保真电子放大设备都能够把极微小改变反应出来。,情绪情感主题知识讲座,第24页,测谎器创造原理是：由坑骗所唤起情绪反应是能够测出。一个叫多导仪机器（可称为“测谎器）能够同时测量几个由坑骗所引发情绪生理反应。,情绪情感主题知识讲座,第25页,不一样颜色所引发情调是不一样,红色,兴奋、愉快、热情、活跃感,白色 雪白、威严、清楚感,绿色 平静、从容、亲切感,蓝色 沉静、冷酷、悲伤感,黑色 忧郁、苦闷、恐怖感,紫色 严厉、神秘、不安感,情绪情感主题知识讲座,第26页,二、情绪和情感分类,（一）情绪基础形式：,1.,高兴,:,人追求某种目标并最终得以实现时态度体验,;(,意外性,),2.,愤恨,:,当他人或他事妨碍人实现某种目标时态度体验,;(,意识程度,),3.,恐惧,:,企图摆脱或逃避某种危险情境时态度体验,;(,能力大小,),4.,悲伤,:,在彻底失去自己心爱人或物时态度体验,;(,主要性或价值,),情绪情感主题知识讲座,第27页,（二）情绪状态,情绪状态指在某种事件或情境影响下，在一定时间内所产生某种情绪。,情绪情感主题知识讲座,第28页,经典情绪状态有三种：,1.,心境,:,比较平静、持久情绪状态。,心境含有弥漫性，它使人对全部事物都有着一样态度体验,对人一切活动都产生影响。,心境连续时间有长有短，这取决于客观刺激和人格特征。,情绪情感主题知识讲座,第29页,2.,激情,:,一个强烈、有暴发性、为时短促情绪状态。,通常由重大事情引发，常伴随显著生理改变和外部行为表现。,激情状态下，人常会出现,“,意识狭窄,”,现象，即使自控能力减弱，但还是能够控制自己行为，所以不能以此作为借口推脱处罚。,激情并不总是消极，重大成功时兴奋，有很大激励作用。,情绪情感主题知识讲座,第30页,3.,应激,:,人对某种意外环境刺激所做出适应性反应。,人在应激状态下，会引发呼吸、心率、肌肉等一系列生理改变和反应，以维持机体功效完整性。,情绪情感主题知识讲座,第31页,心境,：是一个微弱、平静而连续时间较长情绪状态。,激情,：是一个暴发式、猛烈而时间短暂情绪状态。,应激,：是出乎意料紧迫情况所引发急速而高度担心情绪状态。,小 结,情绪情感主题知识讲座,第32页,喜者见之则喜，忧者见之则忧,急中生智,目瞪口呆,欣喜若狂,忘乎所以,请用情绪原了解释,（心境）,（应激）,（应激）,（激情）,（激情）,情绪情感主题知识讲座,第33页,1.,道德感,依据一定道德标准在评价他人或自己思想、意图和行为时所产生主观体验。,道德标准在不一样时代、民族、社会中是不一样。,假如言行符合道德标准，人就会产生主动情感体验，并受到他人主动评价。,（三）情感分类,:,情绪情感主题知识讲座,第34页,2.,理智感,人,在智力活动中认识和评价事物时产生情感体验。,如求知欲、处理问题后喜悦之感、为真理献身自豪感等。,情绪情感主题知识讲座,第35页,人依据一定审美标准评价事物美丑时所产生情感体验。,审美标准：不一样文化背景下现有共同点，也有差异性。,美感起源：自然景象；,人类创造物；,社会道德品质和行为；,3.,美感,情绪情感主题知识讲座,第36页,三、情绪对心理健康影响,中医说：,惊：难过；,怒：伤肝；,思：伤脾；,悲：伤肺；,恐：伤肾；,情绪情感主题知识讲座,第37页,（一）,培养良好情绪,1.,良好情绪标志,:,人健康反应在,3,个方面,社会适应,：,身体健康,：,50%,健康,；,心理健康,：,情绪,健康,关键,；,心理不健康人都有情绪问题。,连续不良情绪状态,，,又是心理疾病和躯体疾病主要致病因,素,。,情绪情感主题知识讲座,第38页,