主题班会教案-阳光总在风雨后珍爱生命”.docx

主题班会教案 阳光总在风雨后珍爱生命”
主题分析：生命是何等的贵重，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的奇特；它就像二月的鲜花一样，是那么的秀丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必需珍惜它，必需珍惜你所拥有的奇特时间，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在绚烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，快活生活，让生命的一泓清泉，永流一息。
同时要以乐观、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、宠爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。
活动目的：
1、通过此次班会的召开，使同学清楚地生疏到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、训练同学珍惜生命，宠爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动準备：
1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命绚烂如花》、小品《不屈的生命》
2、笑脸**，各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。
活动时间：
活动过程：
本次班会分为四个环节：
一、生命如花。
二、笑对人生。
三、阳光总在风雨后。
四、课外延长。由甲、乙两位主持人来主持。
一、生命如花：
甲：生命如花。假如说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是永珍更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育期望的季节！
乙：生命如花。是花，就要让自己开得更豔。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的颜色，醉人的芳香！
甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命绚烂如花》，认真感受一下自己如花的生命。
二、笑对人生：
**小品《不屈的生命》，再由主持人乙採访同学：“看完小品，你们有何感想？”同学争辩后回答，主持人归纳总结（给别人鼓舞，也要给自己鼓舞。
让我们永久都用笑脸相迎每一天）。最终由同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出笑脸的**。使同学生疏到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！
三、阳光总在风雨后
甲：人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起秀丽的浪花？
乙：人的生命，似天空宽广，不经受风雨，又怎能消灭绚丽的彩虹？
甲： 美国盲聋女作家和残障训练家海伦？？凯勒，1880年诞生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。
她在一岁半的时候由于一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丢失了语言表达力气。然而就在这黑暗而又孤独     的世界里，她藉着她的导师安妮？？沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开头和其他人沟通。
成为一个学识渊博，把握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的有名作家和训练家。
乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
乙：同学们正值青春年华，在今后的人生之路上确定会遇到一些的挫折。期望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。
只要你不失去对奇特事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》
四、课外延长
预设效果：通过这次主题班会，同学会感觉受到了深刻的训练，也都明确了观点：生命是奇特的，生命是贵重的，我们要学会生存，珍爱生命，要以乐观、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、宠爱生活、努力实现自身价值的人。

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