散文阅读练习五.doc

1.①结构上：承上启下（1分），对上文写童年打猴儿经历的收束，引出下文对不能打猴儿的感悟（1分）。②内容上：表现了长大后的无奈（2分）。
2.①转不转，转快转慢：行动不由自主（2分）； ②被随便遗弃角落，甚至扔进火塘烧掉：结局不由自主（2分）。
3.(1)从视觉（1分）、触觉（1分）、听觉（1分）和内心感受方面（1分），多角度描写。(2)运用比喻手法（1分），生动形象地写出手拿鞭子时的攻击欲（1分）。
4.①人的命运像猴儿一样身不由己（2分）； ②人在压迫下疲于奔命，结局悲惨（2分）； ③人一旦拥有权柄,就有操控别人的欲望.
5．(1)第一次去，故居本真模样，原汁原味，给人丰富的想象。(2)第二次去，故居修葺一新，未能保持原有风貌。（每层2分）
6．(1)虚写和实写结合，实写事件本身和画面内容，虚写想象中孙子孙女回家后的情形；(2)正面和侧面描写相结合，正面写小孩子的语言、动作，侧面表现丰子恺的慈祥仁厚；(3)叙议结合，以记叙和形象的描写为主，铺以简洁的感慨议论。（每点2分，答出两点即可）
7．(1)引用王诗突出丰子恺故居普通寻常，让人感到亲切，并巧妙暗示了参观的时间；(2)引用范诗，点出了染坊店的特色，增加了生活气息，交代了丰子恺绘画色鲜艳的渊源；(3)丰富了文章的文化内涵，加浓了诗意氛围。（每点2分）
8．(1)丰子恺家是开染坊店的，染缸染出好布，故土故居”染“出丰子恺；(2)故居如缸，淡红深碧，丰子恺耳濡目染，形成了独特的绘画风格；(3)“缸”是丰子恺的成长环境，故居熏染了他的做人品格；(4)丰子恺从故居走出，无论他到哪里，都会带着故乡的色彩和文化印痕。（每点2分，答出三点即可。）
有权柄，就有操控别人的欲望（2分）。
9．耳朵很从容，能听到各种声音；它又很刻薄，容不得一句讥讽）
板擦很宽容，能装下整个教育； 它又很苛刻， 容不得一个错字    

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