走遍天下书为侣-学案2.doc

《走遍天下书为侣》学案 （第 二课时 ）
学习 目标
1．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。
2、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。
3、背诵并抄写自己喜欢的段落。
学习重 难点
把握主要内容，体会作者的情感。 理解反复读一本书的原因和方法。
学习 准备
自读课文，理解内容。
学 习 过 程
导课
齐读课文，继续学习。
自主学习（课前预习）
通过学习，我们了解了作者带上一本书陪伴自己旅行的原因：
（1） 为什么
（2） 为什么
（3） 为什么
合作学习（小组内交流合作质疑探究）
1、自由读课文，用“ ”画出相关的语句。读一读，说一说体会。
（1）

（2）

（3）

2、①这有什么关系呢？②你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ ③你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
读了这三句话你发现了什么？

给他们换一种说法：

从这三个反问句中你体会到了什么？

3、为什么说“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”？这句话中把什么比作了什么？

作者为什么这样比喻？

4、了解了作者的选择，你有什么感受？

5、那么作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？默读课文，找出根据，读有关语句。
达标检测

或

拓展提高
1、 充满感情地朗读课文。
2、 说说自己对书的感受。

作业
我来闯关：
1、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
2、将作者读书的方法归纳后写下来。

。
3、写两句读书的名言。

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）