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宁夏2008年公开招聘农村义务教育阶段特设岗位教师笔试试卷
小学语文教师考试试卷

(2008年5月10日)

本试卷共12页，满分150分，时限150分钟。

题号
一
二
三
四
五
六
总 分
核分人
复核人
得分

说明：本试卷分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ。试卷Ⅰ为公共基础知识，分值为20分；试卷Ⅱ为专业知识，分值为130分。

试卷Ⅰ 公共基础知识
得 分
评卷人
一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共12分）

1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点 【 】
A.系统性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是　 【 】
A.注意的分配 B.注意的涣散 C.注意的转移 D.注意的动摇
3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是 【 】
A.发展性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权 【 】
①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学 ②教师禁止成绩差的学生参加考试
③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿 ④教师提供学生成绩的方式不适当
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为 【 】
A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯
6．艾里克森认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是 【 】
A.获得自主感，克服羞耻感
B.获得亲密感，避免孤独感
C.获得勤奋感，避免自卑感
D.形成角色同一性，防止角色混乱
7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权 【 】
①教育的权利 ②享受各种待遇和荣誉的权利
③专业发展权 ④参与管理权
A.①③④ B.① ②③ C.②③④ D.① ②④
8.教师职业道德的核心是 【 】
A.热爱教育事业 B.为人师表 C.热爱学生 D.勤于学习
9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性 【 】
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒长性
10.新时期对教师角色的重要补充是 【 】
A.管理者的角色 B.“研究者”的角色
C．“榜样”的角色 D．“父母”的角色
11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向 【 】
A.自我暴露 B.自我防卫
C.自我抬高 D.自我价值保护
12.心理发展的不平衡性主要是指 【 】
A.人群中每个人的发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同

得 分
评卷人
二、论述题（8分）

在班级的学生中，常会出现一些“小圈子”、“小团伙”等，这样的小群体被称为班级中的非正式群体。
1．请分析导致学生中出现非正式群体的原因。（4分）
2．作为班主任你将如何区别对待班级中的非正式群体？（4分）

试卷Ⅱ 专 业 知 识
得 分
评卷人
三、学科教学能力考查（共10分）

《秋天的图画》选自二年级上册《语文》教材，认真研读后，按要求作答。
1 秋天的图画
tú
图
lí
梨
lóng
笼
jiá
颊
làng
浪
láo
劳
liáng
粱
rán
燃
qín
勤
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

我会认 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳
我会写 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳
读读背背 朗读课文。背诵课文。
1.如果由你执教本课，你将制定哪些教学目标？（3分）

2.试说明你计划通过哪些教学步骤和方法来落实本课的识字、写字任务。（7分）

得 分
评卷人
四、积累与运用（1-7题每小题2分，8题16分，9、10题每题3分，共36分）

1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 【 】
A．纤细（qiān） 憎恨（zēng） 屡见不鲜（xiān） 命运多舛（chuǎn）
B．咀嚼（jué） 果脯（fǔ） 杳无消息(yǎo) 一蹴而就（cù）
C．埋怨（mái） 双眸(móu) 拈轻怕重(niān) 沁人心脾（qìn）
D．负荷（hè ） 债券（quàn） 呕心沥血（ōu） 翘首企盼 (qiáo)
2．下列词语中没有错别字的一组是 【 】
A．针砭 松弛 甘拜下风 一如既往 B．妨碍 精粹 声名雀起 趋之若鹜
C．青睐 夜宵 萎靡不振 默守成规 D. 脏款 编纂 洁白无瑕 旁征博引
3. 下面句子中，标点使用没有错误的一项是 【 】
A．我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、
把精神文明搞上去，为经济建设增强动力。
B．有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么。他想了一会儿说：“为我母亲，为了让她骄傲。”
C．恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号。而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 【 】
A． 他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。B． 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
C．不学好基础就急于做高难题目，这种喧宾夺主的做法不可取。
D．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
5．下列各句没有语病的一句是 【 】
A．同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。
B．这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况渡过一个个难关，获得了巨大的科研成果。
C．唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界群众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。
D．他因为过去没有搞过这项工作，工作上困难较多，来前又没有经过学习，所以请你多帮助他。
6.下列句子排序恰当的一项是 【 】
①人的全面发展要在人与自然、人与人、人与社会的协调中才能实现，亦即在建设和谐社会中才能实现。
②建设社会主义和谐社会的过程，从本质上讲就是推进人的全面发展过程。
③人与自然的和谐是社会和谐的基础条件，同时也是人自身发展的前提。
④因此，在社会发展进程中，必须协调好人与自然的关系，实施可持续发展战略。
⑤建设和谐杜会首先要实现人与自然的和谐。
A．④③⑤①②　　B．①②③④⑤　　C．②①⑤③④　　D．②①③⑤④
7.比较下列句子不同的说话重点，选出与横线处衔接最恰当的一组 【 】
①我走进会场，正中悬挂着大红横幅，两侧缀着金黄的流苏，四壁张贴着标语，      。
②我走进会场，大红横幅悬挂在正中，金黄的流苏缀在两侧，标语张贴在四壁，      。
a.会场布置得相当大方          b.会议即将开始
c.会议刚刚开始                d.布置会场的工作做得细致周到
A.①a②b     B.①c②d   C. ①b②d  D.①a②d 
8.文学常识及古诗文填空。（16分，每空1分）
①我国最早的长篇叙事诗《 》与北朝的《木兰诗》并称“ ”。
②司马迁所著的《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅对它的评价是“
, ”。
③ ，秋水共长天一色。
④ ，非宁静无以致远。
⑤水光潋滟晴方好， 。
⑥锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 。
⑦文天祥《过零丁洋》一诗中千古传诵的两句是： ，
。
⑧《茅屋为秋风所破歌》中“ ，
”充分体现了杜甫关注民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
⑨很多人都喜欢莲花，认为莲花就如周敦颐在《爱莲说》中所写的那样，不仅具有外在美，更重要的是它具有“ ，
”的君子品格。
⑩我国古代有句名言“ ，
”是说好事虽小，也不要因为其小就不去做；坏事虽小，也不能因为其小就去做。
9. 采用下列句子中“当×××说……我懂得了……”的句式，仿写一句话。（3分）
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了做人的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了做人的价值；

。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
10. 下面材料讨论的是语文课改中的问题，请筛选信息，保留各方面主要内容，压缩成一段不超过60字的文字。(3分)
适应与转化，是辩证法运用于语文课程改革要坚持的根本原理。所谓适应，是教要适应学。传统教学的弊端在于过于强调学生的学要适应教师的教，其本质是强调内因(学生的学)要适应外因(教师的教)。新课程的教学，在于要创造更能适应学生学习的教，体现的是创造性利用外因和改造外因以适应内因。所谓转化，是教师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。适应是转化的基础。如果教师的教不能促进学生的学，当然就不能实现这种转化。

得 分
评卷人
五、阅读[（一）题6分，（二）题14分，（三）题14分，共34分]

（一）阅读下面这首古诗，回答问题。（6分）
江村即事 司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
1．题目中的“事”在本诗中指的是什么？（2分）

2．请简述这首古诗营造的意境。（２分）

3. 有人说“不系船”是全诗的关键，请简要说明理由。（2分）

（二）文言文阅读。（14分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．用“/”为划线的句子断句。（2分）
此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣。
2．解释下列加点词。（2分）
①仓鹰击于殿上（ ） ②长跪而谢之（ ）
3.翻译句子。（2分）
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

4．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应对。请结合上下文，说说下面语句的“潜台词”是什么。（2分）
① 公亦尝闻天子之怒乎？

② 与臣而将四矣。

5．用自己的话回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（4分）

6．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，并分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）

（三）现代文阅读。（14分）
深 山 夜 读
深夜校园里的研究大楼如果还点亮着一盏孤灯，那一定是属于我的。这五年来我一直就是捻熄那盏灯的人。灯灭后，我走过长廊，拾阶而下，消失在迷蒙的黑夜。
我越来越习惯于把自己囚禁在书房，那种自我封闭，犹似牢牢锁在孤绝的城堡。关在那样狭窄的空间，我的生命反而开阔起来。面对四壁架上高低不齐的书脊，我好像是面对远方起伏不定的山脊。我容许群书包围着我的魂魄，仿佛是让群山镣铐着我的肉体。天地之间，只剩下我和不知名的神祗与精灵互相对视，并且窃窃私语。书中的直行与横行文字，牵引着我进入另一个世界。我把自己押在孤独的书房里。
所谓孤独，再也不是抽象的字眼，而是有着具体触觉的存在。夜读时，我面对着书籍，也面对书中隐藏的灵魂，我终于领悟到，两点之间最短的距离是孤独。在深山夜读的时刻，唯寂静与我同在，分不清楚是孤独紧拥着我，还是我紧拥着孤独，只觉得彼此如胶似漆，间不容发。
夜读到星稀之际，我又体会到孤独是一种遗忘，一种快感，一种颓废。
无边的夜空下，我独守着一盏孤灯，进行着阅读，构思与书写。我开始重整自己的文学概念，也开始营造文学史的腹稿，并且也编写第二天的课堂讲义。我是那种可以同时作两种或三种思考的人，常常在同一个晚上轮流撰写两篇文章。一旦投注于读与写时，便立刻沉溺在遗忘的深渊。忘情，忘怀，忘我，直到全部的心神都溶入阅读之中。
说孤独是一种快感，那无非是阅读的升华。远离政治以后，我这样的体会越来越深沉。背对着人间，背对着权力，背对着世事的浮沉，我获得了前所未有的解放，思索我乐于思索的，书写我乐于书写的。在我的灵魂里，没有枷锁，没有包袱，没有疆界。在荒芜而宁静的山岭深处，隐藏着一间自由心灵的书房。
渐渐地，我的阅读方式发生了奇妙的变化，原来书中的世界，不再是文学的世界，而是一个灵异世界。纸背上印刷的油墨字体，竟然是一串串的符号，巫术，咒语，魔法，密码。我的肉体仿佛受到作祟与催眠，又好像受到巫师的驱魔，潜藏在内心的邪灵恶魂不期然被召唤苏醒。从书中的符号，我创造了淫荡的欲望，构筑了邪恶的图像，酝酿了愤懑的情绪。这都不是出自作者的设计，而是来自我体内恶灵的反射。
追求学问，原就是在自我挖掘，自我发现，自我探索。因为自己就是残缺的，就是不完整的，所以才需要去阅读。设若没有经过阅读，没有辨识书中的玄秘语言，我就不可能知道体内竟然监禁一只未曾谋识的灵魂。面对那么多的作者与作品，毋宁说是在迎接不同的生命经验。他们透过书籍传达着陌生的、遥远的、隔世的、隔代的信息。这些作者似乎住在另一个星球，在深夜里拍打着未知的、不可解的密码给我。于是，我开始体会到，阅读的孤独何其庄严，何其壮阔，何其森冷。
夜读已经成为我仅有的城堡，我的思考，想象，演说，书写，研究，都是阅读的延伸。走过苍茫的黑夜，拾阶而上，穿越长廊，我再次捻亮书房的孤灯。
2,4,6
（陈芳明/文 文章有删改）
1．文章多次提到书房里的那盏“孤灯”，有什么作用？（4分）

2．在作者的笔下，阅读的“孤独”具有哪些特点？（3分）

3．作者为什么说“孤独是一种遗忘，一种快感，一种颓废”?（ 3分）
①说孤独是一种遗忘，是因为：

②说孤独是一种快感，是因为：

③说孤独是一种颓废，是因为：

4．有人称陈芳明先生的《深山夜读》是一篇“生命散文”，既是“对生命的体验”，又
是“对生命的创造”，结合全文，谈谈你对此的理解。（4分）

得 分
评卷人
六、作文（50分）

提示： 1. 从下面两个题目中任选一题写一篇不少于700字的文章，文体不限（诗歌除外）。
2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章酌情扣分。
3．凡涉及人名、校名、地名等一律用英文大写字母A、B、C……代替。
题目1：人生在世，要承受的东西太多：诸多压力、一份责任、许多磨难，还有痛苦、打击、指责、误解等等。我们要学会承受，勇于承受。对于人生而言，承受是一种体验，承受是一种积累，承受是成熟的必经之路。请以“承受”为话题，写一篇文章。
题目2：根据下面的材料，自选角度、自定立意、自拟题目作文。
大海，烟波浩渺，广阔无垠，蕴藏着伟大的力量，人们常赞叹“海是江河的母亲”。而在一次作文大赛中，一位中学生的妙喻“大海的母亲是小溪”，却让一位老作家赞不绝口。很多事情，从不同的角度看，往往会有迥然不同的认识。

700字

《小学语文教师考试试卷》 第13页（共12页）