1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版四年级数学下册,拟定位置,第1页,第1页,教学目标,本节课我们来学习怎样从不同方位观测物体,同学们要在实际例子中体会从不同位置看物体不同效果。,第2页,第2页,第3页,第3页,3,小方从家出发,以每分行50m速度向东行走8分就到学校。假如图中每格距离代表50m,请在图上用点标出学校位置。,(行),6,5,4,3,2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11(列),学校位置在图上第几行?,用数对表示为 (,)。,93,学校,北,第4页,第4页,4,小兔回家。,(行)7,6,5,4,3,2,1 2
2、 3 4 5 6 7 8 9(列),灰兔向东跑回家,白兔向北跑回家。,两只兔子跑速度相同。,北,(1)图上白兔位置是(8,1),灰兔位置是(,),森林,所在位置是(,)。,(2)两只兔子同时向森林家中跑去,灰兔回到家时白兔大体,在什么位置?在图上用点标出来。,87,37,(8,6),第5页,第5页,目地,聪聪(8,1)(8,3)(14,3)(14,7)目地,机器人“聪聪”如何沿图中方格线绕过障碍物“,”到达目的地?,6,(行),7,6,5,4,3,2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15(列),聪聪,还能够怎么走?,(8,3),(8,1),(14,7),(14
3、,3),第6页,第6页,思考题,野生动物保护小组先测得一头非洲象位置在(1,3)。3时后,测得这头非洲象位置已经在(6,3)了。,(行)7,6,5,4,3,2,1 2 3 4 5 6 7 8(列),(1)在上图中用点分别标出这头非洲象两次所在位置。,(2)假如图中每格距离代表21km,这头非洲象每时大约能跑多少千米?,21 5=105(千米),105 3=35(千米),21 5,3=35(千米),第7页,第7页,1 2 3 4 5,0,1,3,4,5,2,(3,2),第8页,第8页,1 2 3 4 5,0,1,3,4,5,2,(5,4),第9页,第9页,要求:,1.写出儿童乐园各景点位置。,2.从大门出发,用标有箭头线画出游玩路线图。,设计“儿童乐园”路线图,第10页,第10页,