我会看电视.doc

4．我会看电视

教学目标：　
1．体验看电视的乐趣，学会多渠道获取信息。
2．指导学生学会看电视，看电视时要心中有他人，同时注意用眼卫生，养成良好习惯。　　
3．初步知道看电视的利与弊，掌握看电视的常识，不做“小电视迷”。　　
学生活动单
教师导学案
【活动方案】

活动一： 辨一辨。
1、看看图，想想：盼盼看电视有哪些不对的地方？
2、小组练说：帮乐乐猴劝劝盼盼。
3、展示交流。

活动二：填一填。
1、完成15页的“照镜子”。
2、四人小组交流，选好代表参加全班交流。
3、展示交流。

一、谜语导入。
1.老师今天来请小朋友们猜个谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏， 天天翻花样。
2.小朋友真了不起！一猜就猜到了。喜欢看电视吗？

二、实施活动。
（一）活动一：辨一辨。
1．过渡：我们的好朋友盼盼可是个“小电视迷”，你看，他正津津有味地在看电视呢！也不听妈妈劝，我们去看看是怎么回事吧！进入活动一：辨一辨　　
2．出示课文中的插图，想想：盼盼看电视有哪些不对的地方？
3.你瞧，乐乐猴可担心呢！（引导读图中的话）我们用所学的知识劝劝盼盼吧！
4．展示。
坐姿、先作业、不玩玩具等。　　
老师把同学们说的总结成了一段话，大家一起读一读。
5.小结：盼盼说感谢同学们帮他找到了错误，下次他一定会文明看电视的。　

（二）活动二：填一填。
1.过渡：大家看，爱爱鸽带着镜子来了，提醒大家照镜子了！下面进入第二个活动：填一填。完成15页的“照镜子”。
2.四人小组交流，选好代表参加全班交流。
3.展示交流。
听学生的回答，有错就纠。
根据同学们的回答，老师总结了一些看电视的学问，请看。
4．刚才的这些你都能做到吗？做到了的同学由小组长奖励一个“笑脸花”。
三、总结：
同学们，通过今天的学习，我们看电视时要注意合理选择，懂得谦让，保持距离，不超时间。（板书）
板书设计：
4.我会看电视
合理选择 懂得谦让
保持距离 不超时间