教案《漂亮的颜色》.doc

培智班三年级综合活动《漂亮的颜色》
执教：云梦县特殊教育学校 彭艳华

活动目标：
1、理解故事内容，感受各种颜色的美。
2、能大胆的想象，尝试用较连贯的语言大胆表达。
3、学习大胆用色，装饰图画。
活动准备：
实物蜡笔（蓝、黄、红、绿），各种沟画好的图，FLASH课件
活动过程：
一、活动开始：引出故事中的小动物，激发学生兴趣
1、组织教学，师生互问好。
2、放PPT图片，让学生观察，导入主题人物。
师：老师带来了几幅漂亮的画，学生们一起来看看（出示PPT课件），有些什么颜色？（红颜色、绿颜色……）学生们喜欢什么颜色呢（黄、红、绿、蓝）
师：老师今天还请来了两位客人，看看它们是谁？（出示课件1）（小乌鸦、小老鼠）
师：小乌鸦和小老鼠长得黑乎乎的，它们呀也有自己喜欢的颜色，咱们听听它们说什么呢？（出示课件2）
师：小乌鸦和小黑鼠说什么了？（黑色是最漂亮的颜色），你们同意吗？（幼：不同意，同意）
二、活动进行：以蜡笔带小动物旅游的形式，来讲述故事《漂亮的颜色》
1、出示小蜡笔，告诉蜡笔们不同意它们的说法，小蜡笔它们想了个很好的办法。（出示课件3）
师：原来呀蜡笔们想当导游，先来看看蓝色的蜡笔带小黑鼠和小乌鸦去哪里？（出示课件4）
学生讨论：①它们看到了什么？（大海、鲸鱼）。“鲸鱼在干什么？”（喷水）
②他们看到的这些都是什么颜色呀？（蓝色）
③小乌鸦和小黑鼠看到了这么多漂亮的蓝色，它们会说什么呢？ （启发学生回答：原来蓝色也很漂亮）
师：接下来看一看黄色的蜡笔带着小黑鼠、小乌鸦去了哪里呢？（出示课件5）
学生讨论：黄蜡笔带它们来到什么地方？（花园），看到了什么？（生：花、蜜蜂），小黑鼠身上粘满了什么？（花粉）
师：那小乌鸦和小黑鼠看到这多么漂亮的黄色，它们又会说什么呀？（原来黄色也很漂亮。）
师：刚才呀蓝色的蜡笔、黄色的蜡笔带它们去旅行了，学生想一想，猜一猜红蜡笔会带小黑鼠和小乌鸦去哪里呢？（引导幼儿大胆想象和表达：苹果园、菜园……）
师：“红色的蜡笔到底带它们去了哪里？”我们一起来看看（出示课件6）
①红色蜡笔带它们来到什么地方？（果园），看到了什么（红苹果、红草莓，还有切开后红红甜甜的大西瓜）
②看到这么多红色？小乌鸦和小黑鼠又说什么？（原来红色也很漂亮）
师：绿色的蜡笔又会带小黑鼠和小乌鸦去哪里？猜猜看？（启发学生大胆想象和表达：树林、草地……）
师：绿色的蜡笔到底带它们去了哪里？一起来看看（出示课件7）
①小乌鸦为什么这么高兴呀？（学生：看到了绿色）
②小乌鸦和小黑鼠会说什么呢？（原来绿色也这么漂亮）
师：“小乌鸦和小黑鼠去了那么多地方，它们还有新的想法呢，一起来听听”（出示课件8）（小黑鼠和小乌鸦知道了那么多漂亮的颜色。瞧，它们又出发去寻找新的颜色去了。）
三、活动体验：给照片涂上漂亮的颜色
1、师：“小乌鸦和小黑鼠去了许多的地方，看到了更多漂亮的颜色，并拍下了许多照片，可是有的照片退色了，学生们愿意帮它们添上漂亮的颜色吗？（愿意）
2、将学生分组，给照片添上漂亮的颜色
3、学生作品展示与欣赏
四、活动延伸：寻找校园内的漂亮的颜色
组织学生到校园内找一找：哪里有漂亮的颜色。

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