1、学生学习笔记教师复备笔记 年级班级： 姓名： 课题：一颗小桃树 备课时间:2017-4 课时：2 课型：自读课集体讨论： 初一备课组 执笔：卢明英 授课时间：一、预习导学1.下列汉字注音。伫窗 纤纤 矜持 猥琐 孱头 灼灼 摞 tu chn悔 du suo zh 着 服sh mio 小 魂p chn 抖 赤lu hu不单行 马嵬坡 2解释词语孱头： 猥琐： 垂垂暮老： 祸不单行： 3.作者介绍：贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安
2、，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说满月儿高老庄等，他曾获全国文学奖三次。 第一课时二、学习研讨：1初读课文，整体感知。第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪儿？请结合全文简要分析。 2比较阅读：将小桃树的生长经历和“我”的人生经历进行比较。小桃树“我”这是 的写法：通过对 的描写，表达“我” 的志向和意愿。成长环境成长经历面对挫折的态度第二课时1.作者在这篇散文中，一共用了多少次“我的小桃树”这一称呼？作者为什么如此执着地用这个称呼？2.再读课文，品味语言。本文语言形象生动，富有表现力，请加以赏析。如：人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。三、巩固练习A类学完课文，总结本文和紫藤萝瀑布在写法上有什么相同和不同之处。（红笔）B类文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？（蓝笔）C类用黑色笔，将教学案上的生字连带拼音写二遍。 教学反思：
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