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2021思品10月教学反思
思品10月教学反思
郑美燕在思想政治课的训练教学过程中，可以从以下几个方面努力上好思想政治课。
1、充分树立政治教学新理念，多多运用情景教学模式。
随着课程改革和新课程的实施，新的教学理念正逐步深化每一位老师的心灵，它使得教学成为人的解放过程。这就要求我们要把学习的本质看作是学习者调适心理的过程，这种心理，既包括规範的拥有内在规律系统的，可以从多种情景中抽象出来的基本概念和原理，也包括在具体情景中所形成，并通过合作性**建构起世界的意义。在实际的教学过程中，我们可以採取以学习者和问题为中心的教学策略，充分运用情景教学或支架式教学的模式，主动创设开放的，布满着意**释和建构的学习环境;这样，同学在宽鬆的学习氛围里，乐观主动地参与学问学习，体验欢快，增长见识，提高觉悟，培育力气。
2、留意同学学习思想政治课的爱好培育
在情景教学中，运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起同学学习学问的乐观性和爱好，让他们在快活的心理状态下主动学习，这是思想政治课教学获得成功的关键。诚然，在思想政治课的训练教学过程中，我们可以运用诸如**，电视，广播，多**教室等很多现代化教学手段，以便激发同学的求知慾和新颖感。不过，我认为这只是解决了形式上的问题，要真正培育起同学学习思想政治课的爱好，还得从课堂教学内容本身去下深工夫。
① 始终坚持启发式教学
坚持启发式教学，是思想政治课教学的重要的历史阅历教训之一。特殊是在实施思想政治新课程教学的过程中，我们更要坚持贯彻启发式的教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分，也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必定要求，我们必需坚持。
近几年，一些有责任感的老师在这方面已经进行了不少有益的尝试。在教学实践中，我坚持深化钻研教材，发掘教学内容中的启发因素，设计富有启发性的问题。
② 理论联络实际，国内外重大时事政治穿插运用
理论联络实际，是思想政治课教学中居于主导地位的基本原则，这对于调动同学学习思想政治课的爱好也很重要。由于思想政治理论与生活实际相结合，同学就会觉得，思想政治课的内容就在我们身边，很实际，并不只是纯理论要求，它要解决的是我们身边的一些实际问题，学了之后有用，如此，自然就能产生要学好思想政治课的动机与爱好。不过，要贯彻这一原则，重要的是我们要正确把握它在不同教学阶段上的不同要求。
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