教师个人分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、我上的是师范类学校，专业是汉语言文学，这个专业的培养目标是能够从事中小学教育，因此，所开设的课程也是有关教育这一方面的。
2 、个人特质：我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。
3、在学校努力取得相关的职业证书。 有一定的社会认可的证书

①语言表达能力欠缺，缺乏与人交流的技能，不擅长与陌生人沟通
②信心不足，不敢去尝试一些新的事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
③缺乏实际工作经验，社会经验，对许多方面的知识了解不够。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 教育机构 ：学校，尤具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
2、 周围环境：长期生活在学校，因此，交流的对象也只有老师和同学，了解教师的生活及教学。
3、 亲属关系：我的亲属大部分都是从事教师这一职业的，通过和他们的交谈我能更好地了解现在教师的发展方向和发展需求。另外，我一个亲戚是我们县的教育局局长，若将来实在没有办法，只好走后门进入这一行业。

1、 教师岗位饱和：当前大部分学校的教师人数已经饱和，可提的工作岗位较少，我应该珍惜自已的工作岗位。
2、 学生人数减少：我国实行计划生育以来，每个家庭只有一个孩子，使得受教育人数量很少。
3、 免费师范大学的设立：我国设立十所免费师范大学，毕业后回到本地任教，占了大量的岗位，这让非免费师范类院校毕业的学生找工作更加困难。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）