版面设计.doc

课 题
3、版面设计
教学内容
版面设计
教学目标
1：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。
2：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。
3：在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意识，锻炼动手实践的能力，提高个体的审美和创新能力。

重点难点
教学重点：了解并学习版面设计的基本方法和步骤。
教学难点：版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。
课前准备
教师准备：课件、KT板、大头针、学生作品、绘画工具。
学生准备：作品收集、绘画工具、剪刀、胶水、双面胶。
课时安排
一课时
教学过程
第一课时
复备

教学过程：
一、合作布展 初浅体验
1. 出示上一节课《学学构图》的学生作品，邀请6位学生（分为2组）分别把这些作品陈列在两块KT板上，做一个简易的“学学构图习作展”版面布置。
2. 大家一起赏析，交流两组“学学构图习作展”版面设计的视觉感受。
3. 揭示课题：版面设计。
二、欣赏讨论 渗入新知
1. 浏览“剪纸作品展”，比较并感受有设计感的作品展带来的艺术美感。
2. 利用多媒体，参观生活中的版面设计。
（PPT）展示学校黑板报、橱窗宣传版面、世博会展览版面、班级评比栏等，了解版面设计在生活中的运用和作用。
3. 分析版面内容的组成部分。
（PPT）引导学生浏览生活中的版面设计，发现版面内容一般是由文字和图画组成的。板书：文与图。
4. 分析版面设计的组织形式。
①对称式：《关于味觉的知识》《世博会展览版面》
②均衡式：《生活中的数字》《一只妖怪》
三、尝试练习 内化知识
1. 明确练习内容，以小组为单位进行“我行我秀”主题版面设计。
2. 思考版面的设计构思，并请一个小组示范，师生共同完成版面设计的雏形。
3. 集思广益，补充交流版面设计的完成步骤。
4. 学生作业练习，小组分工合作，教师做指导帮助。
四、作业展示 分享创意
以学生的自评和互评为主。
五、课堂总结 拓展延伸
今天，我们学习了版面设计的一些基本方法，每个小组还分工合作齐心协力完成了一个小有创意的版面布置。如果学校有英语小报、科普小报比赛或者有班级文化布置的任务，相信大家都愿意用学到的小本领来一展身手吧。随着网络的广泛发展，大家浏览网页的机会很多吧，这也是一个学习版面设计的好机会。愿大家在各种形式的学习中积累更多的知识和本领哦。

作业设计
1、以小组合作的形式，把小组成员的习作、照片等作为创作的素材，围绕“我行我秀”主题进行版面设计练习。
2、版面设计要具有原创性、新颖性和艺术性。
教学反思