九年级(上)期初测评.docx

九年级（上）期初测评
第一部分 阅读（60分）
一、文言文（共25分）
（一）默写（8分）
1、青山绿水，
2、万里赴戎机，
3、 ，古道西风瘦马
4、 ，铁马冰河入梦来。
（二）阅读下面诗词，完成5—6题（4分）
水仙子·咏江南
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。 看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱煞江南。
5、“两岸人家接画檐”一句写出了江南 和繁华富庶的特点。
6、下列理解正确的一项是
A.此曲主要抓住求的景物以展现江南水乡美丽的自然风光。
B.“看沙鸥舞再三”的意思是江南的沙鸥非常美丽，作者对此流连忘返。
C.第三句中的“淡”，不仅冲淡了温柔乡的浓郁春光，而且增添了些许盎然的诗意。
D.奔去写景又含情，美好精致中寄托着作者舒适的心境和对江南的喜爱之情。
（三）阅读下文，完成7—9题（6分）
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。 驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大*（口阚），断其喉，尽其肉，乃去。
7、下列出自本文的成语是
A.狐假虎威 B.黔驴技穷 C.名不副实 D.外强中干
8、用现代汉语翻译稳重划线的句子。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。

9、文中划线句“益习其声，又近出前后，终不敢搏”主要通过虎的 描写，刻画了虎此时 的心态。
（四）阅读下文，完成10—12题（7分）
明有陆公庐峰，于京城待用①。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸②，使门人往，一金③易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚称其是。公曰：“前观砚有鸲鹆④眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，陆遇石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜
【注释】①〔陆公庐峰〕人名。②〔邸〕官办的旅馆。③〔金〕银子。④〔鸲鹆〕鸟名，俗称“八哥”。
10、解释下列加点的词语
（1）以一金易归 易：
（2）公讶其不类 类：
11、下列对文中划线句“幸有余银，令磨而平之”翻译正确的一项是
A.幸好我有钱，让石工把它磨平了。 B.幸好我有剩余的钱，让石工把它磨平了。
C.幸好我有钱，县令把它磨平了。 D.幸好我有剩余的钱，县令把它磨平了。
12、结合选文，用自己的话说说门人的可笑之处在哪里。

二、现代文（共35分）
（一）阅读下文，完成13—17题（15分）
一把钥匙开一把锁
①一把钥匙开一把锁，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。
②在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶！也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦牙糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。
③说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，“咔嚓”一声，生命之锁就打开了！
④人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候，总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。
⑤其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。
⑥我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。
 13、“一把钥匙开一把锁”中的“一把钥匙”是指 ，“一把锁”是指
14、本文所阐释的主要事理是（     ） （3分）
A、生命活动离不开酶
B、一种酶一般只对一种生物化学反应起作用
C、酶是生物化学反应中的“钥匙”
D、蛋白质制造厂能随时生产新的酶
15、第②段主要运用的说明方法是打比方和 ，它们的作用是

16、“一种酶一般只对一种生物化学反应起作用”中加点词语“一般”是不能去掉的，理由是

17、人体汗液分泌出的蛋白质，浸渍到衣服上很难清洗，因此市场上出现了加酶洗衣粉。请综合文中知识，用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。 

（二）阅读下文，完成18—23题（20分）
偷父
①那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道□我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊。但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被qiào开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印。有贼！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量！”
②一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！”
③他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出,双把手摊开说：“啥也没有拿啊！”他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。他倒是有问必答：“我最瘦，在游乡的马戏班子里受过柔术训练，所以分工侦查。”
④“您为什么还不报警？”他问我。我反问他：“警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹了口气：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。“他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。
⑤我让他坐到椅子上继续交谈。他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。现在就靠结伙偷窃为生。
⑥我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吗？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。
⑦我想了想，决心放他回去，我对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。但是我要给他开门时，他居然说：“我还不想走。” 我大吃一惊，问他：“为什么？” 他说：“我爸在床底下呢……”
⑧天哪！原来还有个大活人在我床底下！我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进床底下，又从床底下爬出来回到门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要……我要我爸……求您了！”
⑨那幅油画，是我几年前临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。
⑩少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅栏看见了这幅画，一看就觉得是他爸，就总想偷走。今天他好不容易钻了进来，偏巧我回来了……
⑪我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”他告诉我说：“我没有妈，只记得我爸，记得那扎人的胡子楂儿，记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，我爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，我揉着眼睛出了屋……我爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了…”
⑫我听这孩子讲他爸遇难时鼻子酸酸的，但当我明白这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。
⑬我把画送给了他。送他出去后，我忽然若有所失。不到半分钟，我冲了出去，一溜烟儿跑下楼，四处张望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”其实，我只是想追上叮嘱他一句：“ 。”
18、根据拼音写出汉字：qiào（ ）开
19、填入第①段方格中的标点符号正确的一项是
A.破折号（—） B.省略号（……） C.问号（？） D.感叹号（！）
20、第③段画线句子“他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出,双把手摊开”抓住人物的
进行描写，刻画了一个 形象。
21、联系文章内容，在文中结尾处补写出“我”想跟“他”说的一句话
。
22、下列理解最符合文意的一项是
A.“我”并没有被孩子讲述的故事感动，却被他与父亲间深爱的感情所倾倒。
B.少年“眯眼看我”是因为“我”做出了怪异的反常行为，令他迷惑不解。
C.“我”帮助少年是因为他身上还具有善良品质，希望他能迷途知返，重新做人。
D.标题既概括了文章主要内容，也突出了少年是为父亲而入室行窃的。
23、用80字左右的判断，重点介绍文中少年是一个怎样的人？
。
第二部分 写作（40分）
24、请以“ 的瞬间”为题，写一篇600字左右的文章。

答案：
14、B 
16、正常情况下，一种酶只对一种生物化学反应起作用；不排除有的酶在特殊情况下对多种生物化学反应起作用，因此，加上“一般”能体现语言的准确性。
17、因为洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白质的分解，因此，衣服就洗得干净。（语言不简洁、准确酌情扣分）
19、B
20、处事不惊；久经偷盗风雨的惯偷形象（“惯偷”必须写）。（2分）
21、我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”
22、C
23“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。（2分）可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）