那朵花开了吗演讲稿.docx

那朵花开了吗演讲稿
因为刚刚接手这个班的语文教学工作。为了尽快了解班级的情况，解决存在的一些问题，所以数次找杉杉来了解情况、征求意见。在谈话中他总是皱着眉头说：“这没什么用吧”“我们班也就这样了”之类的话。流露出的是退缩。这个班的问题的确不容易解决。但作为一班之长，杉杉是这样的态度还是让我有一些诧异。
课余我在想，尽管一个班级整体的好风气需要全班每位同学的努力。但作为一个班上的“领头羊”他在受到其他同学影响的同时也加深了其他同学对这个班级是差班的认识，在他的话语中也流露出不愿当班长的想法。他对这个班都没有信心，那这个班级又怎能走向正轨。所以，我想除了要解决几个调皮学生的问题，转换杉杉我也放在了首位。
我想先找到他母亲了解了解，以便对他有一个全面的认识。而几次考试他的成绩也不够理想，正巧他的母亲到学校来了解情况，看得出母亲得知儿子的成绩下滑，脸上写满了焦虑，但问了几句就匆匆离开了。我心里有些暗自地责备这位母亲。带着不解在班主任那了解到：杉杉的父母离婚了，母亲又组合了一个家庭。虽然杉杉判给父亲，但对儿子的学习并不关心，母亲想方设法将孩子转到这个离自己的新家近一些的学校，但孩子的继父并没有准备接纳这个孩子，母亲很无奈，因为天平的左右两边分别放着自己的幸福和杉杉的幸福。
周六所有的孩子都回家去了，偌大的校园空空荡荡。杉杉无数次在校园中独自一人过着周末，偶尔到母亲的新家去也像地下工作者一样怕继父看见了不高兴。对一个十三岁的孩子来说，他承受了比同龄人更多的东西。
孩子在这个时期需要的是爱，这对他的人生观、价值观都有莫大的影响。孩子也是敏感的，“同情”只会更加伤害孩子的心。所以，我只字不提他的家庭。在教学课文《再塑生命》后，我让同学们写了学后感，在讨论和面批作文时我寻找了各种机会让他体会“宽容”。海伦*凯勒是聋、哑、盲人却没有抱怨生活，而是全身心地投入其中。也许我们生活中有很多不如意，但我们却能做一个魔术师让它成为生活的动力。我看到这个小男子汉眼镜后有一泓清泉，紧拧的眉头舒展开了。周末我邀请他及几个他在班上的好朋友到家里，一起做饭聊天，聆听他们的想法，尽自己的力给孩子点亮一盏心灯。通过周记这个平台我也经常给他提一些建议，建议怎样管理班级，做一个令人信服的班长。有时，我邀请他同我一道分析同学们存在的问题他也愿意给我一些小建议，其实他已经在积极开展工作了，成绩也有了回升。
我知道老师无法替代父母的关怀，所以尽力与其父母交流，让他们尽到自己的责任。他的母亲也暂时为他租了一套房子每天抽时间去照顾他，并积极与其继父商量接纳他的事。
班长的积极性上来了，几个调皮学生在周围环境的改变中也起了化学反应，大家没有那么冲动了，遇事都能冷静地思考，班级呈现出了和谐的景象。
我知道要让孩子真正的释然、勇敢并重塑信心很难，但我相信只要我们能给予他们更多的爱，这朵朵蓓蕾一定能绽放，而不是成为永久的蓓蕾，永久的遗憾。
第二篇：只等那一朵花开只等那一朵花开
曲靖育才学校六（2）班杨璐嘉
一朵花，它的一生时间，能有几何。一朵花，它散发出的香味，能沁多少人的心脾。但一朵花的最重要的呢。
今天，吃完饭，便与父亲去散步，到了一家人的门前，突然眼前一亮，我看见了一种花——白色的辬，黄色的蕊。虽然小，但在草丛中却依然熠熠生辉；虽然没有多少香味，却感觉似乎有一层浅浅的、白色的细烟笼罩在花的周围；它很美，它很纯洁......
而支撑它的不过是那短细的一根绿枝，一折就断。也许，在它没有绽放的时候，只是被别的杂草当做他们的同类吧。
当那时，它想告诉它们。“我不是草，我是一多美丽的花呀。”但那些杂草怎么会相信，换来的只是更多的嘲讽和瞧不起。它不甘心啊。它明白只有用实力才能证明，于是它积蓄力量，咬紧牙关，只等着春天的到来。
这个季节不属于它，这是秋天，落叶满地，只有菊花在秋风中，以一种世外君子的姿态生长。
这个季节不属于它，这是冬天，枯干的树枝在凛冽的寒风中瑟瑟发抖，也只有梅花，如火的梅花在风雪中傲然挺立。
但总有一个季节是它的。终于等到了这一天，它的头上长出了一个花苞，其它的杂草说：“那是怪瘤，根本不是什么花苞。”它很伤心，但没有放弃，它心中有一个生音在呐喊：“我一定要开出花来给它们瞧瞧。”
皇天不负有心人，它终于开花了，那些杂草再也不再瞧不起它。但它没有骄傲，反而更谦虚了。
它在开花的过程中的等待和坚持是不是最重要的呢。在那过程中，“只是等那一朵花开”的信念始终支持着它，才使它有如今的荣耀。等待的过程是艰辛的，更是一生中最最重要的蜕变。
指导老师沈连
第三篇：期待那朵彼岸花开诗歌我的心里，有一棵小小的、彼岸花的芽儿它不断生长着、生长着
在遥远的未来，等着我去看它开花
它。是我奋斗的动力
它。是我努力的目的
它。是我坚持的勇气
我不断地奋斗着、努力着、坚持着
只为了看到它开花的那一天
所以，我也期待着
每当我懒散、颓废、放弃的时候
总会想起它，在未来的彼岸，等着我去看它开花
所以我一次次地爬起来，继续前进
无数次，我梦见了它
梦见它展开优雅的花瓣，对着我笑
那样的梦，很美、很美
我幻想过看到它开花的那一天
我穿着翩翩长裙，在一片花海中，看到了它
它那么的耀眼，好像要与阳光融为一体
我幻想过它开花时的样子
飘逸的花瓣、七彩的颜色和柔美的姿态
在风中，摇曳着
无数次，因为想要看到它开花
留下汗水，和泪水
却从不抱怨、无怨无悔
我永远地期待着
期待着看到你开花的那一天
我的彼岸花
那么，请在遥远的未来彼岸等着我吧
相信我
我一定会看到你开花的
期待那朵彼岸花开
第四篇：
为了那抹花开的烂漫演讲稿为了那抹花开的烂漫演讲稿
我来自开发区第三小学，我是一名普通的一线教师。今天，我要从一个教师的视角，和您聊聊我的“家里事”。
说起我的单位第三小学您或许还很陌生，因为这是一个仅仅成立了一年多的学校。但在这一年多的时间里，我和我的同事们为了那个“仰望星空”的理想，为了那段“脚踏实地”的誓言，我们默默的奉献着，努力着……
xx年，工委、管委决定，原三所农村小学撤并，新建第三小学投入使用。学校领导提前介入，抽调精兵强将筹备建校。
七、八月连雨天，施工进程一延再延，而开学的日子却是一天不能耽搁。7月27日，那场为秦皇岛人留下深刻记忆的大雨将整个工地变成了一片汪洋，学校领导和施工人员走入齐腰深的水中，找排水口，查看排水情况，协助施工单位协调排水渠道，第二天工地恢复施工。为了能按时开学，学校边施工边装配教学设备，一张张桌椅，一块块黑板……负责筹建的领导、老师与施工人员一起，肩扛手搬，硬是把供千人上课的设备，在半个月内安装完毕。
“白加黑、五加二”的工作作风换来的是新学校如期投入使用。9月1日，昔日在低矮破旧的校园中上课的学生，穿着漂亮的校服，沐浴着朝阳走入宽敞明亮的教学楼。学校老师落泪了，送孩子的爷爷奶奶落泪了，每个人的心底无不洋溢着满满的幸福。这幸福，是工管委、教育局的领导对千百个区内子女的承诺，是对全区“发展教育，惠及民生”的承诺，更是我们对于属于自己的那份“中国梦”的承诺。
马继锋主任是那时筹建组的一员，每当回忆起那段建校的往事，话语间便不经意的流露出骄傲和自豪。“后半夜，我还在一扇门一扇门的核对钥匙，偌大的教学楼里只有我一个人。”
“教育是开发区招商引资的软环境，办好教育就是为全区重点工作做贡献”。三小人有这样的理念，更愿意为之努力实践。一年多来，学校涌现出一个又一个默默无闻，无私奉献的典型。
罗耕萍老师是我十分尊敬的老大姐。我们同在一个教研组，她的办公桌与我相邻。罗老师一直是我身边的榜样。低年级的教学工作繁杂，任务量大，孩子调皮，总需要不断的用语言沟通。刚接一年级的时候，罗老师一个星期都在吃消炎药，但每天都是用沙哑的嗓音给孩子们上课，生病了，都是把假条揣进衣兜，吃片药就去上课。有一次罗老师实在不能坚持了，高烧三十九度，在医院输完液，本想在家休息半天，可心里总是放心不下她的孩子们。当她来到学校，学生已经进校了，走到班级门前，教室里静悄悄的，没有一丝声音。“哦。难道我不在孩子们都去操场玩了。”她推开门，一下子被眼前的景象惊呆了，58个孩子，58个小脑瓜，58双小眼睛，都在认认真真的在座位上读课外书。同学们一见罗老师进来，眼睛里放出了光。罗老师连忙做了一个安静的手势，让同学们继续读书。一个胖乎乎的小男孩终于忍不住了，竟然放下书，慢吞吞的走到罗老师身边，一把把罗老师抱住：“罗老师，你上午没来，我们都想您”。刹那间，同学们的情绪被点燃了，教室里掌声、呼喊声响成一片。
很久以后，罗老师和我谈起这件事情，眼睛里面还会闪出泪花，轻轻的说：“这也许就是做教师最大的幸福吧”。
罗老师的博客名字叫做倾听花开。在榜样教师的颁奖仪式上，学校写给罗老师的颁奖词是这样的。
“倾听花开，聆听每个孩子生命的绽放。罗耕萍老师用心走进孩子们的心灵，用笔写下完美教室的传奇。她对新教育理念是那样的认同，她是新教育虔诚的布道者和执行者。她的脸上永远荡漾着三小最明媚的笑容，一年来，她和孩子们共同经历了那么多的美好，做她的学生，是幸福的。”
邵素红老师也是这样一位默默奉献，不求回报的好老师。邵老师今年已经48岁，还在担任班主任工作。每天到校时间比我们这些年轻人还要早，和同学们一起扫地，一起收拾讲台，一起准备上课。邵老师年龄大，但她每天坚持和同学们一起打扫清洁区。学校最干净的清洁区就是她们所管辖的范围。别看邵老师年龄大，但是接受新鲜事物的能力并不差，每天也和我们一起搞教研，写博客。有时我都惊讶那么唯美的ppt背景，那么动听的轻音乐是怎么被她找到的。早晨，满脸慈祥的邵老师也和孩子们诵读着海子和金子美玲，灿烂的朝阳映衬着她和孩子们的笑脸，她的课堂就变成了一个仪式，一种神圣。
李娜老师的爱人在铁路工作，有时一走就是好几天，照料孩子的事儿全部落在了李老师的肩上。有一天，我看到李老师的孩子一个人坐在办公室抹眼泪，红红的小脸儿、黑黑的小手儿，显得那么可怜。我很奇怪，问他：“为什么不去上课。”他说他生病发烧了。“那妈妈怎么没去带你去看病。”“妈妈说上完课就带我去”。我一下愣住了。班里有了别人的孩子生病，李老师总是第一个告诉家长带孩子看病，别耽误了，可当自己的孩子生病的时候，她却不能照顾自己的孩子，还在教室中用精彩的课堂陪伴着那些学生。
在三小，这样的教师还有很多很多。李丽骎老师并不老，但我们习惯叫她“老李”，因为她业务精湛，管理老练，但是这位生活、工作都不轻松的“老李”，硬是在一学期写了四万字的教育随笔。晓梅主任有对双胞胎儿子，每天下班回家都是先哄孩子再忙工作，夜里十
一、二点写活动方案是经常的事情，即使如此她的工作还是安排的井井有条。每当在教学楼的楼道里都能听到她急促的哒哒哒的脚步声，我们心里就觉得踏实。正辉副校长主管校车工作，一年多来，每天坚持六点半到单位，看着校车平安出发才放下心来。年前下大雪，打车打不到，平时开车都手忙脚乱的她，硬是把车从河东的家里开到学校，然后通知每一个学生停课。我想使她战胜自己的，是对学生的责任心和工作的事业心。
丹心一片育桃李，苦中有乐真英雄。看那整洁的校园，宽敞的操场，严谨的课堂，多彩的活动，无一不蕴含着三小人的智慧和汗水。在学校会议室的墙上，有两行字——“持之以恒，追求卓越”，这两句话是三小人的精神，也是为之奋斗的目标。如今，三小教师团队已经汇聚成一股“正能量”，丰盈着自己的内心，执着着自己的旅程。
“广施甘露千株翠，报得春风一寸丹”。有一天，当我们垂垂老矣，我们可以自豪的对自己说，我们无悔。开发区的发展为我们铺就了一幅斑斓的画卷，我们将以真心的付出，真诚的工作为画卷添上浓墨重彩的一笔，为开发区“两个环境”建设，为开发区教育事业的发展做出我们更大的贡献。
第五篇：那朵最绚丽的花那朵最绚丽的花
小草在微风里摇曳，那是对温暖它的春天的感恩；树叶在枝头绽出新绿，那是对滋养它的大地的感恩；我的笔久久不能落下，可我却不知用怎样的语言来表达对妈妈的感恩""
十几年了，是您一口水、一口饭、一把屎、一泡尿拉扯着我；一个字一句话地教我们学说话；一步一履地扶我们学走路学做人。从一个咿呀学语的婴孩到如今的懵懂少年，我的成长哪一刻哪一点哪一事能离开您的哺育和照料。妈妈是最好的厨师。为了能给我可口的饭菜，您从电视里学，从别人那里学，给我做最有滋味喝最有营养的可口饭菜吃。我喜欢吃鱼，妈妈就为我学烧鱼。我爱吃饺子，妈妈就在每个星期天给我做好，放在冰箱里，我想吃的时候就给我煮。妈妈是最好的护士。记得我住院时，您日夜守在我的病床前，细致入微，忧心如焚；记得我屡次犯错时，您那心痛的眼神；记得您抚摸我额头，那温暖粗糙的手""
妈妈是最耐心的老师。当我犯错误的时候，学习上偷懒的时候，她苦口婆心，谆谆教诲，不厌其烦，妈妈说：“社会是个大染缸，我怕把你一不小心被染坏了""你现在是小树，小树如果长弯了不纠正过来，大了就难纠正了。”而我的每一点小小的进步都会令她喜不自禁。
妈妈是最知心的朋友。我孤独时，您安慰的话像阳光照进我的心里；我烦躁时，您陪我玩“石头、剪刀、布”、跟我打羽毛球、下跳棋，和我一起去田间散步，去山坡赏风景，有妈妈的陪伴，我在快乐中成长。
妈妈您是我最好的榜样。您为奶奶熬汤煎药，让我学会了孝顺；您劳碌的的身影让我明白了勤奋；您温暖的手抚摸生病的邻居孩子，让我懂得了关爱；您在爸爸生病那危急关头的镇定，让我感受到了什么是坚强和责任。
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我想化作一团火，温暖您的心；我想变成一座山，将您的重负背起；我想变成一泓清泉，洗去您脸颊的皱纹，染黑您那双鬓的白发。
妈妈，您是我夜空里最亮的那颗星星，您是我天空中最美的那道彩虹，您是我生命春天里那朵最绚丽的花。
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