每个孩子都值得被疼爱——周培.doc

每个孩子都值得被疼爱
内江市东兴区杨家镇中心学校 周培

教师只有抓住教育的规律用真心，爱心和微笑去面对每一个学生才会营造出和谐的班级，你会发现他们是一道道靓丽的风景 ——题记

学校的德育是在学校环境条件下引导学生通过掌握一定的思想行为规范，形成是非、善恶、美丑等的观念并用以指导自己的行动以发展理性完美的性格教育，学校德育在于立足于社会现实的同时适应现实，并且注重于德育对象的品德与人格的具体塑造。学校作为文明，文化的集聚地，直接关系到全社会的道德建设，对社会风尚、道德面貌和政治思想潮流等方面将产生直接影响，因此德育变得尤为重要。那么怎样有效的对班级进行思想品德教育呢？
一、真心贴近学生
对一个班级而言，大多数的学生包括家长会比较依赖班主任，不是有这样的话形容班主任的影响力吗！不管过了多久你还能想起的老师永远是你以前的班主任。可见班主任对学生的影响有多大。所以要想对班集体进行有效的德育工作做好班主任非常重要，当然做好一名班主任其实是很不容易的。
首先，要细心研究不同阶段学生的学习特点，研究那种方式适合哪类学生，其次，教育观念的改变：从刚入职时拼命的教，在讲台上反复的练习和讲解，虽然效果较好，但是时常觉得事倍功半，并且感觉自己很累。在这些年的教育过程中我在思考如何让自己和学生更轻松，学生接受力加强，经过仔细的思考和观察，发现学生的学习动机和学习能力对于学生的学习效果尤为重要，因此不仅要注重自身的讲课，更要关注学生的学习兴趣、学习热情和学习习惯，从而减轻自己的负担，学生的成绩也有很大的提高，从拼命的教转变为聪明的教。另外，更要发挥学生的主动性和积极性，发张学生独立思考和自我管理的能力，从而培养学生的热情和信心。
再次，融入爱在教育中，教育事业中不仅仅是教学而更重要的是育人。这就要求老师各方面的知识技能，善于用语言去关心学生和鼓励学生，用爱心开启学生的心灵之窗。有了爱就可以培养学生的情感，用“晓之以理，动之以情”的方法教育学生，这样必然会的到学生对老师的尊重、信任、爱戴和支持。父母的爱是建立在血缘关系上的，而老师的爱是一种只付出不回报，无私的广泛的且没有血缘关系的爱。所以，班主任更应该在教学过程中融入对学生的爱！
最后，调整好心态：在工作中会面临不同的困难和问题，从而形成无形的压力，这就需要调整自己的心态，坦然接受外来压力，不断扩大自己的心胸，储存心灵的能量，增强抗压的能力。在面对不同的人和事要以一颗平常的心态解决，不要急躁，调整好自己的心态是解决问题的关键所在。
二、美德感染学生
按照有关规定，从2012年下学期开始本区施行学生营养餐计划，于每天第二节课下课分发免费牛奶和鸡蛋，在这段期间教育更加得到了家长和学生的肯定和认同，学生都很高兴，乐于接受并按要求吃完营养物品，特别是对于家庭贫困的同学来说更是乐于其中，但是家里条件富裕一点的学生却不以为然，时常将牛奶和鸡蛋吃一半就扔掉，这也反应了家庭和学校教育的缺陷，特别是条件优越的孩子。
这是发生在我带到班级中的小故事，一次在发放营养食品的过程中，我发现一位家里较贫困的孩子小琳将所发的营养食品放入书包，同时另一位家里条件较好的孩子小星则将鸡蛋拨开扔入垃圾桶，将牛奶喝一半也扔掉了。因此，我先把小星叫道了办公室问其原因，他回答道“这些都不好吃，不好喝，我家里爸妈给我买了更好的，我喜欢的吃的。”我没有说一句话便让他回到了教室。
然后，我又把小琳叫到办公室问其原因，她回到说“我从未见过母亲，父亲长年在外打工，自己从小跟着年迈的爷爷和奶奶生活，他们不舍买牛奶的，鸡蛋是拿去卖了给我做生活费，我多希望爷爷奶奶能尝尝。”当时我无法回应，未及时了解学生家里情况，心里觉得十分惭愧，因此对孩子说“平常发的牛奶你要按时吃掉，补充自己的营养，有了营养才能长好身体更好地学习，等以后自己有能力挣钱了才能更好地孝敬他们。”我们私下约定“每周二下午的一盒牛奶可以悄悄地带回家给爷爷奶奶。”但是这是我们俩的秘密不能告诉别人，她点点头对我说谢谢，我也微笑着点了点头。
为了让学生养成节约的习惯，懂得珍惜今天的生活，我组织了一次以“知节约，懂珍惜”为主题的班会活动，让他们看了好多贫困大山孩子是在怎样的学习环境下坚持学习的，其中有背着桌子上学的，有带着蜡烛上学的，有些连一间好教室都没有的等等。这些视频。看完后好多孩子都哭了，我告诉他们我们比很多孩子生活的都要幸福，但有些同学不但不珍惜还很浪费，节约是中华民族的优良传统，每一个人都应该努力继承和发扬。随着社会的发展进步，物质生活的日益丰富，我们更应该珍惜现在的美好生活，做一名知节约懂珍惜的好学生。自那以后我们班的营养餐工作进行的很有序。之前浪费的情况几乎没有了。
三、师爱激励学生
开学第一天家长就打电话叫我严加管教他的孩子，说他的小孩非常调皮，不好管，我还是第一次遇见这样的家长，不过但我听见这个家长口中孩子的名字时我傻了，这个不说全校闻名，至少上一个七年级人都知道的名字蒋坤，用同学们的一句话形容就是，上课风能吹倒，下课不见人了。大错从来不犯，小错一直不断，不是上网游戏，就是带头起义。正如家长所说这孩子不好管。这个大人物不是应该读八年级嘛，怎么到我们七年级了，而且还是在我班，一打听才知道他自己要求降级，刚好把他分到我们班了。我想了想如果这孩子一开始不能让他信服，他对其他孩子的影响也会很大。
于是我打电话给家长仔细了解了他的情况，父母对他期望很高，以前成绩还是不错的，自从他喜欢上打球之后，成绩下滑了不少所以父母不支持他打球，更不允许他在学校打球，只让他好好学习，后来也不知怎么的这孩子就变成那样了。开学两周了，一天下午我班的孩子在上体育课，我故意拿篮球去操场，还叫上了好多学生，就是没有叫蒋坤，我给他们说打球的规则，如何运球，怎样传球。吸引了好多学生包括将坤在内的围观，我和孩子们玩的很高兴。这时我要求将坤来替换我的位置，他顿时很惊讶，我走过去悄悄的对他说，我不会告诉你家长的，去玩吧。那节体育课之后那孩子来找我了。老师喜欢打球呀！那你怎么考的大学。我告诉他打球不一定会影响学习，只要分配合理是可以学的好的。他一脸茫然，我告诉他，我已经说服他的家长，让他玩篮球了，但是一定不能放弃学习。他同意了我的提议，转身走出办公室有会来了，老师谢谢你！我会遵守我们的约定，你能相信我吗?我点了点头。
以后他们的体育课我都能看见一个跳到很高，跑的很快的身影，他是蒋坤，一个上课开始记笔记，能认真完成作业，尊敬老师，变化大的连家长都不相信的小调皮。这就是付出爱的结果。
作为一名班主任必须做好良好的班风强化工作，要善于及时抓住学生或集体迸发出来的闪光思想和作风，使之升华并发扬成为班集体的一种良好风气。让他们学会珍惜，懂得节约，这是美德。在平时的教学中就应该多观察学生，注重细节用无悔的付出，真诚的关爱，去温暖他们，你会发现他们身上的优点，你会发现他们多值得你的疼爱。不用说得太多，教育就在进行。