幼儿园小班游戏2.doc

打气球
一、游戏名称：打气球
二、游戏目标：能遵守游戏规则、听清指令，体验游戏的快乐
三、玩法：
1、请幼儿手拉手拉成一个大圆圈。
2、老师发出指令说：“放气”时，幼儿嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；
3、当老师发出指令说：“打气”时，幼儿立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉；
4、当老师发出指令说：“不好了，气太足了。”幼儿发出“啪”的一声，放掉手呈散落的气球屑自由飞扬。

小鸡找虫子
一、游戏名称：小鸡找虫子
二、游戏目标：能拇指、食指、无名指协调、灵活地捏东西，体验游戏的乐趣。
三、材料准备：在几个盒子上分别画上小鸡，表示小鸡的“家”，“虫子”（教师自制）撒落在地毯上，小盘每人一个。
四、玩法：
1、教师扮演鸡妈妈大小鸡一起到青草地上找吃的虫子。
2、鼓励幼儿能又快又好地把虫子捡到盘子里。教师重点指导三指捏的动作。
3、比比哪只小鸡捡的虫子最多，鸡妈妈给能干的小鸡们发小奖品。

踩影子
一、游戏名称：踩影子
二、游戏目标：发展身体的灵敏性，体验游戏的快乐
三、玩法：
1、选择晴朗的天气，请幼儿观察自己和同伴的影子。
2、交代游戏规则：找一个好朋友，相互去踩对方的影子，被踩方要尽量躲闪，不给踩到。
3、游戏结束，请孩子说说踩到朋友影子的什么部位，如；踩到影子的手了；踩到影子的身体了……。
小班体育《快乐的皮球》
一、目的：
1． 以肢体动作来表现皮球弹跳的特性
2． 能够根据信号作出反应
二、过程：
1、请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。儿童观察排球的力度和“球”弹跳时的高度。轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。
2、你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。
幼儿跟念，并跳跃动作。
3、请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束
小兔采蘑菇
一、活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
二、活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
三、活动过程：
1、组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
2、.今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？
3、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
4、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
5、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
6、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
四、结束
兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。