七(下)语文期末复习试卷(四张).doc

灌南华侨双语学校七（下）语文期末复习试卷（一）
七（ ）班 姓名 成绩
一、积累与运用
1．给下列词语中加点字注音。
驯良( ) 苔藓( ) 分娩( ) 铁锹( )
濒临( ) 翌日( ) 炫耀( ) 笨拙( )
2．根据注音，补全下列句中的词语。
(1)它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体jiǎo( )健，四肢轻快，非常敏jié
( )，非常机警。
(2)它是暑天mù( )色的点zhuì( )，是夏至那天xiāng( )在天mù( )上的漂亮首饰。
(3)大熊猫就像一kē ( )cuǐ càn( )的东方明珠，给这些国家的动物园增
添了华夏异cǎi( )。
3．下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。
乐不可支 大献殷情 嬉戏玩耍 宠然大物 憨态可鞠 悬崖绝璧 悠然自得 近在咫尺
错别字

改正

4．默写。
(1)虞世南《蝉》中借蝉抒怀的诗句是： , 。
(2)《孤雁》深切地写出了失群者的心情的两句是： , 。
(3)雨昏青草湖边过， 。（郑谷《 》）
5．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是 ( )
A．松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
B．可惜的是，雌虫一动不动，似乎对雄虫的献媚无动于衷。
c．（大熊猫）有时团坐一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
D．正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫首屈一指，估计只有1 000只左右。
6．下面这段文字中三处画线处有语病，请加以改正。
在自然界中，①物种与物种间千丝万缕的存在着联系，组成了生物链，无论哪一个物种的灭绝都会给其他物种带来影响。②因为，对每一个物种，无论大小、美丑，都应该保护。关注生态大自然，就是关心人类自己。③只要稍作深思熟虑，这个道理是不难领会的。
第①处，改为：
第②处，改为：
第③处，改为：
7．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向动物世界：总有一些景象，让我们流连忘返。看那“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“蝶戏花间”、“虫唱草丛”，你有什么感受？仿照示例，任选其中一处景象，完成下面的填空。
示例：我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。
我看 ，感受到 。
8．阅读下面两则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料一：在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物，它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收；有的通过自身的主动来捉住昆虫，再慢慢享用。 （摘自<植物界的猎手》）
材料二：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。”事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂躏时，会送出特定的化学物质信息，这些信息自己既可以是促使其他同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。 （摘自《植物反击动物》）

二、阅读与理解
（一）阅读下面三首唐诗，完成第9题。
蝉 虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。
蝉 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
9．有人说：同是咏蝉，虞世南是清华人语；骆宾王是患难人语；李商隐是牢骚人语。请你说说这三首诗歌中的蝉有何不同？

（二）阅读下面的文言文，完成10-14题。
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。
他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日：”技止此耳！”因跳踉大咽，断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》）
【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。 （薛福成《蜘蛛杀虫》）
【注释】①飙：暴风。这里指迅速。 ②盬(gū)：吸饮。
10．解释下列句中加点的字词。
(1)蔽林间窥之 (2)尝见一蜘蛛布网壁间
(3)驴不胜怒，蹄之 (4)蜘蛛乃盬其脑果腹而去
11．下列句中加点字“之”用法不相同的一项是
A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之C．久之，蛇将行矣 D．蛇怒，复昂首欲吞之
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)黔无驴，有好事者船载以人。

(2)蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

13.甲文中的老虎最后是怎样杀死驴的？乙文中的蜘蛛最后是怎样杀死大蛇的？请你分
别用文中原话回答。

14.读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？

（三）阅读下面的文字，完成15-18题。
虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲呜；被抓获的天牛会竭力呜叫。危险过去了，它们就不再大叫。
也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。
稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。
昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
15.选段中，作者探讨了哪两个问题？你能按文章顺序回答吗？

16.针对这两个问题，作者有没有得到圆满的解释？为什么？

17.选段写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说明什么问题？

18.作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？

灌南华侨双语学校七（下）语文期末复习试卷（二）
七（ ）班 姓名 成绩
一、积累与运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
亘古( ) 粗犷( ) 泥淖( ) 歼灭( )
提qiè ( ) 奇pā( ) qiān吝( ) qiǎng bǎo( )
2．找出下面词语中的错别字并改正。
一成不染 晶莹剔透 举世瞩目 丰功伟迹 婀娜多姿
心旷神怡 喜出忘外 永往直前 锐不可挡 欢呼雀跃
错别字

改正

3．下列加点成语使用恰当的一项是 ( )
A．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。
B．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
C．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
4．下面这段话有三处错误，找出来并加以改正。
①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。
②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型HIN1流感这样的突发事件具有重要作用。
①
②
③
5．名著阅读。
(1)《西游记>中人物刻画各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。

(2)小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

6．以尽量简洁通顺的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过30个字）
哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆。最近，日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

7．根据设定的情况和身份，尽力构思一句最适合的精彩的话语。
1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船把两名宇航员送上月球。当电视转播镜头出现宇航员移动他的登月靴，从飞船的金属脚架踏向布满灰色尘土的月球地面时，如果你是电视台的这个节目的主持人，你打算说一句怎样的有价值的评述性的话？

二、阅读与理解
（一）阅读下面的文言文，完成8-12题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8．解释下列加点的词语。
(1)可爱者甚蕃 (2)晋陶渊明独爱菊
(3)濯清涟而不妖 (4)陶后鲜有闻
9．选出下列“而”的用法与其他三项不同的一项 ( )
A．出淤泥而不染 B．可远观而不可亵玩焉
C．拔山倒树而来 D．虽多忌克，而能以天下事为己任
10．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。

(2)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

11．《爱莲说>中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？

12.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。

（二）阅读《三个太阳》选段，完成13-15题。
①快要走了，大家都说：“画家，给长城站留一幅画，作个纪念吧！”
②她爽快地答应了，开始构思。然而一天过去了，两天、三天过去了，她连一张草图都没勾勒出来。她曾创作过上百幅作品，但是眼前却找不到恰当的构图、适合的色彩来表现南极。
③她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。
④从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神！
⑤她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。她思索着，南极，什么是你的真谛？
⑥哦，她又想起为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，连什么都可以抛弃的老知识分子的父亲。
⑦一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？
⑧简洁明快而又协调的色彩，原始粗犷而又夸张抽象的线条，借助于高度概括的装饰手法，将人与自然巧妙地融为一体。特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角，画着三个太阳，一个中黄色、一个淡绿色、一个橘红色。
⑨考察队员们站在这幅没有名字但似乎应该取名为“三个太阳”的壁画前议论着：
⑩“嗬，三个太阳！一个代表早晨，一个代表中午，一个代表下午，是不是，画家？”
⑩“画家，你的心地太善良了，你一定觉得我们在南极太冷了，所以多画了两个太阳。”
⑩“什么呀？画家这幅画是专门为我画的，三个太阳，一个是我，一个是我爱人，还有一个是我儿子，哈哈……”
⑩“嗨，人家画家的画，已经过艺术概括，太阳是一种象征，象征着生命，象征着和平。”
⑩她站在一旁，不说话，光是笑，艺术不是都能解释的，对吗？
13．仔细研读第④段，任意选择一题回答问题。
(1)“熟悉”和“陌生”放在一起是否矛盾？为什么？

(2)“寻找”和“理解”能否调换位置？为什么？

14．不同的人对壁画“三个太阳”的介绍各不相同，说说第⑧段从哪些方面对壁画作了介绍。（可用文中词语回答）

15.你理解的“南极精神”的内涵是什么？

三、表达与交流
20.我们拥有希望，我们拥有梦想，或许是一次考试，或许是一次对母亲的报答……我们为此努力，为此奋斗而终于实现了。请以“圆梦”为题写一篇记叙文。
要求：①中心明确；②主题积极；③有真情实感；④卷面整洁；⑤不少于600字。

灌南华侨双语学校七（下）语文期末复习试卷（三）
七（ ）班 姓名 成绩
一、积累与运用
1．加点字注音完全正确的一项是
A.分外(fèn) 沁园春(qìn) 机杼（zhù） 赏赐(Cì)
B．燕山(yàn) 青荇(xìng) 挑灯（tiǎo） 刈麦(yì)
C．漫溯(shù) 背灼(zhuó) 烙印（lào） 炊烟(chuī)
D．荒秽(huì) 斑斓(lán) 风骚（sāo） 可汗(hàn)
2．用课文原文填空。
(1)了却君王天下事， 。(2)晴川历历汉阳树， 。(3) ，她在丛中笑。(4)揉碎在浮藻间， 。
(5) ，带月荷锄归。 (6)江山如此多娇， 。
(7)朔气传金柝， 。(8)禾苗在农民的汗水里抽穗， 。
3．指出下列诗句运用的修辞手法。
(1)啊！黄河！你是我们民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源。（ ）
(2)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ）
(3)待到山花烂漫时，她在丛中笑。（ ）
(4)军书十二卷，卷卷有爷名。（ ）
(5)将军百战死，壮士十年归。（ ）
(6)长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。 ( )
4．找出下面句子中有语病的一项，并在后面的横线上改正。 ( )
A．我们应该从小培养诚实守信的美德。
B．广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。
C．进人中学以后，他的成绩始终一直在我们班名列前茅。
D．中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。
改正：
5．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是 ( )
A．名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平？引起了社会各界的热议。
B．季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米，午餐和晚餐则多以素菜为主。
C．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
D．小河对面三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
7．将下面打乱的诗句排列正确的是 ( )
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。____ ，_______ 。____ ，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
①天翻地覆慨而慷②赤橙黄绿青蓝紫③谁持彩练当空舞④宜将剩勇追穷寇
⑤僧是愚氓犹可训 ⑥虎踞龙盘今胜昔⑦妖为鬼蜮必成灾⑧金猴奋起千钧棒
A．①⑥⑧ B．②③④ C．⑤⑦① D．⑥①④
8．阅读欣赏徐志摩的小诗《偶然》，选出对这首诗分析不恰当的一项是 ( )
我是天空里的一片云， 你我相逢在黑夜的海上，
偶尔投影在你的波心， 你有你的，我有我的，方向；
你不必讶异， 你记得也好，
更无须欢喜， 最好你忘掉，
在转瞬间消灭了踪影。 在这交会时互放的光亮！
A．全诗共两节，上下节形式对称，小巧玲珑，长短句错杂，读起来从容委婉、朗朗上口。
B．诗题为“偶然”，这是一个较为抽象的表时间的词语，如果改成“我和你”或“相遇”，会更便于理解，表达效果也会更好。
C．“你有你的，我有我的，方向”一句中，“你”“我”因各有自己的方向，在茫茫人海偶尔相 会，但却擦肩而过，各奔自己的方向，委婉曲折地传达出诗人遗憾伤感的心情。
D．生动逼真的心理刻画也是这首诗的新颖之处，“你记得也好／最好你忘掉”正是描画了诗人在记忆与遗忘之间苦苦徘徊的矛盾心情。
9．“六一”儿童节，希望小学邀请校友高明同学回母校参加当天上午八点半在学校报告厅举行的“六一”庆典活动。请你以学校的身份给高明写一份请柬。

10.运用所给材料，请你以网友的身份谈谈认识和感想。（先给自己取一个网名，仿照前两个网友的表达形式）
2010年11月12日【星辰在线一长沙晚报】：农民工29岁的刘刚和44岁的王旭光着膀子在出租屋翻唱歌手汪峰歌曲《春天里》的视频上传到网上后，迅速红遍网络，质朴有力的歌声“唱哭了很多70后、80后”。
附：《春天里》部分歌词：
凝视着此刻烂漫的春天＼依然像那时温暖的模样＼我剪去长发留起了胡须
曾经的苦痛都随风而去＼可我感觉却是那么悲伤＼岁月留给我更深的迷惘
在这阳光明媚的春天里＼我的眼泪忍不住地流淌
也许有一天，我老无所依＼请把我留在那时光里
如果有一天，我悄然离去＼请把我埋在这春天里
网友“古城单车”：民工版《春天里》走红并非一场偶然，这种来自最社会底层的呐喊，真实而有感染力，真诚而有爆发力，主人公身处的环境虽简陋、生活虽贫瘠，但他们仍怀揣梦想。
网友“枫林观雨”：民工版《春天里》歌词与旋律简单朴素却又直逼人心，歌声迸发出现实的沉重和理想的疼痛，细致地勾勒出现实生活的迷惘和对过往生活的怀念。

二、阅读与理解
（一）回忆王维的《使至塞上》，完成11-12题。
11.诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？

12．，仿照下面示例，自选角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。
示例：妙在线条美。一望无际的荒漠上纵的是烟，横的是沙，圆的是落日，线条简约，物态毕现。

（三）回忆《观刈麦》一诗，完成16-20题。
16. “五月人倍忙”，诗中哪些诗句从一个侧面写出了“繁忙”？

17.“力尽不知热，但惜夏日长”，炎炎夏日在田里割麦的农人真的不知炎热吗？为什么珍惜夏日长？

18.“听其相顾言”，根据全诗，试着用自己的语言写出下面的话。
刈麦者：

贫妇人：

19.请概括写出诗中描写农民遭遇的两种悲惨情形。

20.诗中哪些诗句直接写出了作者对农民的同情？

灌南华侨双语学校七（下）语文期末复习试卷（四）
七（ ）班 姓名 成绩
一、积累与运用
1．阅读下面一段文字，完成题目。
我赶紧把裤腰带嘞紧，手上吐口tuò沫，抱住树干，huǎn 一 huǎn劲，便sōu sōu地爬上去。衣服扣子开了，肚皮噌着了树干，凉sōu sōu的。（宋学孟《柳叶儿》）
(1)根据拼音写汉字。
沫 ____一 劲 地 凉
(2)句中有两个错别字，请找出并改正。
订正后的字为：
(3)联系生活实际，补写下面对联的下联。
爬树取柳叶心生凉意， 。
2．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是 ( )
A．没有男人的世界是不堪设想的。
B．别人忙着追名逐利，只有他默默无闻地工作着。
C．在老师的安排下，我们不约而同地准时赶到活动地点。
D．说起中国男足出线的那场球，他是眉飞色舞，激动万分。
3．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（1） ，长河落日圆。（王维《 》）
(2)黄鹤一去不复返， 。（ 《黄鹤楼》）
(3) ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
(4)江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春 雪》）
(5) ，关山度若飞。（《木兰诗》）
(6) ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
(7)杜甫《登岳阳楼》采用实虚结合手法写景的句子是 ， 。
4．下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来加以改正。
①我市积极普及、宣传消防安全知识，今年以来，②我市各级消防部门联合社会企业单
位斥资大约200万左右，精心打造了社会消防大宣传工程。③今后我市还将进一步加大消防工作，全面提升公共消防安全水平。
①