高中语文重难点归纳.docx

高中语文重难点归纳

1

选择题
1、下列选项中字形和加点字注音全都正确的一项是（     ）
A．勉强（qiǎng）        寒喧（xuān）        通衢（qú）        运筹帷幄（wò）
B．寒噤（jìn）            浸渍（zì）            屹立（yì）        阴谋鬼计（guǐ）
C．罹难（lí）             沉疴（kē）            侮辱（wú）        坚如磐石（pán）
D．复辟（bì）             桂滇（diān）        气氛（fēn）       千钧雷霆（tíng）
答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“寒喧”的“喧”应为“暄”；
B.“阴谋鬼计”的“鬼”应为“诡”；
C.“侮辱”的“侮”应读“wŭ”；
故选D。
2、下列各句中，没有语病的一项是（     ）
A．随着中国国际地位的提高，“汉语热”持续升温，截止到目前，共有67个国家和地区将汉语教学纳入国民教育体系。
B．根据数据显示，2016年SCI（科学引文索引）收录中国科技论文32.42万篇，论文总数仅次于美国。
C．已经87岁高龄的袁隆平仍然带领他的团队不断开拓水稻研究的新领域，给科研工作者树立了榜样。
D．通过超前教学“提前教、超纲教”等手段，使学生的成绩在短期内快速提高，却违背了教育规律，也扰乱了学校正常的教学秩序。
答案：C
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.表意不明，“67个国家和地区”中定语“67”后面有两个概念，修饰关系不明确，是只修饰“国家”，还是共同修饰，意即也指“67个地区”，理解有歧义。
B.结构混乱，“根据数据显示”句式杂糅，删掉“根据”或者“显示”。
D.成分残缺，“通过……使……”缺主语，删掉“通过”或“使”。
故选C。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（     ）
A．甲B．乙C．丙D．乙丙
答案：C
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
C．丙处“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，而且分句内没有其它标点，中间的“分号”应该改为“逗号”。
故选C。
4、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（     ）
A．狡黠（jié）   间或(jiàn)       天堑（qiàn） 罗绮（qǐ）
B．修姱（kuā） 傩（nuó）戏   拖沓（tà）     肄业（yì）
C．莅临（lì）     敌忾 (kài)       口讷(nà)        葳蕤(ruǐ)
D．笑靥（yè）   膝盖（qī）     酗酒（xù）     行状(xínɡ)
答案：B
解析：
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A．“狡黠”的“黠”应读作“xiá”。
C．“口讷”的“讷”应读作“nè”，“葳蕤”的“蕤”应读作“ruí”。
D．“膝盖”的“膝”应读作“xī”
故选B。
5、下列各组字音或字形全都正确的一项是（     ）
A．埏埴（yán zhí）       弘毅        怵（chù）惕          不鹜虚声
B．户牖（yǒu）            蓬心        恶（wū）施          文质彬彬
C．羞恶（è）               要誉        累（léi）土          未成一溃
D．车毂（gǔ）             瓠落        龟（guī）手          茁于用大
答案：B
解析：
本题考查学生识记字音字形的能力。
A.“埏埴”的“埏”应读“shān”，“ 不鹜虚声”的“鹜”应为“骛”；
C.“羞恶”的“恶”应读“wù”，“未成一溃”的“溃”应为“篑”；
D.“龟手”的“龟”应读“jūn”，“茁于用大”的“茁”应为“拙”。
故选B。
6、下列加点字的注音，没有错误的一项是（     ）
A．瓠（huò）落     大樽（zūn）          赘（zhuì）行   怵（cù）惕
B．埏（shān）埴   强（qiánɡ）行者   鬻（yù）技       捣（dǎo）衣砧
C．轮毂（ɡǔ）       洴（pínɡ）澼        碣（jié ）石   幡（fān）然
D．户牖（yǒu）     辗（zhǎn）转        欢谑（xuè）     泡（pào）桐
答案：C
解析：
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A．“怵惕”中的“怵”应读“chù”。
B．“强行者”中的“强”应读“qiǎnɡ”。
D．“泡桐”中的“泡”应读“pāo”。
故选C。
7、下列有关文化常识的表述有误的一项是（     ）
A．曹操，东汉末年著名的政治家、军事家和文学家，建安文学的开创者和组织者。他的诗歌以慷慨悲壮见称，《龟虽寿》《短歌行》均是脍炙人口的名篇。
B．一般将唐以前创作的诗称为古体诗，唐以后的诗一般叫做律诗、格律诗，也叫近体诗。
C．吟，本指吟咏、作诗，后为诗体名。和歌、行相仿，其音节格律较自由，有五言、七言、杂言等，如《白雪歌送武判官归京》《琵琶行》《梦游天姥吟留别》。
D．闻一多原名闻家骅，湖北浠水人，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，新月派代表诗人和学者。主要作品有《七子之歌》《真我集》，诗集《红烛》等。
答案：B
解析：
本题考查学生掌握和理解文学常识的能力。
B.“唐以后的诗一般叫律诗，格律诗也叫近体诗”错误，近体诗是相对于古体诗而言的一种诗歌题材，一般而言包括绝句和律诗，对音韵字数有严格的要求。近体诗概念是由体裁延伸出来，而非由时间延伸出来的。唐代及以后也有古体诗，所以不能简单按照时间划分。
故选B。
8、下列有关文学常识的表述有的一项是（     ）
A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。词是杂言体，即所谓长短句，这是由词牌的要求决定的，有四字句、五字句、七字句等。绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。《诗经》被汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首。
C．词兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。李清照，号易安居士，宋代女词人。李清照生于南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。“声声慢”是词牌名，为李清照早期创作。
D．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。
答案：C
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
C．“‘声声慢’是词牌名，为李清照早期创作”错。“声声慢”为李清照晚期创作。此词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的情感。
故选C。
9、下列诗歌朗读节拍或停顿明显有错的一项是（     ）
A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮
B．无限的太平洋/提起他全身的力量/来要把地球推倒
C．我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙
D．似/不惧形体的喜悦/开始/迅疾的远征
答案：B
解析：
本题考查学生把握朗读节奏和停顿的能力。
B.根据语意，“来”应是与“提起”形成固定搭配关系，读的时候应该连在一起的，不可断开。所以断句应为：无限的太平洋/提起他全身的力量来/要把地球推倒。
故选B。
10、下列选项中有两个错别字的选项是（     ）
A．辨解       打涝       郑重其是       不屈不挠
B．涅槃       响午       情投意和       陨身不恤
C．绯红       掂记       隐约其词       流言蜚语
D．喋血       谄媚       急于事功       聚精汇神
答案：C
解析：
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“辨解”的“辨”应改为“辩”；“打涝”的“涝”应改为“捞”；“郑重其是”的“是”应改为“事”。
B. “响午”的“响”应改为“晌”；“情投意和”的“和”应改为“合；“陨身不恤”的“陨”应改为“殒”。
C. “掂记”的“掂”应改为“惦”；“隐约其词”的“词”应改为“辞”。
D. “聚精汇神”的“汇”应改为“会”。
故选C。
11、下列各句标点符号使用不正确的一项是（     ）
A．早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏。
B．俗话说：“到什么山，唱什么歌。”又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理。
C．你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等着你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？
D．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B.“又说”后面要加冒号，因为这是直接引用。
故选B。
12、下列加点字注音、字形全对的一项是（     ）
A．邶风（beǐ）     俟河之清（cì）   城隅（yú）          彤管（tóng）
B．归荑（yí）       询美（xún）       采撷（jié）          雕栏玉砌（qì）
C．纤云（xiān）   迢迢（tiáo）       踟蹰（chí chú）   山川相缪（liáo）
D．澜珊（lán）     贾人（jiǎ）        三匝（zhā）        芣（fó）苢
答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A．“邶风”的“邶”应读bèi；“俟河之清”的“俟”应读sì。
B．“询美”的“询”应改为“洵”；“采撷”的“撷”应读xié；
C．字音、字形全正确。
D．“澜珊”的“澜”应改为“阑”；“贾人”的“贾”应读gǔ；“三匝”的“匝”应读zā；“芣苢”的“芣”应读fú。
故选C。
13、下列文学常识中搭配有误的一项是（     ）
A．《卖油翁》-欧阳修-《归田录》B．《伟大的悲剧》-茨威格-《巨人传》
C．《活版》-沈括-《梦溪笔谈》D．《我的叔叔于勒》-莫泊桑-《羊脂球》
答案：B
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B．“茨威格-《巨人传》”错误。《巨人传》原名《高康大和庞大固埃》，是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说。
故选B。
14、对下列句子的句式特点分类正确的一项是（     ）
①非所以要誉于乡党朋友也   ②蚓无爪牙之利，筋骨之强   ③无恻隐之心，非人也
④为之于未有，治之于未乱   ⑤治天下可运之掌上   ⑥宋人有善为不龟手之药者
⑦剖之以为瓢，则瓠落无所容   ⑧圣人以治天下为事者也
A．①⑤//②④//③⑦//⑥⑧B．①④//②③//⑥⑧//⑤⑦
C．①④//②⑥//③⑧//⑤⑦D．①⑦//②⑥//③⑧//④⑤
答案：C
解析：
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①状语后置，“乡党朋友”是后置状语；
②定语后置，“之”是定语后置的标志性助词；
③判断句，“非……也”是表否定的判断；
④状语后置，“未有”“为乱”都是后置状语；
⑤省略句，省略介词，“治天下可运之（于）掌上”；
⑥定语后置，“人”是名词性短语，“善为不龟手之药”是后置定语；
⑦省略句，省略代词，“剖之以（之）为瓢”；
⑧判断句，“……者也”表判断。
①④状语后置//②⑥定语后置//③⑧判断句//⑤⑦省略句。
故选C。
15、下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是（     ）
A．藏历年的时候，布达拉宫前都是人，好不热闹。
（藏历年的时候，布达拉宫前都是人，好热闹。）
B．今天早上闹钟坏了，我上班差点迟到。
（今天早上闹钟坏了，我上班迟到了。）
C．看这天气，一会儿可能会下雨。
（看这天气，一会儿差不多会下雨。）
D．疫情期间，海外同胞的健康与安全无时无刻不牵动着祖国的心。
（疫情期间，海外同胞的健康与安全每时每刻都牵动着祖国的心。）
答案：B
解析：
本题考查学生理解句子含义的能力。
B.原句“我上班差点迟到”的意思是：“差点”言外之意就是没完成、有省略的意味，强调结果是没有，所以“差点迟到”是没迟到；括号里的句子是说“上班迟到了”，故两句的意思不同。
故选B。
16、下列各句中，内部逻辑关系成立的一项是（     ）
A．李明真是个没有礼貌的人，我在他身后拼命挥手，他都没理我。
B．不浅之谓深，不白之谓黑
C．睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。
D．他出生时天昏地暗，飞沙走石，注定此生不凡。
答案：C
解析：
考查学生语言表达之逻辑推理的能力。
A.“在身后挥手”和“没理我”自相矛盾；
B.“不浅”不一定是“深”，“不白”也不一定是“黑”，以偏概全；
D.出生时的情形和日后的发展不构成因果关系，属于强加因果。
故选C。
17、下列语句中加点的词语，使用不正确的一项是（     ）
《我与地坛》是有口皆碑的好散文，其丰沛的力度，使所有读过的人都不得不认真思考人生的诸多问题。人生是苦役，但并不是说，人在这场旷日持久的苦役中就找不回尊严和欢乐。 史铁生的文字有一些苍凉，但在那苍凉的底色下埋藏的正是对人生入木三分的认识。
A．有口皆碑B．丰沛C．旷日持久D．人木三分
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
A.有口皆碑：比喻人人称赞。此处说《我与地坛》是人人称赞的好散文。使用正确。
B.“丰沛”形容雨水等充足，不能用来形容力度。使用错误。
C.旷日持久：荒废时日，长期拖延。此处形容“苦役”似的人生，表现其漫长，使用正确。
D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。此处说对人生理解深刻、透彻。使用正确。
故选B。
18、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（     ）
①“敬鬼神而远之”的理解和翻译各家基本一致，解说或结论更是众口一词，均认为孔子对鬼神的态度是存而不论，这是对孔子思想的误解。
②11月16日甘肃省正宁县一幼儿园校车被撞致19人死亡，这一重大交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位，全面管理不严格等问题。人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
③随着大众文艺娱乐日趋多元化以及数码特效技术的不断创新，动漫文化异军突起，出现了FLASH动画、三维动画、网游等崭新的形式。
④巴勒斯坦武装分子近日发射火箭弹袭击以色列南部城市，对此以色列总理威胁要在“选择的任何时候任何地点”展开反击。分析人士担忧加沙地带的局面会变得不绝如缕。
⑤2018年最后一项“CF盛宴”无疑是已于12月9日落幕的CFS2018世界总决赛，中国SV战队不孚众望，获得了优异成绩。
⑥比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
A．①②⑥B．①③④C．②⑤⑥D．①③⑤
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
①“存而不论”，存：保留；论：讨论。把问题保留起来；暂不加论述或讨论。根据“敬鬼神而远之”可知，此处形容孔子对鬼神的态度，符合语境。
②“痛不欲生”，指悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。不符合语境。本句意思是人们对这次事故感到很痛心。不是说人们对这次事故感到悲痛到不想活的地步，这里应该用“痛心疾首”。
③“异军突起”，“异”，不同。异军：另外一支军队。一支新生力量突然出现。比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。这里强调动漫文化的崛起，使用正确。
④“不绝如缕”，只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。这里形容形势危急，使用正确。
⑤“不孚众望”，不能使大家信服，未符合大家的期望。语境是没有辜负大家的期望，应用“不负众望”。
⑥“熟视无睹”，经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。
①③④正确。
故选B。
19、下列对作品及作者的解说，不正确的一项是（     ）
A．《论语》是春秋时期记述孔子及其弟子言行的一部语录体散文著作，体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。
B．《大学》原是《礼记》中的一篇，南宋朱熹将其与《中庸》《论语》《孟子》合编，称为“四书”。
C．孟子被称为“亚圣”，庄子被称为“老庄”，二者同属战国时期人，分属儒家和道家学派。
D．老子为春秋时期楚国人，姓李，名耳，著有《道德经》，被道家尊奉为“太上老君”。
答案：C
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“庄子被称为‘老庄’”错误，“老庄”是老子和庄子的合称。
故选C。
20、下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（       ）
A．罅隙（xià ）     脂膏（zhī）          守拙（zhuō）        商贾（ɡǔ）
B．慰藉（jí）            倡女（chāng）       霓裳（chánɡ）       遒劲（jìn）
C．碾轧（yà）            管弦（xián）        画舫（fǎnɡ）        契阔（qì）
D．憔悴（cuì）          殷红（yān）          悸动（jì）             阻遏（è）
答案：B
解析：
本题考查学生识记字音的能力。
B.“慰藉（jí）”的“藉”应读作“jiè”；“遒劲（jìn）”的“劲”应读作“jìnɡ”。
故选B。
21、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（       ）
①中国同东盟国家订立了城下之盟。双方共同宣布将中国东盟关系提升为全面战略伙伴关系，确立了双方关系史上新的里程碑。
②海明威坚持使用简短、具体而直接的平铺直叙的方式，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，形成了个人独特的写作风格。
③开展调查研究，不能闭门造车，也不能蜻蜓点水，而应当下马看花，只有亲眼看一看才能了解真情。
④王聪从小与妈妈相依为命，最近他妈妈又患病住院了，家里十分困难。我们几个好朋友便鼎力相助，帮他渡过难关。
⑤醉心诗词，以传播传统文化为己任的叶嘉莹先生，淡泊自守，温柔敦厚。她的课堂传播中国古诗词的魅力，让人如坐春风。
⑥老气横秋的毛相林敢想敢干，带领100多名村民，用双手在山中凿出了一条8公里长的公路，续写了“愚公移山”的新篇章。
A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑤D．③④⑥
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
①城下之盟：泛指被迫签订的条约。这里用在“中国同东盟国家”的对象上，错误。
②平铺直叙：说话或写文章时不讲求修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。这里形容海明威的作品，正确。
③下马看花：喻较长时间地深入实际，进行调查研究。正确。
④鼎力相助：敬辞，表示请托或感谢时用，大力帮助。只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。这里用在“我们几个好朋友”身上，错误。
⑤如坐春风：聆听师长教海，感觉如同沐浴在春风中。形容受到良好的教化。这里指“叶嘉莹先生的课堂”，正确。
⑥老气横秋：（含贬义）形容人摆老资格，自以为了不起。这里与后文“敢想敢干”语意矛盾，错误。
故选B。
22、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．在动辄（zhé）标榜“上亿成本”“魔幻巨制”，却不顾演技干瘪（biē），剧情严重脱离现实的当下，社会呼吁广大文艺工作者纾解焦虑，洗涤浮躁，扎根生活。
B．国际形势波谲（jué）云诡，暗流涌动，国内改革到达历史关键结点，新冠疫情考验着国家的执政能力，我们必须乘（chéng）势而上、再接再厉、接续奋斗。
C．舞蹈《只此青绿》中青绿色彩的服饰、妖娆（ráo）曼妙的身姿以及如峰峦耸峙（zhì）的髻发，是从《千里江山图》的设色中抽离出来的，给人一种莫可明状的感受。
D．很多创作者在微博热搜上找热点，快速作曲填词，通过抖音、快手发布，这种东施效颦（pín）、蹭（cèng）热点的做法最终使得大量相似曲调疯狂出现。
答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力。
A.“干瘪”的“瘪”，应读作“biě”。
B.“结点”的“结”，应写作“节”。
C.“莫可明状”的“明”，应写作“名”。
故选D。
23、下列对文学或文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．夏衍的报告文学《包身工》既写真纪实，又具文学性。点面结合，“芦柴棒”“小福子”的悲惨遭遇是“点”，体现文学感人的特色；而包身工住、食、劳动条件是“面”，包身工制度的起因、发展和趋势是副线，让人看到事件的全貌，深刻而催人猛醒。
B．中国古代用十天干和十二地支按照固定顺序两两相配来纪年，六十年为一周期，故称“六十甲子”。按照这固定顺序可推知“甲戌年”的前一年是“癸亥年”，后一年是“乙酉年”。
C．“幼孤，随母适胡氏”。其中的“孤”，古人有“鳏寡孤独”之说，老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤；而“适”则与“归”一样都指女子出嫁。
D．“荷花淀派”和“山药蛋派”是我国现代文学最有影响的两个“流派”。“荷花淀派”以孙犁为首，有“诗体小说”之称，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，描写逼真，富有诗情画意。山药蛋派以赵树理为首，坚持革命现实主义的创作方法，反映原滋原味的山西农村生活，具有鲜明的民族化与大众化的倾向。
答案：B
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“甲戌年”的前一年是“癸酉年”，后一年是“乙亥年”。
故选B。
24、下列句子按文言句式归类正确的一项是（     ）
①凌万顷之茫然②青，取之于蓝，而青于蓝③句读之不知，惑之不解④静女其姝，俟我于城隅⑤师者，所以传道受业解惑也⑥而今安在哉⑦崖限当道者，世皆谓之天门云⑧其闻道也固先乎吾⑨不拘于时
A．①⑦\②④⑧\③⑥\⑤\⑨B．①③⑦\②④⑧⑨\⑤\⑥
C．①⑦\②④\③⑥\⑤\⑧⑨D．①③⑦\②⑧\④⑤⑥\⑨
答案：A
解析：
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①是定语后置，“凌万顷之茫然”应为“凌茫然之万顷”。
②是状语后置，“取之于蓝，而青于蓝”应为“于蓝取之，而于蓝青”。
③是宾语前置，“句读之不知，惑之不解”应为“不知句读，不解惑”。
④是状语后置，“俟我于城隅”应为“于城隅俟我”。
⑤是判断句，“……者，……也”是标志。
⑥是宾语前置，疑问句中疑问代词做宾语前置，“安在”应为“在安”。
⑦是定语后置，“崖限当道者”应为“当道者崖限”。
⑧是状语后置，“先乎吾”应为“乎吾先”。
⑨是被动句，“于”表被动。
①⑦定语后置句/②④⑧状语后置句/③⑥宾语前置句/⑤判断句/⑨被动句。
故选A。
25、下列《论语》中的读音有错误的一项是（     ）
A．朋友数（shuò），斯疏也          山节藻棁（zhuō）
B．虽在缧（lěi）绁之中               盍（hé）各言尔志
C．雍也仁而不佞（nìng）            乘肥马，衣（yì）轻裘
D．一箪（dān）食，一瓢饮          中人以上，可以语（yù）上也
答案：B
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
B．“虽在缧绁之中”中的“缧”读 léi。“缧”是指捆绑犯人的绳索，借指牢狱。
故选B。
26、下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（     ）
A．携来百侣曾游       百侣：众多同伴。
B．何时可掇             掇：拾取。
C．枉用相存             存：储存。
D．人生几何             几何：多少。
答案：C
解析：
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“存：储存”错误。“存”应为“拜访、探望”，“枉用相存”意思是屈驾前来探望我。
故选C。
27、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（     ）
A．我国古代有很多文人别无长物，但是勤学苦读、终有所成，他们的人生经历诠释了“天行健，君子以自强不息”的文化精神。
B．医生工作强度和压力都不小，但是每当看见患者在自己的治疗下逐渐康复，他们踌躇满志，内心充满职业成就感和幸福感。
C．抗疫形势严峻，广大党员干部坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，在打赢疫情防控阻击战中发挥了先锋模范作用。
D．碎片化阅读无法建立起深度的、科学的知识体系，长此以往，我们的思考能力、判断能力和逻辑思维能力都将被削弱。
答案：C
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困俭朴。此处形容古代有很多文人穷困，使用正确。
B.“踌躇满志”，形容对自己的现状或取得的成就非常得意。此处指医生对自己取得的成就非常满意，使用正确。
C.“久假不归”，指长期借用而不归还。此处语境是指广大党员干部坚守岗位，没有长期请假不回来的，把“假”当做“请假”了，望文生义，使用错误。
D.“长此以往”，长久这样下去，多用于不好的结果。此处语境是指如果我们长久这样下去，思考能力、判断能力和逻辑思维能力都将被削弱，使用正确。
故选C。
28、下列各组词语中没有错别字的一项是（     ）
A．一望无迹   凛冽   高梁   候车
B．油腻污秽   退辟   感概   崭新
C．眼花缭乱   沉默   垝垣   骐骥
D．川流不息   揉烂   无奈   暴燥
答案：C
解析：
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A．“一望无迹”的“迹”应该为“际”，“高梁”的“梁”应该为“粱”。
B．“退辟”的“辟”应该为“避”，“感概”的“概”应该为“慨”。
D．“暴燥”的“燥”应该为“躁”。
故选C。
29、下列句子中，加点词的用法相同的一项是（     ）
A．见贤思齐焉                      譬如平地
B．先齐其家                         我树之成而实五石
C．故亏兄而自利                  或以封，或不免于洴澼絖
D．见不贤而内自省也            故窃异室以利其室
答案：A
解析：
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.都是形容词用作动词，“齐”，与……看齐；“平”，填平。
B.“齐”，形容词使动用法，使……齐心；“树”，名词作动词，种植。
C.“亏”，动词使动用法，使……受损；“封”，名词作动词，获得封赏。
D.“内”，名词用作状语，在内心；“利”，形容词使动用法，使……有好处。
故选A。
30、“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具，亦是重要的中华文化载体。请分别判断下列诗词所咏之物是文房四宝中的哪一种。（     ）
①端人凿断碧溪浔，善价争教惜万金。
②何消才子题诗外，分与能书贝叶僧。
③班超投处好追寻，放逸真闲摅雅致。
④用时须留一匕余，丹墀大对要烦渠。
A．①砚 ②纸 ③笔 ④墨B．①纸 ②笔 ③砚 ④墨
C．①砚 ②纸 ③墨 ④笔D．①笔 ②墨 ③纸 ④砚
答案：A
解析：
本题考查学生理解诗句和了解并掌握常见的文化常识的能力。
①“端人凿断碧溪浔，善价争教惜万金”指的是“砚”。广东肇庆古称端州，与甘肃洮砚、安徽歙砚、山西澄泥砚并称中国四大名砚，其中端砚最为著名。这里是借端砚指代中国的砚台。
②“何消才子题诗外，分与能书贝叶僧”指的是“纸”。“贝叶”是棕榈的叶子，古代用来抄写经文。这一句的意思是“除了让诗人才子题写诗句之外，还要分给僧人一些来抄写经文”，从中可知此处说的是“纸”。
③“班超投处好追寻，放逸真闲摅雅致”指的是“笔”，班超投笔从戎的典故是大家都耳熟能详的，故此处说的是“笔”。
④“用时须留一匕余，丹墀大对要烦渠”指的是“墨”。这两句诗出自宋代诗人王迈的《墨歌寄林明叔》，诗的开篇两句“赠君古墨三寸许，君知此墨从来处。”而“用时须留”两句的意思是“使用时必须要留一小块，皇帝在朝廷上的策问还要麻烦你呢”，因为古代用手研墨，最后总要留下一点。所以可知这里指的是“墨”。
故选A。
填空题
31、填空
(1)“穷且益坚，不坠青云之志”中穷的意思是:_____________________。
(2)相传自大禹治水划分全国州域后，“________”这一名称就被用来代指中国。
(3)《三国演义》“________”的倾向，从根本上说是明君仁政理想的体现。
(4)“谢公宿处今尚在”中的“谢公”指的是________ (填入物名)。
答案：     困厄，处境艰难     九州     拥刘反曹     谢灵运
解析：
本题考查文学、文化常识的识记能力。解答此类题目，考生要注意平时整理积累，可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识，侧重名家名作，分类整理记忆。做题时要仔细分辨，注意时间、国别等重要信息。
本题中(1) “穷且益坚，不坠青云之志”是说“身处贫穷之境却应更加坚韧，不能失去了凌云的志气”，其中“穷”的意思是“困厄，处境艰难”。
(2)相传大禹治水，将全国划分为九个州，所以以“九州”这一名称代指中国，沿用至今。
(3)《三国演义》把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为仁君、贤相、良将的典范，而把魏国的曹操等作为奸邪权诈，推行暴政的代表，至于孙吴方面只是陪衬而已，因而具有明显的“拥刘反曹”的倾向。
(4) “谢公宿处今尚在”中的“谢公”指的是谢灵运。谢灵运，南朝刘宋时期的诗人，曾任永嘉太守，后移居会稽。他游览天姥山时曾在剡溪住过，所作《登临海峤》诗有“瞑投剡中宿,明登天姥岑”之句。
小提示：
解答识记文化常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文化常识，平时注意分类整理记忆。
32、说出婉约派的三个代表人物。
答案：柳永、秦观、李清照等。
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜等。
33、注音。
① 郁( )热       ② 汗涔( )涔        ③ 窟窿( )       ④ 半晌( )
⑤ 弥( )补            ⑥ 打量( )              ⑦ 谛( )听       ⑧ 江堤( )
⑨ 昧( )心财   ⑩ 烦躁( )              ⑪ 无锡( )       ⑫ 纺绸( )
答案：     yù     cén     kū long     shǎng     mí     liang     dì     dī     mèi     zào     xī     chóu
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
略
34、写出下列诗句所反映的我国古代民间传统节令的名称。
① 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
② 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
③ 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
答案：①元宵节 ②七夕节 ③重阳节 ④春节
解析：
本题考查学生理解诗句内容及了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
①抓住“元夜”“花市”“灯”分析，应该是元宵节。
②抓住“牵牛织女星”分析，讲到牵牛星、织女星，为七夕节。
③抓住“黄花”“登高”分析，黄花开时为秋季，登高应该在重阳节。
④抓住“一岁除”“屠苏”“新桃换旧符”等分析，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。应该是春节。
35、积累诗歌文化常识。
（1）椒房：____________________
（2）诗体：____________________
（3）《楚辞》：________________
（4）杜甫：____________________
答案：     后妃所住的宫殿。用花椒子和泥涂壁，取其香暖兼有多子之意。如白居易《长恨歌》中有“梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老”。     我国古代的诗歌有古体和近体的区别。古体诗也称“古风”，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗；近体诗也称“今体诗”，主要分为律诗和绝句。     《楚辞》收集战国时代楚国屈原，宋玉等人的诗赋，西汉刘向辑，东汉王逸作章句（对古书的分析解释）。这些诗歌运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。     杜甫，字子美，河南巩（今河南巩义）人。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”相区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗，杜工部，也称他杜少陵、杜草堂等。
解析：
本题考查识记并理解文化常识的能力。该类题目涉及的内容一般为古代的习俗、礼仪、官职、纪年方法、作家、作品等，考生应注意对这方面常识的了解和积累，同时注意词语的古今意义和用法的变化。如本题“《楚辞》”，是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，相传是屈原创作的一种新诗体。“楚辞”的名称，西汉初期已有之，至刘向乃编辑成集。东汉王逸作章句。原收战国屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人辞赋共十六篇。“杜甫”，唐代伟大的现实主义文学作家，唐诗思想艺术的集大成者。字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。我们学习了他的《登高》等。
36、文学常识填空。
①普希金是_____________国诗人、作家，他的代表作是_________，还有抒情诗___________、_____________等。
②徐志摩是现代诗坛上_____