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(含答案)八年级生物第六单元生物的多样性及其保护知识点总结(超全)1单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中、对应关系的是（）A-细胞质、-线粒体、-叶绿体B-动物细胞、-液泡、-细胞膜C-脊椎动物、-鱼、-节肢动物D-细胞膜、-细胞质、-细胞核2、下列有关“种”的叙述，不正确的是（）A每一个物种只有一种生物B一个物种就是一个生物C同种生物的亲缘关系最近D同种生物的共同特征最多3、中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，2021年10月12日生物多样性公约十五次缔约方大会在昆明顺利召开，以下叙述不属于生物多样性的是（）A种类多样性B基因多样性C生态系统多样性D生物数量多样性4、目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括（）A栖息地的破坏和丧失B偷猎和乱捕滥杀C环境污染D合理开发和利用生物资源5、某同学在公园里看到了一个植物挂牌，其中“月季”的分类等级是（）月季拉丁名RosachinensisJacquem别称：月月红、花中皇后科属：蔷薇科特征：常绿、半常绿低灌木四季开花，一般为红色或粉色、偶有白色和黄色，可作为观赏植物，也可作为药用植物。A种B纲C目D门6、下列生物中属于真核生物的是（）真菌；动物；植物；细菌；病毒ABCD7、为保护国家野生植物华东黄杉，我国在永州市阳明山建立了国家级森林公园自然保护区，这种保护属于（）A生态旅游B迁地保护C就地保护D法制管理8、下列说法错误的是（）A生物的多样性指生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性B生物种类的多样性实质上是基因的多样性C保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施D建立自然保护区是保护生物多样性唯一且有效的措施9、为了认识、鉴别生物，谁提出了“双名法”（）A林奈B达尔文C孟德尔D列文虎克10、保护生物多样性的意义有（）为人类提供食物、药物、生产和生活原料生物多样性具有美学价值生物共同维持生态平衡能保持水土、调节气候、净化环境生物资源取之不尽，用之不竭ABCD11、珍妮古道尔是一位在世界上拥有极高声誉的动物学家，为了观察黑猩猩，她孤身前往非洲的原始森林，度过了38年的野外生涯。在生物分类等级中，与黑猩猩的共同特征最少的是（）A老虎B眼镜蛇C蜥蜴D兰花12、水烛香蒲（TyphaangustifoliaL.），为香蒲科（Typhaceae）香蒲属植物（如图），近年来在我区野外水田中大量生长繁殖，中药“蒲黄”就是用它的花粉入药。这是利用生物多样性的（）A观赏价值B间接价值C潜在价值D直接价值13、生物多样性的内涵十分丰富，下列不属于生物多样性内涵的是（）A生物种类(物种)的多样性B基因(遗传)的多样性C栖息环境的多样性D生态系统的多样性14、生物分类的主要依据是（）A形态结构、生理功能B生活环境C个体大小D生物数量多少15、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A班级同学中，有的双眼皮，有的单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人物种多样性C湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽生态系统多样性D校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花物种多样性AABBCCDD16、提出科学的生物命名法“双名法”的科学家是（）A虎克B屠呦呦C林奈D袁隆平17、棉花属双子叶植物纲、锦葵目、锦葵科、棉属的植物，下列有关棉花的描述错误的是（）A棉花植株结构层次包括细胞、组织、器官、个体B棉花的叶脉为网状叶脉，种子外面有果皮包被着C细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础D棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用18、图中1-4表示某些生物之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B1恒温动物、2鸟类、3哺乳动物、4蝙蝠C1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏D1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫19、下列关于生物分类的说法，正确的是（）A生物分类的依据是比较生物个体大小B分类单位越小，包含的生物种类越多C同一分类单位的生物，特征完全相同D分类单位越小，生物的亲缘关系越近20、水烛香蒲（TyphaangustifoliaL.），为香蒲科（Typhaceae）香蒲属植物（如图），近年来在我区野外水田中大量生长繁殖，中药“蒲黄”就是用它的花粉入药。这是利用生物多样性的（）A观赏价值B间接价值C潜在价值D直接价值21、与高粱亲缘关系较近的植物是（）A马铃薯B向日葵C君子兰D豌豆22、为确保“港珠澳大桥通车，白海豚不搬家”。大桥建设期间，采取多项措施保护国家一级保护动物中华白海豚，下列最有效的措施是A建立自然保护区B移入海洋馆C建立种质库D完善法律法规23、白羽肉鸡是炸鸡等食品的主要原料，20世纪80年代进入我国后，我国迅速成为世界最大的禽类消费国，但育种相关技术却长期被欧美国家企业垄断。2021年11月26日，我国首批自主培育的白羽肉鸡品种正式通过农业农村部审定，打破了国外对白羽肉鸡种源的长期垄断。我国培育白羽肉鸡是利用了生物的（）A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D生活环境多样性24、图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）A图中最大的分类单位是科B狼和犬的相似程度最小C猫和狮子同属于猫科D虎和犬没有任何亲缘关系25、下列动物中，属于腔肠动物的是（）A草履虫B海葵C涡虫D变形虫26、放学回家的路上，有几位同学看见池塘边的草丛中有许多鸟蛋，从保护生物的角度来说，下列哪位同学的做法最合理（）A带走所有的鸟蛋，用于宣传保护鸟类B拿出一个鸟蛋，准备带回家煮吃C尽快离开草丛，不惊扰鸟类D大喊大叫，引来更多人观看中个27、利用生物的分类单位进行分类，可以更好的了解生物之间亲缘关系的远近。下列有关生物分类的叙述正确的是（）A生物的分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种B分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征也越多C分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越远D种是物种的简称，是最基本的分类单位28、生物分类最基本的单位是（）A种B科C纲D界29、如表中有四种植物，关于四种植物间的亲缘关系描述正确的是（）胡萝卜小麦水稻白菜门种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门纲双子叶植物纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目伞形目莎草木莎草木白花菜目科伞形科禾本科禾本科十字花科属胡萝卜属小麦属稻属芸薹属A胡萝卜和小麦的亲缘关系最近B小麦和水稻的亲缘关系最近C胡萝卜和白菜的亲缘关系最近D水稻和白菜亲缘关系最近30、下列我国特有的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（）A大熊猫B扬子鳄C中华鲟D白鳍豚多选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、根据农业部统一部署，今年海洋休渔时间从5月1日12时起至8月16日12时，深圳市海域全部属于休渔海域范围。在此期间渔船进港、渔网入库，全面停捕休渔。相关部门实施该措施的主要目的是（）A实施分区管理，避免渔事纠纷B检修渔船和捕鱼器械，提高渔获率C保护水生生物的多样性D实现渔业资源的可持续发展32、对人类来说,生物多样性的价值是难以估量的，下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是水稻给人们提供粮食杜仲茶可降压补肾风景区为人们提供休闲娱乐的环境森林能够涵养水源，调节气候利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种ABCD33、孙默同学建立了如下生物分类表解，表解中可代表的生物分别是（） A水稻霉菌甲流病毒B草履虫醋酸杆菌衣藻C水稻枯草杆菌乙肝病毒D马尾松乳酸菌流感病毒34、被称为“植物中的活化石”的珍稀植物是（ ）A银杏B珙桐C铁树D水杉35、科学家研究了某地鸟类濒危或受到威胁的原因，结果如下表：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例22%60%10%8%由上述结果看出，保护鸟类较有效的措施为A大力开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传B禁止偷猎C建立自然保护区D控制外来物种的引入36、下列植物有种子的是.A桃子B蘑菇C油松D玉米E苔藓37、根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属于同一类的是（）A泥鳅B鲍鱼C海马D石鳖38、农业农村部等三部委联合发布长江流域重点水城禁捕和建立补偿制度实施方案明确规定从2020年开始，长江将全面进入10年休养生息期，保护长江水域环境，保护长江生物多样性。下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A乱捕乱杀B10年禁止捕鱼C围湖造田D建立自然保护区39、下列说法中正确的是（）A我国特有的珍稀植物都是裸子植物，所以我国被称为“裸子植物的故乡”B桫椤是我国一种珍稀的草本蕨类植物C水杉被称为“植物中的大熊猫”，是国家一级保护植物D人参是多年生草本植物，是重要的名贵药用植物40、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，以下不属于我国为保护生物多样性而采取的措施是A放宽引进国外物种限制B建立国家级自然保护区C禁止开发和利用自然资源D建立大熊猫繁殖中心41、如图所示的四种动物，有关叙述错误的是（） A鲫鱼，身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向B青蛙能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此是陆生动物C它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫D大熊猫胎生哺乳，被誉为“活化石”42、把6种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼两类。分类的依据是：（）体温是否恒定是否有脊柱卵生还是胎生水生还是陆生ABCD43、下列哪项是威胁生物多样性的原因（）A森林面积减少B生物变异C生物进化D生物入侵44、2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”，今年联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”下列有关生物多样性及其保护的叙述，不正确的是A生物多样性就是指生物种类的多样性B动物园中培育大熊猫属于就地保护C生物多样性面临威胁的主要原因栖息地的丧失和人类猎捕D建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源45、生物多样性的内涵十分丰富，包括（）A生态环境多样性B基因多样性C生态系统多样性D生物种类多样性46、下列生物不是营寄生的是（）A蛔虫B秀丽隐杆线虫C水螅D血吸虫47、秀丽隐杆线虫和果蝇都是生物学研究中常用的实验动物，它们属于以下类别A线形动物B扇形动物C软体动物D节肢动物48、下列动物能在空中飞翔的是A鸵鸟B狗蛋家养的鸡C野鸡D野鸭E蝗虫49、下列属于我国一级保护植物的是A水杉B板蓝根C金花茶D荷叶铁线蕨50、下列植物中被称为“活化石”的植物是（ ）A银杏B鹅掌楸C银杉D水杉51、下列生物多样性的描述正确的是A地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现B我国的生物多样性丰富而独特C物种多样性、环境多样性、遗传多样性共同组成了生物多样性D遗传多样性是由物种多样性决定的52、下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（）A保护生物多样性应禁止开发和利用生物资源B建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C物种多样性、生态系统多样性、遗传多样性共同组成了生物多样性D为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种53、如图是分类等级示意图，以下理解正确的是A种是分类的基本单位B狼和狗的相似程.度最低C图中最大的分类单位是目D虎和猫没有任何亲缘关系54、螳螂“博士”观察我国珍稀的保护动物:扬子鳄、大鲵、丹顶鹤和大熊猫。它将自己与这些动物进行分类比较,其中合理的是()A螳螂认为只有它自己是无脊椎动物B螳螂和大鲵在发育过程中都属于变态发育C螳螂和扬子鳄、丹顶鹤属于变温动物D螳螂和大熊猫都能适应陆地环境是因为都属于体内受精,胎生、哺乳55、以下哪些植物属于“国家一级保护植物”，并主要分布在湖北省（）A珙桐B水杉C银杏D金花茶56、以下关于生物分类的描述正确的是（）A生物分类的最小单位是种B从大到小的分类单位依次是界门纲属目科种C分类单位越大共同特征越多D被誉为“分类学之父”的是林奈57、下列关于生物形态结构和生理功能的叙述，错误的是（）A水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：口腔鳃血液B蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸C家鸽只有在呼气时才能进行气体交换D蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用58、根据生物的形态结构和生理功能进行分类，下列属于同一类群的生物是（）A香菇、黑木耳B大肠杆菌、水螅C蝴蝶、蚂蚁D涡虫、银杏59、有关分类单位特征的解释中，正确的是()A分类单位越大，包含的种类越多B分类单位越大，共同特征越少C同一分类单位中，特征是完全相同的D分类单位越小，种类越多60、下列动物，不属于无脊椎动物的是（ ）A海葵B沙蚕C海豹D海马填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)61、介于门和目之间的生物分类等级是_。最基本的分类单位是_。62、动物根据体内_分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为_、_、_、_、_；无脊椎动物学主要类群有原生动物、_、扁形动物、线形动物、_软体动物、_。动物的分类除了比较_，往往还要比较动物的_。63、人体的运动系统是由_组成的，保护生物多样性的根本措施是_。64、生物的多样性不仅指_的多样性，还包括基因的多样性和_的多样性。65、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在_和_上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，“_”是最基本的分类单位。狼与狐在分类上共同隶属于_科。66、生物圈中的绿色植物可以分为_植物、_植物、_植物和种子植物四大类。67、贵州梵净山自然保护区位于贵州省铜仁市江口、印江、松桃三县交界处，为联合国“人与生物圈保护区网”成员，有着地球上同纬度保存最完好，最典型的原始森林，森林覆盖率达90%。梵净山是珍禽异兽的乐园，已发现的陆栖脊椎动物有304种(包括亚种)，其中兽类57种，鸟类173种，两栖类34种，爬行类40种。属国家重点保护的有黔金丝猴、熊猴、华南虎、云豹、苏门羚、大鲵（娃娃鱼）等17种。这里的鸟类占贵州省鸟类总数的40.19%，其中白冠长尾雉、白鹭、红脚隼、刁鸡、棕背田鸡、灰山椒鸟、红胁兰尾等9种仅见于梵净山内。请你根据梵净山自然保护区内动物资源的情况，提出保护的具体建议和措施。68、根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物进行分类，从低等到高等分别为_动物和_动物两大类群。69、向日葵在分类上属于植物界、_门、_纲、菊目、菊科、向日葵属。70、生物多样性有_多样，_多样，_多样根本措施是建立_。71、现存的动物已知的有_种，按照动物体内有无脊柱，可分为_和_72、向日葵在分类上属于植物界、_门、_纲、菊目、菊科、向日葵属。73、科学家以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类，把地球上现存的生物分为7个等级，其中_是生物分类的基本单位。74、我们把生物的_多样性，_多样性和_多样性统称为生物多样性。75、在保护生物多样性的措施中，建立植物园，动物园，动物繁育中心属于_。76、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的_(包括形态结构和生理功能)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的_关系和_关系。分类的依据是生物在_等方面的特征。分类的基本单位是_。77、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群：_、_、_和_植物 。78、生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物多样性，最重要的是要保护生物的_，保护生态系统的多样性。79、生物分类从大到小的等级依次是：_、门、_、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是_。在被子植物的中，_、_和种子往往作为分类的重要依据。80、随着生物学研究的不断深入和发展，生物学家们将地球上现存的生物依次分为原核生物界、_界、植物界、真菌界和_界。81、生物基本分类单位中，拥有相似特征最多的一个单位是_。82、动物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，因此，动物的_多样性是物种多样性的基础，而_多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。83、生物多样性有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、_和_。84、向日葵在分类上属于植物界、_门、_纲、菊目、菊科、向日葵属。85、根据生物之间在性状差异程度和_的远近上，可把生物进行分门别类。在生物分类的七个等级中，所包含生物共同特征最多的分类单位是_。86、动物根据体内有无脊柱可分为_和_；根据体温是否恒定可分为_和变温动物。87、我国是植物资源最丰富的国家，被称为“_的故乡”。88、下列不会对生物多样性具有威胁作用的是（）A大量围湖造田B外来物种入侵C生物之间竞争D乱砍滥伐森林89、为纪念杂交水稻成功培育，中国邮政发行杂交水稻特种邮票（如下图所示）。请回答：（1）图中有水稻的花，其中和构成_。（2）我们吃的大米主要是水稻种子中_形成的。（3）米饭的营养物质中，有机物含量最多的是_，该物质最终在人体的_被消化成_。（4）杂交水稻的培育是利用生物多样性中_的多样性。90、生物种类的多样性实质上是_的多样性。56(含答案)八年级生物第六单元生物的多样性及其保护_020参考答案1、答案：A解析：观图可知：I包括II和III，II和III是并列关系。A植物细胞的细胞质内有叶绿体和线粒体，叶绿体和线粒体是并列关系，A正确。B动物细胞没有液泡这个结构，B错误。C鱼属于脊椎动物中，但节肢动物不属于脊椎动物，C错误。D细胞膜、细胞质、细胞核都属于并列关系，D错误。故选A。2、答案：B解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。3、答案：D解析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，“生物数量多样性”不属于生物多样性。故选D。4、答案：D解析：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。据此答题。A栖息地的破坏和丧失会威胁到生物的多样性，A不符合题意。B生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动，如乱捕滥杀、乱砍乱伐等，人口的快速增长导致人类活动的加剧，进而加剧对生物多样性的破坏，B不符合题意。C环境污染破坏了生物的栖息地，会威胁到生物的多样性，C不符合题意。D我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。野生动物及生态系统的保护也是这样，D符合题意。故选D。5、答案：A解析：月季属于植物界被子植物门、双子叶植物纲、原始花被亚纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属、月季花种。瑞典植物学家林奈提出科学的生物命名法双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如：月季的拉丁名是Rosa chinensis Jacquem，其中的Rosa为属名，chinensis是种加词，Jacquem是命名者。所以，某同学在公园里看到了一个植物挂牌，其中“月季”的分类等级是种。故选A。6、答案：C解析：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。真菌、动物、植物、具有真正的细胞核，属于真核生物。细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；病毒没有细胞结构。故选C。7、答案：C解析：保护生物多样性的主要措施。就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。加强法制和教育管理。就地保护主要是指建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施。就地保护的对象包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动物的天然集中分布区。如在永州市阳明山建立了国家级森林公园自然保护区保护国家野生植物华东黄杉，这属于就地保护。故选C。8、答案：D解析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。A 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A正确。B 生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因控制生物性状，B正确。C 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，为了保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库，C正确。D 就地保护是保护生物多样性的最有效措施，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境，就地保护的主要措施是建立自然保护区，D错误。故选D。9、答案：A解析：瑞典著名的植物学家林奈在书中正式提出“双名法”。A自然界生物种类繁多，每种生物都有它自己的名称。名称不统一，常常造成混乱。1768年，瑞典著名的植物学家林奈在书中正式提出“双名法”，A正确。B达尔文英国生物学家，提出自然选择学说，B错误。C孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律，提出了分离定律和自由组合定律，C错误。D列文虎克用自制显微镜首次发现了细菌，D错误。故选A。10、答案：B解析：对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接使用价值包括药用价值、工业原料、科学研究价值等。间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能。在潜在使用价值方面，人类对生物所做的研究只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但是可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。保护生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。直接使用价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他工业原料。生物多样性还有美学价值，可以陶治人们的情操，美化人们的生活。如果大千世界里没有色彩纷呈的植物和神态各异的动物，人们的旅游和休憩也就索然无味了，正是雄伟秀丽的名山大川与五颜六色的花鸟鱼虫相配合，才构成令人赏心悦目、流连忘返的美景。另外，生物多样性还能激发人们文学艺术创作的灵感。间接使用价值：在生态系统中，野生生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。野生动物一旦减少了，生态系统的稳定性就要遭到破坏，人类的生存环境也就要受到影响。绿色植物能保持水土、调节气候、净化环境。生物资源不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要保护生物多样性。故选B。11、答案：D解析：分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。题干中老虎、眼镜蛇、蜥蜴都是动物，而兰花是植物，因此与黑猩猩的共同特征最少。故选D。12、答案：D解析：生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值和观赏价值等价值。直接价值：生物可以直接为人类提供的价值，如原料、食物等。间接价值：生物资源的间接价值与生态系统功能有关，如涵养水源、为人类提供氧气等。潜在价值：指目前人类尚未发现，但可以肯定这些生物具有巨大的潜在使用价值。观赏价值：生物用来供给人类观赏的价值，可以陶冶人们的情操，如盆栽，养的鱼等。A.题干所说不符合观赏价值，A错误。BD.用花粉入药，是直接使用，属于直接价值，不是间接价值，B错误，D正确。C.用花粉入药，是已经发现的价值，不属于潜在价值，C错误。故选D。13、答案：C解析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，不属于生物多样性内涵的是：栖息环境的多样性，故选C。小提示：正确识记并理解生物多样性的内涵是解题的关键。14、答案：A解析：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种，分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少。故选A。15、答案：B解析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮，这属于遗传多样性，A正确。B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人，但他们属于同一个物种，因此不能体现物种多样性，B错误。C湖南境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等，这属于生态系统多样性，C正确。D校园里既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花等，这属于物种多样性，D正确。故选B。16、答案：C解析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈创造了双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。A1680年，英国人列文 虎克利用自己制作的可以放大300倍显微镜观察到了细菌，A不符合题意。B屠呦呦利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功，B不符合题意。C著名的瑞典植物学家林奈在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法“双名法”，C符合题意。D袁隆平是中国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，是著名的杂交水稻之父，D不符合题意。故选C。17、答案：D解析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。A棉花是绿色开花植物，结构层次为：细胞组织器官棉花植株，A正确。B棉花是被子植物中的双子叶植物，双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，种子外面有果皮包被着，B正确。C细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础，C正确。D棉花的种皮是保护组织，具有保护作用，D错误。故选D。18、答案：B解析：本题考查的知识点有：动物的分类、植物的分类；图示中1包含2与3，2包含4。A4蜥蜴属于2爬行动物，2爬行动物和3哺乳动物都是1脊椎动物，正确。B蝙蝠属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物都是脊椎动物，因此1是恒温动物，2是哺乳动物，4是蝙蝠，3是鸟类，错误。C卷柏是蕨类植物，蕨类植物依靠孢子繁殖后代属于孢子植物，孢子植物还包括藻类植物和苔藓植物，因此4卷柏，2是蕨类植物，1是孢子植物，3是藻类植物，正确。D4涡虫是扁形动物，扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物，因此4是涡虫，3是节肢动物，2是扁形动物，1是无脊椎动物，正确。故选B。19、答案：D解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多。A生物分类的依据是生物的形态结构和生理特征，A错误。B分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，B错误。C同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同，C错误。D分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，D正确。故选D。20、答案：D解析：生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值和观赏价值等价值。直接价值：生物可以直接为人类提供的价值，如原料、食物等。间接价值：生物资源的间接价值与生态系统功能有关，如涵养水源、为人类提供氧气等。潜在价值：指目前人类尚未发现，但可以肯定这些生物具有巨大的潜在使用价值。观赏价值：生物用来供给人类观赏的价值，可以陶冶人们的情操，如盆栽，养的鱼等。A.题干所说不符合观赏价值，A错误。BD.用花粉入药，是直接使用，属于直接价值，不是间接价值，B错误，D正确。C.用花粉入药，是已经发现的价值，不属于潜在价值，C错误。故选D。21、答案：C解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物