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(文末附答案)高中语文基础知识基础知识点归纳总结1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹。”下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论（）A只有经历风雨，才能看见彩虹。B如果经历风雨，就能看见彩虹。C除非经历风雨，否则不能看见彩虹。D凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的。2、下列词类活用分类正确的一项是（）朝闻道，夕死可矣见贤思齐焉在明明德贼其君者也不足以事父母与越人水战A/B/C/D/3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A面对记者的询问，他以前的同事们大多讳莫如深，只说他已经不在这里工作了，至于离职的具体情况和曾经的工作细节，谁也没有透露。B虽然苗苗的爷爷老了，记不住的事儿越来越多，但在苗苗不厌其烦的耳提面命之下，一些生活必需的基本信息爷爷几乎都背下来了。C敦煌壁画题材极为丰富，充分汲取相应时代最先进的绘画技法和理念，于线条和色彩的腾转挪移中创作出一幅幅美轮美奂的画作。D运动会上，我们班同学展现了蓬勃的朝气，在赛场上努力拼搏、挥洒汗水，夺得了团体总分第一名的好成绩，大家无不弹冠相庆。4、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()A怵惕(ch)要誉(yo)八佾(y) 鬻技(y)B埏埴(shn)户牖(yu）龟手(jn) 洴澼(png)C羞恶(w) 瓠落(h)呺然(xio)贻我(y)D车毂(g)掊击(pu) 累土(li)恶施(w)5、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A菜圃（p）笑靥（yn）蝇头微利（yng）B镂空（lu）杜撰（zhun）少不更事（gng）C胚胎（pi）褶皱（zh）亘古不变（gn）D形骸（hi）譬如（b）敛声屏气（lin）6、下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A论语是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与大学中庸孟子合称“四书”。B大学提纲挈领地论说“三纲”“八目”的体系，“三纲”即“明明德”“亲民”“止于至善”，“八目”即“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”。C“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即易经尚书诗经礼记乐经春秋。D老子之后，道家代表人物又有庄子等人。庄子善于汲取世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理；老子则长于借助寓言，曲达旨意，增强说理的趣味与效果。7、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A诗经是中国古代最早的一部诗歌总集，内容上分为风雅颂三个部分，赋、比、兴的运用是其重要的艺术特征，是中国浪漫主义文学的源头。B陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，东晋伟大的诗人、辞赋家，开创了山水诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。C雪莱，英国著名诗人，代表作品解放了的普罗米修斯西风颂等。郭沫若，中国现代著名诗人、学者、考古学家、剧作家，代表作诗集女神摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。D曹操是三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，代表作品有蒿里行观沧海将进酒短歌行碣石篇龟虽寿等。8、下列加点字读音有误的一项是（）A凝重(nng)掩映(yn)陈迹(j)紫荆(jng)B瞩目(zh)冉冉(rn)婆娑(su)碧绿(b)C撰写(zhun)废墟(x)雏菊(ch)祷告(do)D揣摩(chui)瞬间(shn )噩梦()融合(rng)9、下列句子使用修辞判断错误的一项是（）A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）C大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（比喻）D谁能断言曹操不是一位治世能臣呢？（反问）10、下列各项文化常识，不正确的一项是（）A孟子与孔子并称“孔孟”，宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封其为“亚圣”。B曾子是儒家学派的重要代表人物，其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。C中国文学史上历来“风”“骚”并称，“风”是指诗经，“骚”是指以离骚为代表的楚辞。D史记是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史。11、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A请事斯语矣不足以事父母B故贼人以利其身贼其君者也C当察乱何自起是何也D恶得不禁恶而劝爱物或恶之12、下列文学文化常识词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A封禅，古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。夏商周时已有封禅的传说。B庚子，干支之一，古代以十天干和十二地支循环相配，用来表示年、月、日、时。C行在，即“行在所”，皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所至之地。相近的词语还有“行宫”D礼部，古代官署，隋唐以后为六部之一，掌管礼仪、科举学校、宗教等事务，长官为尚书，副职为郎中。13、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A词盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。B慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。望海潮扬州慢都属于慢词。C子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒思国怀乡之情。D柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，创作了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体：其词大多反映都市的繁华风光，抒发离愁别恨。14、下列各句中，没有语病的一句是（）A唐朝武则天亲授的、被称为传世之宝的第三颗佛牙舍利，新近在湖北省当阳市玉泉寺铁塔地宫被考古工作者发现。B钱钟书先生的夫人杨绛在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑗。”C四十年代出现了电子计算机，成为所需要的信息开发工具。D全国人民之所以怀着十分喜悦的心情迎接党的十六大，是因为社会主义现代化建设取得巨大成就分不开的。15、与下面这副对联内容相对应的名人，正确的一项是（）身比闲云，羁鸟池鱼同悟道；心同流水，东篱南山共忘机。A杜甫B陶渊明C苏武D廉颇16、下列有关文学常识的内容，有误的一项是（）A在中国古代，名与号是有区别的：名字由父辈或尊长取定，号由自己取定。号一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。B古代殿试及第者称为进士，进士根据成绩分为一甲、二甲、三甲，科举考试一般每三年进行一次。C道德经又称道德真经或五千言，相传是老子及其弟子对“道”这一思想进行阐释的语录体散文集。D孟子是儒家经典著作，现存七篇十四卷。记载了孟子及其弟子的思想观点和政治活动，后被南宋朱熹列为“四书”之一。17、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A檄文礼上往来摈弃bn锲而不舍qB戕害残羹冷灸褶皱zh忸怩作态nC腊烛莳花弄草慰藉j窸窸窣窣sD张皇一惊一乍罅隙xi纤尘不染xin18、下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A袅袅（nio）得鱼忘筌（shun）疏朗（sh）翩翩起舞（pin）B皎皎（jio）窸窸窣窣（su）褐绿（h）缠绵悱恻（min）C灼灼（shu）四处漂泊（b）触及（ch）空气湿润（rn）D寒砧（zhn）冉冉升起（rn）凄清（q）笑声爽朗（shun）19、下列各组词语中，注音全部正确的是（）A沁园春（qn）百舸（g）尽管（jn）峥嵘（zhngrng）B铆钉（mo）慷慨（ki）罅隙（xi）摈弃（bng）C闺阁（gu）创伤（chung）淤泥（y）称心（chn）D乐曲（q）迸涌（bng）尴尬（gng）半晌（shng）20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）等到月升中天，清光从两棵柳树间筛洒而下，地上阴影_，此时尤为幽绝。著名作家叶文玲曾经满腔热情地_中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里流出来。”从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样_，有的评奖者看重文集的意识形态，有的着重揭示了多少历史真相，有的看重艺术的创新与突破。一道数学题或_明快或繁琐曲折的解法。一篇作文中或闪烁为灵动创意的句子或再现出的真实生动的生活原貌，都应走进教师的批改视野。A斑斓训诫 莫衷一是 简洁B斑斓告诫 众口一词 简洁C斑驳告诫 莫衷一是 简捷D斑驳训诫 众口一词 简捷21、下列对课文内容赏析不正确的一项是（）A反对党八股重点批判了教条主义、主观主义和宗派主义。全文大量使用比喻、排比等手法，语言通俗易懂，富有生活气息。B拿来主义主要针对当时对待外来文化的错误态度而写，破立结合，层层深入。使用比喻手法和朴素自然的语言，说理生动，态度鲜明。C短歌行表达了诗人对时光流逝的感叹以及建功立业的宏愿。诗歌语言质朴刚健，多用比兴、引用等手法表达心志。D梦游天姥吟留别通过描写迷离恍惚的梦境，表明不事权贵的政治态度。使用夸张、想象等手法，表现出豪放飘逸的审美风格。22、下列各句中没有语病的一项是（）A自从作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。B宝应县检察院积极探索深化检务工作的新途径，通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等，丰富了检务公开新内涵，展示了良好社会形象。C国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，扬州市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛。D高层建筑火灾的预防十分重要。因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。23、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A撤离雍容彰显刀光箭影B凝重掩应嘱托滔滔不绝C序幕讴歌布署感人肺腑D辉煌铸就遗迹来龙去脉24、下列各句中，没有语病的一项是（）A作为创作主体，电影人当然需要对泥沙俱下的大众文化进行引导和升华，而不是躺在大众文化的里坐享其成，这也是电影创作者应当保有的文化自觉。B云南遗存历史资料不足，一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”导致，另一方面恐怕是因为中国传统的历史记载原本就只关注汉族中心区域的朝代更迭。C国庆假期天气比较好，秋高气爽，适宜外出旅游。但文化和旅游活动具有人员聚集性强、流动性大的特点，将对文化和旅游行业的疫情防控工作带来更大压力。D为了这个目标，他报考了浙江广播电视大学播音主持专业；在大学四年的努力和汗水的浇灌下，某电视台向他抛出了橄榄枝。25、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A党史主题美术创作重“传神”“铸魂”，反映共产党人前赴（f）后继、英勇奋斗、砥（d）励前行的精神面貌，表现党在百年征程中凝聚起来的精神追求。B最美不过寸草心，朴素的真情流露完胜炫（xun）酷的网络发言，精心P出来的照片远不如近在咫（ch）尺的笑颜；多一些亲情的表达，长辈晚辈之间的隔阂也会更少。C在冬奥会赛场上，中国运动员驰骋冰雪赛场，彼此切（qi）磋技艺，用激情与奋斗诠释青春，展现出顽强拼搏、踔（chu）厉风发的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。D渔阳鼙（p）鼓的余响敲碎旧梦，马嵬坡的夜雨滴断幸福，新的岁月粗糙（co）而庸俗，却以无比的强悍逼人低头。玄宗把自己交给游仙的方士，而方士把自己交给流浪的命运。26、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（）A舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不暇接；随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾，鼓掌声、欢呼声不绝如缕。B史铁生的人生感悟是特立独行的，这和他承受着因残疾而导致的苦难有关，但他超越了自我，对人的生存状态和意义有深邃的思考。C知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。D被誉为中国版“千与千寻”的洪崖洞以其独特的人文内涵和建筑特色，成为国内外游客争相打卡、游览的炙手可热的重庆地标性景点。27、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A蠕动列缺悯然娇瞋B嘲哳浮燥瘪脚靛青C怅寥廓张惶银篦磨蹭D漂沦纶巾撂挑子悸动28、下列各句中，表达得体的一句是()A学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。B令尊、令堂年龄不小了吧？跟你的泰山、泰水年龄差不多吧？C他们俩从小学到中学一直是同桌，关系融洽，伉俪情深。D我明天有时间，会赏光去你家一趟，你有什么事可以跟我商量。29、阅读下面的文字，完成下题。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和赤壁赋马上就要产生。下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的一项是（）例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是对死者的纪念。（巴金永远不能忘记的事情）A他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。B尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和赤壁赋马上就要产生。C一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦、贾政之母也。D每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。30、下列各句中，没有语病的一句是（）A朱自清笔下的荷塘月色是美好的，他精雕细琢这一美景时， 虽然文章的描写很细致，但没有丝毫的过分，把握得分毫不差。B要完善选人用人制度，不仅要看他们在台上怎么讲，而是要看他们在台下怎么做；不仅要看他们在人前怎么做，而是要看他们在人后怎么做。C海航集团大力推动“空中通道”建设，旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线各个国家。D卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。21(文末附答案)高中语文基础知识_01D参考答案1、答案：B解析：本题考查学生逻辑推理的能力。“不经历风雨，怎能见彩虹”等值于“不经历风雨，不能看见彩虹”B.通过否定前件得到否定的后件，是错误的推理，因此不能推出。故选B。2、答案：D解析：本题考查学生理解文言实词词类活用的能力。朝闻道，夕死可矣 。朝，名词作状语，在早晨。见贤思齐焉。贤，形容词用作名词，贤德的人。 在明明德。明，形容词用作动词，彰明。贼其君者也。贼，名词用作动词，残害。 不足以事父母。事，名词用作动词，侍奉。与越人水战。水，名词用作状语，在水上。故应分为：/。故选D。3、答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。本句诗说他以前的同事大多对记者紧紧隐瞒不说。运用正确。B.耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。不能用于晚辈对长辈。C.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容艺术作品。D.弹冠相庆：一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做，为贬义词。本句话是说运动会上同学们夺得了团体总分第一名的好成绩，大家没有不庆贺的。故选A。4、答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A“要誉(yo)”中的“要”，应该为“要(yo)”，通“邀”；C“瓠落(h)”中的“瓠”，应该为“瓠(h)”；D“累土（li）”中的“累”，应该为“累(li)”。故选B。5、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“笑靥”的“靥”应读“y”。B“少不更事”的“更”应读“gng”。D“譬如”的“譬”应读“p”。故选C。6、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D“庄子善于汲取世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理；老子则长于借助寓言，曲达旨意，增强说理的趣味与效果”错误。老子善于汲取世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理；庄子则长于借助寓言，曲达旨意，增强说理的趣味与效果。故选D。7、答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A“诗经是中国浪漫主义文学的源头”错，诗经是中国现实主义文学的源头。B“陶渊明开创了山水诗”错，陶渊明开创了田园诗。D“曹操代表作品有蒿里行观沧海将进酒”错，将进酒作者是李白。故选C。8、答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“紫荆”的“荆”应读为“jng”。故选A。9、答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C.“长得好像明星刘亦菲”不是比喻，比喻除了具有相似性，两个事物还必须具备性质不同的条件，二者都是人，所以不构成比喻。故选C。10、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D“我国第一部编年体通史”错误，应该是“纪传体”。史记，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。故选D。11、答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。A.“事”，动词，从事、实践；动词，侍奉、赡养。B.“贼”都为名词作动词，伤害。C.“何”，哪里；为什么。D.“恶”，副词，怎么；动词，厌恶。故选B。12、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D“副职为郎中”错，副职是“侍郎”。长官称为吏部尚书，设置一人，副职称吏部侍郎，设置两人，分别为吏部左侍郎、吏部右侍郎。故选D。13、答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“故诗人多借之抒思国怀乡之情”错误，应该是诗人多借子规抒悲苦哀怨之情。故选C。14、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.表意不明，“已去世的”可以修饰钱钟书先生，或者钱钟书先生和女儿钱瑗。C.主语残缺，“成为所需要的信息开发工具”没有主语，可把“四十年代出现了电子计算机”的“了”改为“的”。D.句式杂糅，“是因为分不开的”，应把“分不开的”删掉。故选A。15、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“羁鸟”“池鱼”出自陶渊明归园田居（其一）中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，“东篱”“南山”出自陶渊明饮酒中的“采菊东篱下，悠然见南山”。故选B。16、答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“这一思想进行阐释的语录体散文集”理解有误。道德经分上下两篇，原文上篇德经、下篇道经，不分章，后改为道经37章在前，第38章之后为德经，并分为81章，是中国历史上首部完整的哲学著作。不是“语录体”。故选C。17、答案：D解析：本题考查学生识记字音和字形的能力。A.“礼上往来”的“上”应写作“尚”；“锲而不舍”的“锲”应读作“qi”；B.“残羹冷灸”的“灸”应写作“炙”；C.“腊烛”的“腊”应写作“蜡”；“慰藉”的“藉”应读作“ji”。故选D。18、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “得鱼忘筌”中的“筌”应读qun；B. “窸窸窣窣”中的“窣”应读s；C. “灼灼”中的“灼”应读zhu。故选D。19、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“尽管”的“尽”应读作jn；B.“摈弃”的“摈”应读作bn；C.“创伤”的“创”应读作chun。故选D。20、答案：D解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空：“斑斓”，颜色灿烂丰富；“斑驳” ，一种颜色中杂有别种颜色，或各种颜色杂在一起。语境指地上的影子的暗色和月光的亮色混杂在一起，应用“斑驳”。第二空：“训诫”，教导和告诫；“告诫”，劝诫。语境指叶文玲劝诫学生写文章的方法，应用“告诫”。第三空：“莫衷一是”，不能得出一致的结论；“众口一词”，形容许多人都说同样的话。语境指散文评选中不同评奖者的观点不一致。应用“莫衷一是”。第四空：“简洁”，简明扼要；“简捷”，直截了当，不转弯抹角。结合后文“繁琐曲折的解法”可知，数学题还有直截了当的解法，应用“简捷”。故选D。21、答案：B解析：本题考查学生赏析文章思想内容和艺术特色的能力。B.“朴素自然”错，拿来主义的语言风格是犀利幽默，嬉笑怒骂、妙趣横生，而且大量使用比喻，所以不能说是“朴素自然”。故选B。22、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“吸引”与“关注”不搭配；可以把“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。B.“推行”后缺少宾语中心语；应在“通报工作等”后加“机制”。D.“通道”与“设施”从逻辑上看存在包含关系，二者不能并列。可以去掉设施。故选C。23、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“刀光箭影”的“箭”应写作“剑”；B.“掩应”的“应”应写作“映”；C.“布署”的“布”应写作“部”；故选D。24、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.“由于导致”句式杂糅，可以删去“导致”。C.“将对文化和旅游行业的疫情防控工作带来更大压力”介词搭配不当，应是“给带来更大的压力”。D.“在大学四年的努力”搭配不当，可将“在下”改成“通过”。故选A。25、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“砥励”的“励”应为“砺”。B.“咫尺”的“咫”应读zh。D.“粗糙”的“糙”应读co。故选C。26、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“不绝如缕”指像细线一样连系着，差点儿就要断，多形容局势危急或声音微弱悠长，语境指“观众的沸腾”，不形容局势和声音，不合语意。B.“特立独行”指有操守、有见识，不随波逐流。形容人。语境指“人生感悟特立独行”。对象不当。C.“沧海一粟”大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。语境指“知识的浩瀚”，“我们的渺小”故符合语境。D.“炙手可热”指手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。语境形容“热门”。语境不当。故选C。27、答案：D解析：本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“娇瞋”的“瞋”应为“嗔”； B.“浮燥”的“燥”应为“躁”；“瘪脚”的“瘪”应为“蹩”； C.“张惶”的“惶”应为“皇”。故选D。28、答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“责成学校领导研究落实”说法不当，责成：一般用于上级要求下级做某项工作。这里说学生会“责成”学校领导，使用不得体。B.“令尊、令堂”称对方父亲、母亲的敬词；“泰山、泰水”旧指岳父岳母。C.“伉俪情深”说法不当，伉俪：指夫妻，如伉俪之情。语境他俩是同桌，使用不当。D.“我明天有时间，会赏光去你家一趟”说法不当，赏光：客套话，用于请对方接受自己的邀请。在这里谦敬用错。故选B。29、答案：B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。B项和例句一样，都是强调被引出的下文。A.表示对上文的解释说明。C.表示对上文的补充说明。D.表示意思的递进。故选B。30、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，文章前后句子的主语都是“文章的描写”，关联词“虽然”放在“文章的描写”后面。B.“不仅而是”，关联词语搭配不当，把“而是”改成“而且”。C.“旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞一带一路沿线各个国家”句式杂糅，把“了”改成“的”。故选D。