幻灯片-秋天的怀念PPT(公开课用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋天的怀念,史铁生,1,学习目标,1,、能用简要的概括文章的主要内容。,2,、通过对人物的动作、神态、语言等分析，分析人物 形象。,3,、品析语言感悟主旨。,2,史铁生（,1951,年,1,月,4,日,2010,年,12,月,31,日），著名作家。原籍河北涿县，,1951,年出生于北京。,1969,年去延安一带插队。因双腿瘫痪于,1972,年回到北京。曾自称说,“,职业是生病，业余在写作,”,。,史铁生创作的散文,我与地坛,曾激励了无数人。,2002,年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。其中,我的遥远的清平湾,和,奶奶的星星,分别获得,1983,年和,1984,年全国,优秀短篇小说奖,。,作者简介,3,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴,仿膳 豌豆 诀别 烂漫,翻来覆去 絮絮叨叨,t,n hu,n,sh,xi,qi,o cu,sh,n,w,n ju m,n,f,x do,你会读吗？,4,侍弄：,憔悴：,诀别：,絮絮叨叨：,喜出望外：,你理解吗？,形容人瘦弱，面色不好看,经营照管,多指不再相见的分别,形容说话啰嗦，唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别高兴。,5,1.,说一说课文讲了一件什么事情？,本文,记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息,最终使儿子树立了活下去的勇气和信心的故事。,初读感知,6,2.,具体来说课文写了母亲关心我的哪几件事？,（,1,）我发脾气时，母亲抚慰我。,（,2,）母亲不告诉儿子自己的病情。,（,3,）母亲央求我去看花。,（,4,）母亲的临终嘱托。,7,读课文，填一填,(,母亲提出看花）,次数,第一次,第二次,“我”的情况,母亲的话,母亲的表现,“我”的表现,母亲的表现,暴怒无常,“听说北海的花儿,都开了，我推你,去走走。”,母亲就悄悄躲出去，,偷偷的观察我的动静,“不，我不去。”,母亲扑过来，捉住我的,手，“咱娘俩好好活。”,独自在屋里，看着,树叶唰唰的落下,“北海的菊花开了，我,推着你去看看吧。”,“什么时候？”,喜出望外,母亲进来了，挡在窗前,8,初步感知,身患重病的作者在生活上有什么变化，,面对“我”的暴躁，母亲是怎样做的,?,9,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。,10,面对我的暴躁，母亲的表现,悄悄地躲出去,偷偷的听我的动静,扑过来、抓住手,好好儿活,理解、体贴,牵挂、关切,坚定、执着,坚韧,悄悄地近来，眼边红红的,担心,11,品读鉴赏,交流重点：,在文中找出描写母亲动作、神态、语言的句子，说说母亲是怎样对待儿子的。,12,A,、这时，母亲就,悄悄,地,躲,出去，在我看不见的地方,偷偷,地,注意,着我的动静。当一切恢复沉寂，她又,悄悄,地进来，,眼圈红红,地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）,母爱是体谅,动作、神态描写,13,B,“,听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她,总是,这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”,母亲,扑,过来,抓,住我的手，,忍,住哭,声说：“,咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,（品味“扑”，“抓，“忍”）,动作 语言 神态描写,母爱是坚强,14,C,、,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，,挡,在窗前,：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,母爱是呵护,母亲挡住的不仅仅是窗外的树叶，更是挡住了儿子烦躁的情绪和对生活的绝望,15,D,她也,笑,了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,”,她,忽然不说了,。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还,敏感,。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）,母爱是细心，是宽容,16,1.,“,听说北海的花都开了，我推着你去走走。,”,她,总是,这么说。,母亲一直在关心自己的儿子，想通过观赏菊花，帮助儿子重新树立起活下去的信心。,2.,母亲,扑,过来,抓,住我的手，,忍住,哭声说：,“,咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,母亲忍住了儿子暴怒无常的坏脾气，忍住了自己病痛，希望孩子也像她一样,勇敢地面对现实，顽强地生存下去。,3.,母亲进来，,挡,在窗前：,“,北海的菊花开了，我推着你去看看吧。,”,她,憔悴,的脸现出,央求般的神色,。,一个,“,挡,”,字，说明母亲不想让儿子伤感。,“,憔悴,”,说明母亲已经重病缠身，,“,央求般的神色,”,说明母亲渴望儿子好好地活下去。,分析关键词的表达效果,17,品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？,挡在窗前,央求般的神色,一会儿坐下，一会儿站起,比我还敏感,为儿子愿意看花而产生的难以抑制的喜悦之情,细心、体贴,怕儿子触景生情,母亲的执着,2.,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症,18,母亲让史铁生好好儿活，她自己当时的身体状况如何？文中哪几处地方写到了母亲的病？,1,、后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。,2,、她憔悴的脸现出央求般的神色。,3,、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。,4,、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。,19,别人告诉我，她昏迷的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”,这是什么描写？,间接描写,20,母亲此时自己的情况是怎样的？,身患绝症,母亲此时还要面对什么？,因为身体残疾而自暴自弃的儿子,21,深受苦楚的母亲的表现,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲！,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子；,正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。,22,可以看出母亲是一个怎样的人？,坚强,无私,伟大,宽容,23,作者在文中多次提到,菊花，,有何用意？,母亲带我看花，是,想唤起我生存的欲望,菊花的淡雅高洁，是,母亲品质的写照,菊花热烈深沉，是,母爱的写照,母亲爱花，我看菊花是,对母亲的缅怀,菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者,我的人生态度发生了转变,。（文中何处可见？）,24,母亲和文章最后的我为什么要去看菊花？,淡雅,高洁,热烈而深沉,母亲和文章最后的我为什么要去看菊花。,25,淡雅,（要活得平淡，做一个,实实在在的人）,高洁,（要活得高尚而纯洁）,热烈而深沉,（要活得有热情，有活力，而不张扬）,26,品读课文最后一段。思考：为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？,写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了,“,我,”,不再自卑，能像菊花那样坚强！表现了我对生命的渴望和对母亲的思念。表明成熟的我们现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，会勇敢地面对生活中的磨难。,淡雅 高洁,母亲品质的写照,热烈而深沉,母爱的写照,母亲带我看花，是对生命的热爱,母亲爱花，我看菊花 是对母亲的缅怀,27,课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，表现了母亲的伟大、坚强、无私和宽容，歌颂了,伟大而无私的母爱,。,课文主旨,28,细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,悲痛,怀念,回读作者 体会感情,29,拓展练习,如果你就是史铁生，现在的你一定会对在天堂的母亲说：,母亲，我懂得你没有说完的话，如果我再望着北归的雁阵，我会,;,听着收音机里甜美的歌声，我会,;,看着窗外的树叶,“,唰唰啦啦,”,的飘落，我会,;,母亲，我和妹妹一定会,。,爱惜自己，永不放弃生命,用心感受生活的美好,想起你对我叮嘱,好好儿活,30,合作探究,课文为什么不以,怀念母亲,为题，却以,秋天的怀念,为题？,31,母亲是秋天去世的，“我”深切,怀念母亲对“我”的爱,。,秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。,秋天是菊花盛开的时节，“,菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。,32,课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了,伟大而无私的母爱,。,主旨,33,秋天的怀念以叙事为主，有一定的象征意义，菊花象征母亲高洁的品质。本文以议论为主，多是联想和想象。,写作手法：,1,插叙,：,母亲生病。母亲去世,。,2,对比,：,“,我,”,的暴怒,对比,母亲的体贴。,“,我,”,对生活的绝望,对比,母,亲的坚定,。,。,3,开头,直叙其事，,开门见山,。,结尾简洁有,力。,4,结构上采用记叙和抒情交融,的写法。,34,我们看到了一个怎样的母亲？怎样的儿子？,对比手法的运用：,母亲：慈爱、乐观、坚强。,儿子：悲观、烦躁、倔强、暴怒无常,但逐渐走向成熟。,“我”的暴怒,对比,母亲的体贴。,“我”对生活的绝望,对比,母亲的坚定。,文中通过什么来描写我内心的痛苦？,35,在那段日子里,那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：,“,你为我想想。,”,事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，,一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。,她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；,她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。,这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。,我与地坛,36,史铁生经典语录,不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必,抱怨生命中有太多的曲折。,大海如果失去了,巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去,了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅,去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去,了存在的魅力。,37,史铁生经典语录,心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。,把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。,38,刘伟，,“,断臂钢琴师,”,、,音乐人、第一季,中国达,人秀,China,s Got Talent,总冠军,。,一句人生感悟,“,我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！,”,被,广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，,成为世人心中新一代的,“,精神偶像,“,。,39,金晶，,金晶曾为中国轮椅击剑队队员，获得过,2002,年釜山远南残运会的银牌和世界轮椅运动会的第三名。因在,2008,年北京奥运会火炬传递途中抵制,“,藏独,”,分子的干扰，用残弱的身躯捍卫着奥运精神而广为人知,“,最美最坚强的火炬手,”,。,她的名言是：,“,只要心里有阳光，眼睛里看到的就全是温暖。,”,40,桑兰,，原中国女子体操队队员，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，但其表现出顽强的意志，,北京大学新闻系毕业，并成为,2008,年北京申奥大使之一，又于,2008,年北京奥运官方网站担当,特约记者。,41,1,、当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索,当灾难来临的时候，我们究竟该怎么办？,老师寄语,42,2,、面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心。生命是美好的，要好好珍惜，好好儿活才是！生命对每个人都只有一次，命运是可以通过个人努力，奋斗来改变的！,老师寄语,43,老师的期望,：,生活给了我们太多太多的无奈，面对无奈，每个人都有着自己的解决方式，只是，在我们抱怨命运的不公时，我们是否想过，我们的,母亲承受着比我们多百倍的痛苦与折磨,，读了史先生的,秋天的怀念,，我更感到了那种微妙的感觉，也许，,这个世界上那个最爱我们，最值得我们去用一生珍爱的人,，那个不会因为任何理由去爱我们的人只有一个吧，,她，,就是生我养我的母亲,。为什么我们总是羞于种种原因而不敢跟母亲说些什么呢，还是,让我们在能做的时候多为母亲作些什么，不要等到没有机会了再后悔吧,，现在，我想，我们要说“妈妈，我爱您！,”,44,学生读后感：,在一个秋天的晚上，我读了史铁生的,秋天的怀念,。泪水浸湿了我的眼眶，泪珠像雨点一样流下来。我仿佛看到作者的母亲在暗地里轻轻抽泣，泪水从她那苍老、憔悴的脸上流过。我仿佛看到作者的母亲在儿子的轮椅旁苦苦哀求着。一幕幕情景都深深烙在我的脑海里。作者的痛苦我无法体会到，但母亲无私的爱，我却能够感觉到：一次次请求儿子去看花，,为的是让他坚强地活下去,；每次儿子发泄时，她都悄悄地躲出去，,为的是让儿子尽情发泄,；当儿子看落叶时，她就挡在窗前，,为的是不让他触景生情,可是这一切儿子都不知道，我不禁喃喃自语：,“,铁生叔叔，你为什么不早点明白你母亲为你做的一切呢？,”,45,我天真的想法并不能改变事实。,“,邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，我没有想到这竟是诀别。,”,读到这里，我的心向下一沉，我,这是一个不完美的结局,。母亲在一个充满丰收喜悦的秋天逝世了。那时，果农是喜悦的，果树是,“,喜悦,”,的，作者的心却是酸的。想想我自己，是多么幸福，有一位疼爱我的母亲。伟大的母爱如同一股暖流流入我的心田，流到了我身上的每个角落。我一定要好好珍惜这一份母爱。,我突然觉得，,妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在,。,46,47,