人教版小学语文四年级上册《火烧云》教案范文.docx

人教版小学语文四年级上册《火烧云》教案范文
人教版小学语文四年级上册《火烧云》优秀教案范文
教学目标
1.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和奇妙奇异，激发学生喜爱自然、观看自然的兴趣。
2.学习观看事物和积存材料的方法。
3.学习生字词，积存好词佳句。
4.有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
1.了解课文是怎样写火烧云颜色和外形的变化的。
2.学习观看事物和积存材料的方法。
教学时间
1课时
教学过程
一、创设情境，激发学习兴趣
教师使用多媒体课件出示配上美丽音乐的火烧云图片供学生观赏，并向学生解释火烧云的特
点及形成过程。这样做的目的是通过创设情境引发学生的学习兴趣。
二、感知课文内容，引导主动参加
1.师提问：课文是按什么挨次火烧云的?
2.生：是根据火烧云上来了──烧起来了──下去了这样的挨次来写的。
3.师：自由读课文第一自然段，说说火烧云上来时的情景。
4.师：火烧云上来了，在霞光的照射下，大地呈现出绚丽的景象。不过，更壮丽的景象还在后面呢！
5.学生自由快速读第三自然段，看谁能说出天空中的火烧云都有哪些颜色。
6.指名说出天空中有哪些颜色。
7.师：除了这些颜色外，你还能想像出有哪些颜色?
8.指导学生感情朗读此段并试着背诵。
9.师：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的外形也是千变万化，让我们也一起去看一看吧！
10.让学生说出天空中火烧云的样子，并试着表演出来。
11.仿照的写法，让学生把天空中的火烧云还像什么写下来，并表演出来。
三、指导朗读，培育语感
四、想想说说，课外延长
1.师：学习了这篇课文，你肯定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么?
2.布置学生课外收集一些有关大自然漂亮、奇妙的图片，让学生做个有心人，发觉自然界的美，懂得观赏美并爱护这些美。