诗歌表现手法虚实结合公开课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月，是天边的一首诗。,1,1、无言独上西楼，-，寂寞梧桐深院锁清秋。,2、江天一色无纤尘，-。,3、-，我舞影零乱。,4、沙上并禽池上暝，-。,5、-，玉人何处教吹箫。,6、不知乘月几人归，-。,7、-，对影成三人。,8、-，随君直到夜郎西。,2,1、月如钩,2、皎皎空中孤月轮,3、我歌月徘徊,4、云破月来花弄影,5、二十四桥明月夜,6、落月摇情满江树,7、举杯邀明月,8、我寄愁心与明月,3,又见杨柳岸边月,雨霖铃复习,4,送别诗,长亭、,渡口、,寒蝉,、,骤雨、,兰,舟、,杨柳、,晓风、残月、,秋季、,傍晚、,饮酒饯别,5,虚实相生,镜花水月别样情,6,1、,阐释概念：,什么是实？什么是虚？,实,是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,虚,是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。,7,在诗歌中，“虚”常包括四类：,1,、,虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,2、,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,3、,遥想公瑾当年，小乔初嫁了。,4、,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,1、幻想-神鬼梦境,2、想象-设想的未来之境,3、回忆-已逝之景之境,4联想-由此及彼,8,虚实,结合,：是指现实的景、事、物与想象的景、事、物互相映衬，交织在一起表达情感。,虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，有时能形成渲染烘托的作用，从而,更好地表情达意,。,9,2、,柳永雨霖铃“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”,“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”,全词上片除“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人分别时的不舍和痛苦心情，是实写；“今宵酒醒何处”渲染凄冷的氛围，“此去经年”写分别后的设想，都是是虚写，表现词人孤独寂寞的心情，淋漓尽致地写出了词人离别时的依依不舍和痛苦。,10,3、,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,注：冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,（1）,从虚实结合的角度分析这首诗,（4）,一、二句描写冬至夜里诗人孤灯独坐思亲的情景，是实写。三、四句,从对方起笔，,通过想象描写冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人的画面，是虚写。虚实相生，诗人通过写家人思念自己含蓄地表现自己,的,思家,之情,。,11,4,、,（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（4分）,（2）,从虚实结合的角度分析此诗,（4分）,（2）,诗的前两句写橘柚香中醉别江楼，满江风雨孤舟凉，是叙事写景，是,实写,；后两句由实入虚，推己及人，借助想象，,虚拟,友人别后情景，是,虚写,。虚实结合，表,达了对友人,的担心和不舍,。,（1）,橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。,12,江城子,乙卯正月二十日夜记梦,苏轼,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。,料得年年肠断处，明月夜，短松冈。,料得,（1）、从虚实结合的角度分析此词。,拓展：,13,从虚实角度赏析齐白石的画作蛙声十里出山泉,14,上片先写入梦前的思念，属于实写，接着写设想相逢的情景，属虚写。,下片先写梦中相见的悲喜，属虚写，后写梦醒后的感慨，属实写。这样由实而虚，由虚而实，充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦。一边写记忆的思念，一边写真实的伤痛，虚实相生，相互对比，更显别痛之意，,写出了,生死相隔的悲凉，对爱妻的怀念之情读,后,感人肺腑，催人泪下。,15,这幅画用简略的笔墨勾勒了一带远山，在远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下。用“远山”、“山涧”、“急流”、来表现十里山泉的意境，是写实;用稚嫩的蝌蚪活泼地戏水玩耍来表现可闻而不可视的蛙声，是写虚。虽然画面上不见一只青蛙，却使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗的内涵，达到了中国画诗中有画、画中有诗的高境界。,16,月，是天边的一首诗。,17,