诗歌鉴赏炼字炼句语言风格题型(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏之,鉴赏诗歌语言,1,复习,目标,1.,明确诗歌语言鉴赏分类以及常见设问方式。（基础）,2.,掌握分析炼字炼句题型的方法。（重点）,3.,掌握解答诗歌炼字炼句鉴赏题的答题模式。（难点）,2,考纲解读,2018,年考试大纲：,鉴赏评价,D,（,1,）鉴赏文学作品的形象、,语言,和表达技巧,（,2,）评价文章的思想内容和作者的观点态度,3,分析考情,考查方式主要表现在：,分析关键字（多为诗眼）的作用。,理解关键诗句（多为名句的含义）。,品味整首诗歌的语言特色。,4,一、炼字题,5,何为炼字？,所谓炼字，就是为了表达的需要，在,用字遣词,时进行,精细的锤炼推敲,和,创造性的搭配,，,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果,。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。,6,使语言简洁、准确,让诗句形象生动,能开拓意境,能增强抒情效果,炼字的作用是什么？,7,品赏佳句，推敲字词,1.,宋祁,玉楼春,：红杏枝头春意,闹,。,2.,黄河远上白云间，一片,孤,城万仞山。,3.,随风,潜,入夜，润物,细,无声。,4.“,流光容易把人抛，,红,了樱桃，,绿,了芭蕉。”,蒋婕,一剪梅,舟过吴江,5.,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚,。,（,声声慢,李清照）,6.,前村深雪里，昨夜,一,枝开。,（动词）,（形容词）,（动词、形容词）,（形容词）,（叠词）,（数词）,规律：,主要关照,动词,、,修饰词,（形容词、副词、颜色词）、,特殊词,（叠词、数量词）,8,炼字,名词,通过意象名词连用组合,营造特定的意境理解诗人的思想或感情,。,例：,1,、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,杜牧江南春,2,、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。,马致远天净沙,秋思,9,炼字,动词,巧用动词可以,使诗歌意象化静为动，形象生动,。,例：,1,、晓战,随,金鼓，宵眠,抱,玉鞍。,李白塞下曲,2,、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意,闹,。,（宋）宋祁木兰花,3,、沙上并禽池上暝，云破月来花,弄,影。,（宋）,张先天仙子水调数声持酒听,10,1,、从,声、光、色、形,等多方面点出形象的特点。,2,、,摹景状物、营造意境,。,3,、化抽象为具体、变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境,炼字,形容词,11,例：,1,、蜂蝶,纷纷,过墙去，却疑春色在邻家。,王贺雨晴,2,、随风,潜,入夜，润物,细,无声。,杜甫春夜喜雨,炼字,形容词,12,炼字,词性活用,化腐朽为神奇：,使诗词语言饱含情绪，饱含思想，音韵和谐；,增强诗词的,表现力、感染力。,例：,1,、夜雨滴空阶，晓灯,暗,离室。,何逊,临行与故游夜别,2,、泉声咽危石，,日色,冷,青松。,王维过香积寺,3,、春风又,绿,江南岸，明月何时照我还？,王安石,泊船瓜洲,13,炼字,副词,副词：,1、体现,动作的情态,和,人物心理的变化,。,2、表现,物景某种状态,的程度。,例：,1,、此情无计可消除，,才,下眉头，,却,上心头。,李清照,一剪梅,2,、梧桐,更,兼细雨，到黄昏、点点滴滴,。,李清照声声慢,14,闺怨,王昌龄,闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,请赏析本诗中“忽”字的表达效果。,忽：不经意，恰巧碰到。结合前两句，,写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景，因,突然闯入眼帘的柳色，,使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感，,“,忽,”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致,，而这正是本诗耐人寻味之处。,15,炼字,数量词,一、成为主体活动背景，,形成反差,效果，突出主体,例：,1,、,一片飞花减却春，风飘万点正愁人。,2,、,飘飘何所似，天地一沙鸥。,二、用数字指称事物，,尽显事物特征,；,有时结合,夸张,手法，,渲染气氛,例：,1,、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,2,、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,16,炼字,叠词,1,使描绘的景色或人物更加形象；,2,增强语言的,韵律感、节奏美,。,3,起,强调,作用。,例：,1,、帘外雨,潺潺,，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。,李煜,浪淘沙,2,、,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚,。,李清照,声声慢,17,南浦别,白居易,南浦,凄凄,别，西风,袅袅,秋。,一看肠一断，好去莫回头。,请赏析诗中两个叠词的表达效果。,“凄凄”形容内心的愁苦、凄凉，“袅袅”形容秋景的萧瑟、黯淡。正由于送别时内心“凄凄”，故格外感觉秋风“袅袅”；而那如泣如诉的“袅袅”风声，又更加,烘托,出离人肝肠寸断的“凄凄”之情，两者相生相衬。而且“凄”、“袅”声调低促，一经重迭，读来格外令人回肠荡气，与离人的心曲合拍。,18,炼字,拟声词,不仅给读者以,听觉,的感受，还能引发,视觉、触觉,的感受，,使诗文更生动形象，使人如闻其声、如见其景、如临其境。,例：,无边落木,萧萧,下，不尽长江,滚滚,来。,杜甫,登高,19,1,、表现心情。,2,、,增强描写的色彩感和画面感,。,3,、,渲染气氛,。,炼字,色彩词,例：,1,、两个,黄,鹂鸣,翠,柳，一行,白,鹭上,青,天。,杜甫,绝句,2,、日出江花,红,胜,火,，春来江水,绿,如,蓝,。,白居易忆江南,20,诗眼,：指作品中最能体现作者的,思想感情、情感态度,的，具有,概括性、生动性或情趣性,的词语。,炼字,诗眼,例：,1,、千山鸟飞绝，万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独,钓寒江雪。,柳宗元,江雪,2,、知否？知否？,应是绿肥红瘦,。,李清照如梦令,21,诗眼,作用：,用以翻出新意,借以增添情趣,靠它增强形象性,关乎诗意的精确,炼字,诗眼,22,总结规律,常见提问方式：,某个字,在艺术表现上很有特色，请赏析。,此诗某句中的某字，有的版本作某字，你认为,这两个字哪个更好,？请说明理由。,这首诗某一联两句中各有一个字用得十分传神，请,找出这两个字,分别作简要赏析。,23,答题步骤,释字义。,解释该字在句中的含义。,明手法。,看看该字使用了什么手法（包括修辞手法、以动衬静、虚实结合、对比、反衬、文言活用现象等）。,释句义（绘图景）。,展开联想，把该字放入原句中描述景象。,说作用（摹情态,/,表感情,/,论结构）。,说作用时要从,内容,（表现了景物或人物,特征）、,情感,（表达,情感）、,结构,（照应、铺垫、承上启下等）三方面着手。,24,例,1,、（,2012,湖北）,送邹明府游灵武,贾岛,曾宰西畿县，三年马不肥。,债多平剑与，官满载书归。,边雪藏行径，林风透卧衣。,灵州听晓角，客馆未开扉。,【,注,】,明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。,（,2,）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。,25,（,2012,湖北）送邹明府游灵武 贾岛,曾,宰,西畿县，三年马不肥。债多平剑,与,，官满,载书,归。,边雪藏行径，林风透卧衣。,灵州听晓角，客馆未开扉。,【,注,】,明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。,译文,：你曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。,现在冒着边关风雪远游朔方，衣衫单薄，难御寒风。,此去就住在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。,26,（,2,）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。,“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。,“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。,27,例,2,（,2014,湖北卷）,阅读下面这首唐诗，然后回答问题,早发,（,罗邺,）,一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。,愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。,白草近关微有路，浊河连底冻无声。,此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。,注释：,这首诗是作者晚年在长期失意潦倒、漂泊无依的情况下，以垂老之身赴职塞北边关途中所作。,请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果,。,“背”是,背着,的意思,，也就是方向相反。,描写了,诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行的情境,；使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，,用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情,。,28,二,、,炼,句题,29,“炼句题”复习目标：,1.,熟悉炼句考点的试题提问方式,。,2.,掌握炼句题的做题规律、方法。,30,1.,内容情感句,2.,语言特点句,3.,表达技巧句,4.,章法结构句,题型概说,31,总结规律,常见提问方式：,某句,在艺术表现上很有特色，请赏析。,请赏析,某一联,。,这首诗,某一句,在表情达意上起到什么作用？,32,答题步骤,抓住关键字词，析句意。,解读诗句的内涵，描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合具体语境概括诗句的内容。,明表现手法，析效果。,抓住特色点（它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点）简析。,点意境情感，析作用。,点出该句营造的意境或表达的情感（内容方面的作用）。,33,1.,（,2017,全国乙卷）,礼部贡院阅进士试,欧阳修,紫案焚香,暖吹,轻，广庭清晓席群英。,无哗战士,衔枚,勇，下笔春蚕食叶声。,乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。,自惭衰病心神耗，,赖,有群公鉴裁精。,本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（,6,分）,34,1.,（,17,全国乙卷）礼部贡院阅进士试 欧阳修,紫案焚香,暖吹,轻，广庭清晓席群英。,无哗战士,衔枚,勇，下笔春蚕食叶声。,乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。,自惭衰病心神耗，,赖,有群公鉴裁精。,译文：贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明。,35,本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（,6,分）,该句运用了,比喻,的修辞手法。,写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶的应试场景。,形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。,36,2.,（,2017,江苏）秋 兴,陆游,白发萧萧欲满头，归来,三,见故山秋。,醉凭高阁乾坤,迮,，病入中年日月,遒,。,百战铁衣,空许国，,五更画角,只生愁。,明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。,注,迮：狭窄。,简要赏析尾联的表达效果。（,6,分）,37,秋 兴 陆游,白发萧萧欲满头，归来,三,见故山秋。,醉凭高阁乾坤,迮,，病入中年日月,遒,。,百战铁衣,空许国，,五更画角,只生愁。,明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。,注,迮：狭窄。,译文：,头上几乎长满萧萧的白发，回到故乡已整整三个秋天。,醉酒后登上高阁凭栏远眺，大宋的天地变得越来越窄；,中年以后我常常疾病缠身，时光飞逝眼看已步入晚年。,穿着铁甲衣历经沙场百战，时刻空自想着要报效国家；,五更时从远处传来画角声，内心生出无穷无尽的愁怨。,明天早上我要去桐江岸边，选一株丹枫树系我的渔船。,38,简要赏析尾联的表达效果。（,6,分）,（,1,）运用虚写、想象、以景结情的手法。以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面。,（,2,）表达了自己隐逸的愿望，也暗含报国无门、无人赏识、山河破碎的无奈和苦闷之情。,39,三,、,语言风格,40,提问方式,：这首诗在语言上有何特色？,提问变体,：请分析这首诗的语言风格。,谈谈此诗的语言艺术。,解答分析,：,这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。,41,语言特色类题型,答题模式,第一步,：,点明特色（用一两个词准确点明语言 特色）,第二步,：,结合原诗分析（用诗中有关语句具体分析这种特色）,第三步,：,分析感情（指出表现了诗人怎样的感情）,42,一、知人论世，了解语言风格,陶渊明,的朴素自然,杜甫,的沉郁顿挫,白居易,的通俗易懂,李白,的豪迈飘逸,王昌龄,的雄健高昂,杜牧,的清健俊爽,李商隐,的朦胧隐晦,王维,的清新自然,温庭筠,的绮丽香艳,高适,的悲壮苍凉,孟浩然,的闲静淡远,陆游,的慷慨激昂,辛弃疾,的慷慨悲壮,苏轼,的豪放旷达,李清照,：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期,）,43,山水诗,:,清新优美,田园诗,:,恬淡宁谧,宫廷诗,:,缠绵宛转,边塞诗,:,悲凉慷慨,讽喻诗,:,沉郁激愤,咏史诗,:,雄浑壮阔,怀古诗,:,幽深绵长,送别诗,：意蕴深远,二、辨明诗歌题材，,掌握语言风格,44,1,、,浪漫主义,:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇,现实主义,:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。,2,、,豪放派,:气势豪放,意境雄浑,婉约派,:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵,三、定位诗歌流派，把握语言风格,45,1,、品味重点词语,2,、赏析诗眼,3,、理解重点诗句,四、理解重点词语，,分析语言风格,46,古典诗歌中常见的语言风格,清新自然 明白晓畅（简练生动）,平淡质朴 华美绚丽 委婉含蓄,沉郁顿挫（深沉凝重）,雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮,47,（,1,）,清新自然,主要指语言浅显而有新意。,其特点,用语新颖,，,不落俗套,，,不加雕饰的率真朴素。,大部分山水田园诗人：,王维、孟浩然,的诗相对较清新。而,陶潜,的诗特点不乏清新，但主体风格是,平淡,。,相关术语：,清新雅致、清新自然,。,48,例：,过故人庄,孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。,49,（,2,）平淡质朴,主要指语言朴实无华。,其特点是,选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人，,如陶渊明的诗。,相关术语：,朴实无华、平实质朴、冲淡自然,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,陶渊明,归园田居,50,（,3,）华美绚丽,（华丽）,主要指语言丰富而有文采。,其特点是有,富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思,。如李商隐的诗。,相关术语：,华美绮丽、绚丽飘逸,。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,李商隐,锦瑟,51,（,4,）委婉含蓄,其特点是,意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味,。,相关术语：,含蓄蕴藉、委婉含蓄,朦胧隐晦、含蓄隽永,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,52,（,5,）婉约细腻,这种风格往往体现出,“,曲、细、柔,”,的特点，诗作,婉曲，感情缠绵细腻，,如柳永、李清照、姜夔的词。,相关术语,:,缠绵哀怨、婉约细腻,武陵春,李清照,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,53,（,6,）明快简洁,主要指语言明白而流畅。,其特点是,直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的,。,相关术语：,明白晓畅,、,明快简洁,白云泉,白居易,天平山上白云泉，云自无心水自闲。,何必奔冲山下去，更添波浪向人间！,54,（,7,）悲壮慷慨,出语高昂，充满着对时代的感慨，,或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,55,（,8,）雄奇豪放,骨力挺健，气势雄伟，,语言奔放,，境界恢弘阔远，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代表作,苏轼、辛弃疾,的词。,相关术语：,豪迈雄奇、雄浑豪放,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,苏轼念奴娇,赤壁怀古,56,（,9,）沉郁顿挫,深沉蕴藉，用一种,苍老遒劲的笔调,去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上,笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。,登高,杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,57,