九年级计算化简求值专题训练.doc

九年级计算化简求值专题训练
一.计算：
1.

2.

二.先化简，再求值：
3. () 其中x=

4. 其中a=,b=.

5. 已知[（x2+y2）-（x-y）2+2y（x-y）]÷4y=1，求的值.

6. ,其中a满足

7.已知x是方程的根，求代数式的值

8. 其中

9. 已知求的值

10. 先化简然后从-2的范围内选取一个合适的整数作为X的值代入求值。

11解①不等式组

②解方程

12先化简，再求值：，其中．

13先化简，再求值：（+1）÷；
2(x-1)-5x＜13
(3-2x)＞3
其中满足不等式组 且为整数.

14先化简，再求值 ：，其中，.

15先化简，然后从的范围内选取一个你认为合适的整数作为的值代入求值

16先化简，再求值：，其中实数，满足.

17先化简再求值，
其中

18、化简，求值： ）, 其中m=．

19、先化简，再求值：·÷，其中a为整数且－3＜a＜2.

20、先化简，再求值：，其中.

21、先化简，再求值：
，其中（tan45°-cos30°）

22、先化简再求值：，其中满足．

23、先化简：，并从0，，2中选一个合适的数作为的值代入求值。

24、先化简，再求值：，其中．

25、先化简，再求值：，其中a=﹣1．

26、先化简，再求值：，其中a=．

27、先化简，然后从不等组的解集中，选取一个你认为符合题意的x的值代入求值．

28.先化简再计算：，其中x是一元二次方程的正数根.

29、先化简再求值其中a=+1．

30.先化简，再求值：，其中

31.已知、满足方程组，先将化简，再求值。

32.已知，求的值。

33.先化简，再求值：，其中a是方程x2－x=6的根．

34.，其中是的小数部分。

35. 已知，求的值。

36.已知，求的值。

37. 已知：，求的值。

38、若，则的值等于
39.已知，求的值。

40.计算：
41.解下列方程（组）或不等式（组）
(1)

(2)解不等式组并写出该不等式组的整数解

(3)解方程组 (4) 解方程组

(5) 5x²+6x-8＝0(用因式分解法解)

42关于x的分式方程的解为正数，则m的取值范围是_______
43已知关于x的方程的解是负数，求a的取值范围________
44若方程无解，则a＝____
45 ．关于x的不等式组只有5个整数解，则a的取值范围是______