四年级语文第一次月考试卷.doc

级班名姓四年级语文九月检测一、 写出下列字母所对应的大写或小写字母：（3分）G M E n q t 二、给下列拼音注上汉字：（10分）fn wi rn sho dn w ch n zo cn do nin k shu sh sh png hng ji zu 三、选择恰当的词语填空：（3分）爱戴 爱护 果然 竟然 因为所以 虽然但是1、周总理全心全意为人民，所以人民（ ）他。2、这件事（ ）是他做的，人们真想不到呀。3、鲁迅先生（ ）离开了我们，（ ）人民永远也忘不了他。四、辨别下面的形近字并组词：（5分）益（ ） 戴（ ） 奏（ ） 搞（ ） 则（ ）溢（ ） 截（ ） 秦（ ） 稿（ ） 侧（ ）五、把下面的词语补充完整：（6分）张 李 云 雾 吞枣心 诚 深长 大悟六、按要求改写句子：1、 扩写下面的句子，每句不少于两处：（2分） 比赛进行。 阳光抚摩着大地。 2、缩句。（2分）长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。 母亲在临死前用眼神鼓励我好好地活下去。 2、 修改病句：（3分）我国的人口是世界上最多的国家。 班会上，我们不约而同地各抒己见。 七、根据课文内容填空。（15分）1、默写题西林壁： 这首诗的作者是 。诗歌主要写了作者从 、 、 、 、 、 几个角度看庐山的样子的不同，说明了 的道理。（8分） 2、太阳像 ，慢慢儿， ， 。到了最后，它终于， ，完全 ，颜色 。（3分） 3、在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个 的挑山工给肩头的重物 ，他 向上登攀。这幅铪一直挂在我的书桌前，因为 。（2分）4、读读背背： ，病树前头万木春。 有山皆图画， 。（2分）八、口语交际：（5分）放学了，小明走在回家的路上，十字路口车来车往，人行道的红灯说明暂时不能通行，突然他看到一个小同学不顾红灯的提示，走进了人行横道，这时，如果你是小明，你该走过去对小同学说些什么，请以对话的形式，进行一段口语交际。 九、阅读下面短文，并完成后面的习题。（16分）春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他很感动地说着。我们一齐继续向前走。突然，我被什么东西绊一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会，他摸到了那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光，我仿佛看见了他那颗火热透明的心，一颗时时想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1、给短文加一个相对合理的题目（2分）： 2、写出反义词。（2分）稀少 加快3、短文是按 顺序记叙的，请按此顺序用“”将短文分成3段，并写出第二段段落大意。（7分）第二段：_4、短文中，作者为什么说盲人是她的引路人？（3分） 5为短文确定中心思想（在括号里打上）（2分）赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为和好品质。（ ）说明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上学习做人的引路人。 （ ）赞扬了盲人伯伯能时时为着别人着想的美好的心灵。（ ）十、作文：（30分）题目：我 的一个人作文评分参考：无中心，内容不具体，字数明显少于350字，（0-6分）；内容相对具体，字数少于350字，有一定中心（7-10分）；内容具体，字数在350字以上，但叙述不够通顺，（11-15分）；内容具体，能结合具体事例表现人物性格（16-20分）；语句通顺，段落分明，中心突出（21-25分）；语言优美，构思新颖，有真情实感（26-30分）。