小学六年级语文下期期中检测题.doc

富世学区2010届毕业班09年3月教学质量检测题 学校： 学生姓名： 考号：. . . .密. . .封. .线. . . .小学六年级下期语文期中检测试题（90分钟完卷）题号一二三四五六七总分得分一、拼音。（9分）1、根据音节，写词语。（5分） ku w chui c f shu x rng h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下面加点的字读音完全相同的一项是（ ） （2分） A 三年五载 载歌载舞 记载 载人 B弹弓 弹琴 子弹 弹簧 C缝缝补补 一条缝 缝合 裂缝 D空闲 空地 空座 有空3、仔细分辨下面每组词语的读音，把它们各组的相同点写在横线上。（2分）A 提案 激昂 嫦娥 B小曲儿 小孩儿 火星儿 C 吓唬 玫瑰 便宜 D 怜悯 挽救 眼帘 二、字、词。（21分）1、比一比，组成词语写下来。（5分）供（ ） 摊（ ） 陵（ ） 缭（ ） 鲁（ ）烘（ ） 瘫（ ） 凌（ ） 嘹（ ） 兽（ ）2、先把下面的词语补充完整，再写出所填字的意思。（3分）张（ ）李戴 拾金不（ ） 闭目（ ）听 3、用查字典的知识填空。（5分）（1） “泌”的第七笔是（ ），“矗”是（ ）结构，第十六笔的笔画名称是（ ）。（2）“排”在字典里有以下几种解释：排成的行列；用力除去；推，推开；排演。在“排山倒海”一词中它的意思应该选（）项。用它的第四项意思可以组成词语（）。4、判断，对的打“”，错的打“”。 (4分)A “自做自受、水浒传、冶炼”这一组词语中没有错别字。（ ）B “聪明、慈祥、果断、武断”这一组词语都是褒义词。（ ）C “元旦节、妇女节、劳动节、国庆节”按时间先后顺序排列没有错。（ ）D “奇花异草”和“奇珍异宝”中的“奇”和“异”的意思相同。（ ） 5、按要求写词语，每项写两个。（4分）描写人物优秀品质的四字词语 描写人物心理活动的四字词语 三、句子。（13分）1、按要求改写句子。（7分）（1） 夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻子叶的声音。 缩句 （2）鸟叫声好听。（把句子写得更生动形象） （3）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？ 改为陈述句 （4）这悲壮的故事，使我感动得流泪。改为反问句 改为双重否定句 （5）母亲对我说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为转述句 （6）母亲节那天，我送给妈妈一件很有意义的礼物。改成感叹句 2、在（ ）里填上恰当的关联词。（3分）是还是 之所以是因为 宁可也不（1）我们（ ）意志坚强，（ ）我们心中拥有太阳。（2）（ ）剧团来的人唱得好听，（ ）我们的老师唱得好听？（3）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人投降。3、在原句上修改病句。（选作3题） （3分）（1）秋天的田野，是稻谷漂香的季节。（2）市场上的商品的数量大大提高了。（3）夕阳的朝晖洒满湖面，波光粼粼，美丽及了。（4）少先队员要发扬革命前辈的优良传统。（5）地球上的光明和温暖，都是月亮送来的。四、口语表达。（3分）上个星期，小明从报纸上看到一则关于甲型H1N1流感的报道后，非常恐慌，担心自己患上甲型H1N1流感。你作为他的同学，应该怎样劝说他？ 五、按原文或要求填空。（7分）1、赋得古原草送别的作者是（ ）代诗人（ ），诗中采用拟人手法表现人们送别时难舍难分心情的诗句是 ， 。2、写出加点词语的意思，再说说句子的意思。我以日初出时去人近，而日中时远也。以： 去： 句意： 3、写一副关于规则的对联。 六、阅读。（17分）1、课内阅读。（4分，第5空1分，其余每空0.5分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”（1）这段文字选自（ ）著名作家（ ）写的（ ）一课。（2）文中省略号的作用是（ ）。第一个省略号省略了桑娜听到门口有什么响动；第二个省略号省略了（ ）。（3）这段文字主要抓住了人物的（ ）进行描写，可以看出桑娜是一个（ ）的人。2、课外阅读。（13分） 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行使。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远求生本能使孩子在冰冷的水里拼命的游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力地头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子骨气勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海后，下令返航，回去找。这时，有人劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴的孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你一定会来救我的一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道你是这样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子的面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。当一个人在无助、绝望时想起你，相信你会给予及时的支持与援救，那将是一种幸福。（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）（2）孩子落水后在水中的表现是有变化的，分别是（大喊救命）（ ）（ ）（ ）。 （3分）（3）“船长犹豫了一下”，船长犹豫的是（ ）。（1分）（4）文中最具震撼力的一个动作的词语是“跪”，分别包含了黑人孩子的“跪”和老船长的“跪”。孩子的“跪”是因为（ ）；老船长的“跪”是因为（ ）。（2分）富世学区2010届毕业班09年3月教学质量检测题 学校： 学生姓名： 考号：. . . .密. . .封. .线. . . .（5）“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我那一刻的犹豫而耻辱”老船长救了孩子的（ ），孩子救了老船长的（ ），让老船长感到耻辱的是（ ）。（2分）（6）“因为我知道你是这样的人！”你觉得老船长是一个怎样的人？（1分） （7）被人信任是一种幸福，你认为还有什么是一种幸福？请写出两种。（2分） 七、习作。（30分）任选一题，书写工整，卷面整洁。字数在400字以上。1. 根据上面的短文内容写一篇读后感。题目自拟。2. 同学们，生活中一些经历虽然很短暂，却往往留下深刻的印象。因为他给我们激动或幸福，难过或悲伤，意外或惊喜请以就在那一刻为题，完成习作。6