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加涅累计学习理论
第一类：信号学习：
1. 内：有机体天生的神经组织，神经生理基础
2. 外：同时出现多次配对，条件刺激比无条件刺激提前0.5秒
第二类：刺激—反应学习：
1.内：动机，基本技能
2.外：多次出现刺激，正强化
第三类：动作链锁：
1. 内：小联结
2. 外：顺序紧接的刺激，反复练习
第四类：言语联想：
1. 内：联想词，掌握连接词
2. 外：适当单词序列，引导学生积极反应，提供线索，最佳长度，肯定正确反映
第五类：辨别学习：
1.内：再现或者再认
2.外：及时反馈，对比练习，
第六类：概念学习：
具体概念：1.内：辨识能力
2.外：正反例证 强化练习
定义概念：1.内：组成部分和语法规则
2.外：定义和验证性的例子
第七类：规则学习：
1. 内：概念
2. 言语指导：联系，间隔复习
第八类：问题解决和高级规则学习：
1. 内：规则
2. 外：认知策略；教师引导；一定时间