人教2011版小学数学三年级连除.doc

利川市团堡镇导学案 三年级 数学 学科导学案 执笔：孙德斌 审核：永兴小学教导处授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小组： 课题：（二单元7课时）笔算除法 例7 课型：新授【学习目标】 1、通过实际操作，理解每求出一位商，余下的数必须比除数小和每次余下的数要与下一位商的数合并造继续除的道理。 2掌握一位数除三位数的计算方法，并能正确计算。 3在操作活动中，培养学生思考和解决问题的能力。【重点难点】教学重点、难点：通过分钱币的实践操作活动使学生经历“除到某一位时有余数，要把余数和后一位的数结合起来继续除”的计算过程，从而明白算理。【学习流程】自主学习： 每根短跳绳5元，每根长跳绳8元。这个题目你能找到的信息是什么？ 40要求的问题是什么4 要求的问题是什么02ffser 2 合作探究：要求的问题是什么？怎样计算，列式先判断。商是几位数？除。用6除以5，等于1，1写在百位上。乘。用口诀“一五得五”算出商1个百乘除数5等于5个百，写在 6个百的下面。减。用6个百减去5个百等于1个百，再把十位的5拖下来。15个十除以5商3，口诀（三五十五）。个位的“0”还没有除，怎么办？ 归纳强化： 怎样检验商是正确的：拓展提升： 245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？ 【达标测评】【自主反思】知识盘点：心灵感悟：备 注（教师复备、课后反思栏；学生作笔记）