小学数学人教2011课标版一年级10的加减法.docx

县 阿克吾斯塘乡博斯坦小学数学 集体备课教案
课 题
10的加减法
课 型
新课
年 级
一年级
备课时间
2016年 11月3 日
主备人
阿提克木热合曼
一、 教学目标

1、 通过复习让学生进一步熟悉l0的组成。

2、 通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。

3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。
二、 教学重点、难点

教学重点：主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。

教学难点：运用10的组成，完成10的加减法。
三，学法指导

教学方法：情境演示、启发式教学法。

四、教 具 ; 知识链接：

课件，班班通

三、 教学过程

导学过程
二次复备
一、 复习10的组成。
师生对口令。
二、新授。
1、出示圆圈图：9个白○，1个蓝○。
问：小朋友，你们能说说这个图的意思吗?
问：你能根据你说的图意，列出相应的算式吗？
学生回答，教师板书：
1+9=10、9+1=10
10-1=9、10-9=1

2、出示圆圈图，8个白○，2个蓝○。

问：你们会用四道算式表示呢?

学生写出相应的算式，教师板书：

8+2＝lO 2+8＝10
l0-2＝8 10-8＝2

3、问：你们能看图写出四道算式吗?试试看!
打开书61页，将剩余两幅点子图的算式补充完整。

①写好之后可以下座位去看看别人写的算式是否和自己的一样，并且说说自己的理由。

②请两位学生把算式写在黑板上，集体订正。
7+3=10 3+7=lO l0-7=3 10-3=7
6+4=10 4+6=10 10-6=4 10-4=6

3、 想一想。

出示：5+5＝口 10一5＝口

请全班同学用手指来表示出得数。
将书上的算式补充完整。

三、巩固练习
1、游戏“找朋友”：用数字卡片组成l0。
让学生随便出一张10以内的数字卡片，自由的和其他同学组合，使两张数字卡片的和为10。看谁最快找到自己的朋友？
2、教科书第61页“做一做”的第1、2题。
学生独立完成，集体订正。教师巡视，个别辅导。
四、课堂练习
1、 练习十三第3题。学生独立完成。
2、 练习十三第4题。教师出一些数字卡片，让学生将两张卡片上的数相加，使结果得10。
3、 练习十三第5题。孔雀开屏。

学生齐读算式。

(留给学生足够的时间，先独立完成，然后下座位与别人进行交流)

学生大声的说图意，并在书上列式计算。

指名汇报，并结合学生回答，集体订正。

六、课堂小结；

通过这节课的学习，你知道了什么?
这些知识能帮助我们解决生活中的哪些问题?

七、布置作业

作业：做练习35页的内容。
八、课后反思
10的加减法

3+7=10 4+6=10 5+5=10 2+8=10
备课
组长
签字
年 月 日
负责
人签
字
年 月 日