岗位练兵计划.doc

岗位练兵计划 安装公司岗位练兵活动2005年以来，结合安装公司“除隐患，保安全”为主要内容的“安全生产安康杯”活动的开展，安装公司在安全管理工作中提出了“我要安全、我懂安全检查、人人尽责、确保安全”的活动主题，通过开展班组达标活动，从点滴抓起，从细微抓起，从基础抓起，树立典型，强化监督，确保了公司的安全生产，达到了“安全工作抓基础，全员参与保安全”的目的一、突出安全教育 营造安全文化从安全制度管理向安全意识的渗透是安装公司安全管理的目标在安全管理工作中，安装公司以班组达标活动为载体，强化安全教育，积极营造安全文化氛围为了让安装公司职工了解安全的重要性，安装公司定期给安装公司职工举办安全知识的培训和教育，以提高现有人员的现代化安全生产意识安装公司结合传统有效的安全管理经验，强化岗位练兵，全面熟知操作规程、作业程序、工艺流程、岗位风险识别、应急程序及安全技能知识等内容在安装公司领导带领下，全面开展“比、学、赶、帮、超”活动，勇于查找自身操作技能的不足，相互取长补短，采取互问互答和上班期间“一帮一”操作技能演练活动营造出浓厚的(转 载 于: 海达范文网:岗位练兵计划)安全教育和学习氛围公司员工共同学习钻研工艺流程中，发现安全工作中存在的缺陷后，积极与专业技术人员讨论技术改造的可行性和改造方案并加以实施，取得了良好的效果二、完善管理机制 夯实安全基础在开展安全达标活动中，安装公司结合安全管理和基层班组建设的实际，制定下发了安装公司安全生产管理规定、安装公司业绩工资考核办法和安装公司工作管理制度等指导标准各个班组按照这些标准和要求，从规范班组职能、作业任务、制度执行、现场管理、岗位练兵5个方面入手，针对各个班组不同的岗位特点和工作职能，以规范岗位责任制为重点，修订、完善、补充了相应的岗位管理制度，制定了安全管理考核标准现在，安装公司所属5个班组均已实现了班组建设有标准、每项工作有规范、每个岗位有指标、每位员工有考核，夯实了基层安全管理的基础三、加强岗位练兵 提高队伍素质“素质是基础，技能是保障”企业所有安全工作，最终都要落实到一线员工因此，队伍素质是企业安全管理的根本保障在队伍建设上，安装公司从班组长能力建设抓起，制定了班组长培训规划，层层举办班组长培训班，使基层班组长学到了管理知识，认识到了“兵头将尾”作用的重要此外、安装公司还加强人员的技能培训，提出了“尽责重在培育意识、尽责重在提升素质、尽责重在抓细节、尽责重在抓落实”的岗位“四尽责”要求，结合班组和各操作岗位的特点，对各个班组从劳保着装、操作技能、设备保养、操作规程等方面，组织开展了长期的的单项素质强化训练，使班组人员安全意识不断增强为提高员工技能水平，安装公司组织开展了以“学技术、练本领、提素质”为主题的岗位练兵活动和技术比武竞赛，增强了员工的安全意识和岗位本领2005年11月1日岗位练兵工作计划本学期,我要借教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性全面提高教育质量一、基本原则1.积极参与教师岗位大练兵活动是教师队伍建设的重要内容我要通过岗位练兵，深化自己的内涵2.注重过程 强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性立足教师岗位确定练兵的内容，从自身特点出发，真正提高自身教学的有效性使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上二、途径与内容我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动1.同伴互助多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长2.实践反思制定“个人发展目标”，通过阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越三、搭建平台 培养能力1.解读课标与分析教材的能力熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材2.学情分析能力能对本年级学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施备课前要撰写学情分析3.教学设计能力熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，认真撰写一份教学设计4.例题习题设计能力能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，把好学生知识验收关5.教学管理能力、反思能力能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思6.教研、科研能力积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究7.教学机智能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决撰写教育叙事8.班主任思想道德教育能力增强全员育人、服务学生的意识有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长建立学生成长档案9.班级管理的改革与创新能力优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，组织学生参加活动，积极开展班、队会活动10.预防和应对校园突发事件能力加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力教师个人岗位练兵计划一、指导思想教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,我结合自身的实际情况，特制定了个人专业练兵发展计划划，用以指导今后的教学工作二、练兵目标：1、使自身学科专业能力在原有基础上得到进一步提高2、加强学习，提高自身理论水平3、全面提高教育教学质量，促进我持续稳步发展4、构建有效教学的行为模式，使课堂上充满生命的活力三、遵循原则1、实践性原则教师岗位练兵的最终目的是提高我的学科专业能力，构建生命课堂、实现有效教学2、实用性原则确定岗位练兵的内容和形式，探索出实现有效教学的方法和途经，使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力3、实效性原则岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，做到练有所得，练以致用根据学科教学工作实际需要，结合自身实际确定本学期重点练兵项目四、练兵内容练兵内容单元三教学评价能力中的教学反思能力专题及单元七校本研修能力.五、练兵途径与方法：立足本岗，与日常教学工作紧密结合，采取自主学习、组内讨论、等形式提高自己的专业能力1、结合学科特点，班级实际和学生现状制定目标 2、在日常工作中经常学习教学实施能力3、在课堂教学中不断地完善自己教学设计能力4、利用网络学习教学理念，在工作中做到岗位练兵有计划，有步骤地安排自己去学习5、积极参加教学研究活动在岗位大练兵提高自己专业能力的过程中，要不断的总结经验，修正自己的成长计划，不断适应新课改和自己实际教学的需要，使自己的专业能力不断提高，和学生共同成长教师个人读书计划学年度下学期 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！作为教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师现特制定个人读书计划个人学习目标：1、提高自身的理论水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要2、转变教育理念，积极投身新课程改革，进行教育创新3、通过读书进一步提升教育理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格4 丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养读书形式：个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要而且能促使自己不断地思考教学工作，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华周友会2013、9、1.