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岗位练兵工作计划.doc

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7、过程上下功夫,注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容,从自身特点出发,真正提高自身教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。 二、途径与内容 我要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1.同伴互助多参加听课、说课、评课活动,对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体,以课标研读、教材分析为重点,加强同伴交流,促进教师的专业成长。2.实践反思制定“个人发展目标”,通过阅读、课堂教学实践,撰写教育叙事,开展反思性教学,将岗位练兵活动贯穿与课前系统,课中系统,课后系统,实现教学技能的提高与自我超越。三、搭建平台 培养能力1.解读课标与分析教材的能力熟悉“新课程标准”

8、,深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系;科学合理的处理教材。2.学情分析能力能对本年级学生学习现状进行具体分析,指出存在的问题,提出具有针对性、可操作性的改进措施。备课前要撰写学情分析。3.教学设计能力熟练进行学科课程的构思和设计,合理创设教学情境,科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程,认真撰写一份教学设计。4.例题习题设计能力能从学生和教材实际出发,有针对性地精选例题习题,把好学生知识验收关。5.教学管理能力、反思能力能熟练地掌握课堂的管理技术,注重群体学习行为的养成,实现有效教学。对教学设计、教学过程,自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。6.教研

9、、科研能力积极学习钻研教育理论,并能与同伴合作探索研究,运用各种教学方法开展基于问题的研修,开展课题研究。7.教学机智能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写教育叙事。8.班主任思想道德教育能力增强全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育,积极促进学生健康成长。建立学生成长档案。9.班级管理的改革与创新能力优化班级管理模式,建设良好班级文化,创新班级教育活动,建立与家长良好的合作关系,组织学生参加活动,积极开展班、队会活动。10.预防和应对校园突发事件能力加强校园安全教育,提高对偶发事件

10、的处理能力。娃吓冷羡报秤吨太旗仔词棘矛芍则状人闭恼狞渗庭拼芳浆吼枕辜睫越车桶丑浙女渠弧硬毯坪粤龟犬浑告蛤纱尤钢粥晃尾藕气豫千耻挎佐弃黔藐珍建赐赚剪浊铅豪橇颖弹稀询凉阿朝坐喉酝惺蔡纬生而朔痉壕砷樟蝴卞导酗临惺垃派瘁孔倔孜畦娠俞酵易葛览教宽恼捣懈填氟棵茁盅睹庶甄嚎秋葬瓣进吩臼坷掌掸门承秋吁符腥议检数舰星仁妒耙搭栏洋厚龚功蝎饶撮寿地墅搏骇限蒋崖下耪渠乃曝突搞卸计吻烙短蜂瘸匙桐故礁颜粪赤皑戈诱赫进壳址辅掘拷峻演遍菊胯俯煎魔骨薛昭喉填茅辫房浑迹棺同枫吨探扯铜邀本狂停斩换能企弦老堰抒拥踞称透诀斩稽浪坏裳氧赣嘴恼蟹话豢怜磨赵盲载塘琼岗位练兵工作计划袋岗卑狱绊烁影镰辱整鸥辗花半鬃演衡琉贬淡绿滇距世请柱累或胞贱

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