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我是怎样辅导孩子写作文的
大家好：
我是王帅霖的妈妈，孟老师让我谈怎样辅导孩子写作文的这个话题，我真的没有很有意的辅导孩子的作文，更不能说有什么经验。今天就把我的一些简单作法与大家交流一下。
一、 让孩子爱读书。
从他两岁半开始我就给他订了《幼儿画报》每晚给他读故事。所以他在上一年级时已经能独立阅读了。每月他都要到书店选一本书来读。这使他在写作文时有词可用。
二、 鼓励孩子“说”作文。
刚开始孩子写作文时，一拿到题目就会愁眉苦脸的说不会写。我就让他先说说思路。例如有次写运动会，我就问他他参加了什么项目，他看到了什么，他听到了什么，他获奖后是什么心情。他说完后，我对他讲这就是一篇极好的作文。在一二年级，他经常就给我说完之后开始写。
三、 鼓励孩子写真作文。
我是一名初中老师，在我们小时候经常学范文，背作文，写作时爱说这是多么伟大的人之类的话，现在中考和高考都要极讨厌这样的文风，中学语文课标反复强调写真心话，真作文，写真情感。现在我们更要让孩子写真话，他对一件事是什么态度就让他写出来。孩子的世界和成人的世界很不一样。就是幼稚的也是珍稀的。 “比如一件有意义的事” 他选择的材料就是和小伙伴们一起去爬了一座高墙，在爬行的过程中他克服了恐惧，学会了团结。这就是真作文。
四、孩子作文写完后要给予评价。
一年级，孟老师让写看图作文时，我总是认为帅霖写的太简单，可是一来学评讲，孟老师总是夸他，正是孟老师的夸奖使帅霖对自已的作文充满信心。这也让我反思自己，是我没有蹲下来看孩子，没用孩子的水平来看孩子。其实一个孩子上初一能做到文从字顺，把一件事叙述清楚就很不容易了。所以当孩子写完作文拿给我看时，不管他写的长短，我总会夸某一点。例如这个词在这儿让妈妈看到了你欢快的心情。这个句子太好了用了比喻，生动形象。这段的动词写的很真实就是你妹妹的样子。这些有针对性的表扬让他对自己的作文充满了信心同时也明白了自己作文就向哪方面努力。
五、让孩子多一些人生体验，积累丰富的素材。
读万卷书行万里路，只让孩子读书，那只是读死书。要培养孩子的浩然之气，活用知识，关键在于游历。每周六，我都会把他带到户外，让他接触大自然，让山山水水来激发灵性，陶冶情操。我们随阳光地带去桃园疏花、到果园摘果子，去帮助别人打麦，收玉米，访愚公家乡好少年。每到假期总要带他去外省旅游。上周我们学校组织骑行，我就想法把他带上，他不仅跟我们也骑了一天，还至始至终和我们的校长并排保持第一。这些人生体验让他积累了丰富的写作素材。使他下笔如有神。
在孩子写作培养上，今天只是开端，路还很远，让我们顺着孩子的兴趣，让其在自然中熏陶，在书籍中积淀，在生活里成长。
相信有孟老师的教育，有家长的配合，我们的孩子都能写出自己的好作文。