集合教学案(2).doc

度高一数学（必修一）教学案 编制人苏仕剑 审核人彭石山 使用时间：2019、9、3
第课时：集合的表示方法

班级 学号 姓名

【旧知检测】
1、用“”或“”填空：
（1） ； （2） ； （3） ；
（4） ； (5) ； (6)
2、集合,则的取值范围是__________________。
【考点呈现】 
① 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。
② 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。
【尝试练】
集合的表示方法：
（1）列举法：
把集合中的元素一一列举出来，写在花括号内表示集合的方法。
（2）描述法：
用集合所含元素的共同特征表示集合的方法。
具体过程是：
在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的 。
格式：
1、用适当的方法表示不等式的解集。

2、用适当的方法表示下列集合：
（1）一次函数的自变量的值组成的集合 ；
（2）一次函数的函数值组成的集合 ；
（3）一次函数图象的所有点组成的集合 。
【巩固练】
1、用列举法或描述法表示下列集合：
（1）由大于2小于10的偶数组成的集合；

（2）方程解集.

2、用列举法表示下列集合：
（1）{| 是素数，且}= ；
（2）{∈N| 是的约数}= 。
【拓展练】
3、求一次函数的图象与二次函数的图象的交点组成的集合。

4、用列举法表示集合： 。

【课堂检测】
5、用符号“”或“”填空：
① ；
②
6、集合与集合是同一个集合吗？

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