四川工程职业技术学院.doc

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电气自动化技术专业教学计划
（焊机设计与制造方向）
2008年4月

一、学 制
招生对象：高中毕业生
学习期限：三 年

二、培养目标与业务规格

（一）培养目标
本专业主要面向焊接工业设备制造业，培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握必要科学文化基础知识和电力电子技术专业知识，具备电焊机及附属设备的开发、生产和维护的基本技能，具有解决现场实际问题和实现工程设计方案的能力，并具有创新意识和综合职业能力的高等技术应用型人才。
毕业生主要适合在电焊机及附属设备的生产企业从事产品的开发、生产、调试和维护等工作，也可从事生产现场的管理、质量监督与产品销售等技术管理与监督工作。
（二）业务规格
1.知识结构
具备高级技术应用型人才所必须的文化基础知识。
掌握能满足专业需要的电路分析、电子技术和电力电子技术等专业基础知识。
掌握微机原理及其接口技术等专业知识。
掌握变频技术原理及应用等专业知识。
掌握焊接设备的基本原理及应用等专业知识。
掌握电气安规测试仪器仪表的工程实际应用知识。
掌握弧焊电源的原理、使用、维护和检修知识。
2.能力结构
能熟练运用所学的专业知识进行电焊机及附属设备的生产、调试、检验与维修。
熟悉电气安规测试仪器仪表的性能及使用方法，并具有一定的调校和维护能力。
能应用计算机进行电力电子电路和可编程芯片的设计与仿真，并将设计用于实践。
能进行功率电子产品的生产管理与销售。
能比较熟练的阅读英文资料，了解技术发展动态，并通过互联网获取专业信息。
3.基本素质要求
具备良好的道德品质：正确的世界观、人生观、价值观，良好的社会道德、公众意识和职业道德，很强的集体观念、合作能力和敬业精神等。
具有健康的心理素质和身体素质：坚强的意志，拼搏的精神，克服困难的勇气，规划更高的目标等。
具有一定的文化素质和良好的个人修养。
具备良好的专业素质：包括专业知识，专业专门技能，获取信息的能力，创新能力，以及分析和解决实际问题的能力等。
思想素质要求操行评定合格。
身体素质达到学生体质健康标准（试行方案）
通过劳动部门组织的电源调试工中级技术等级考核，并获得中级工职业技能等级证书。
具有一定的社会综合能力（人际交往、公关、协同共事等），普通话达到相当于二级乙等标准。

三、理论教学

1.思想道德修养与法律基础（一、二）（ 48 学时， 3 学分）
《思想道德修养与法律基础》是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。通过学习，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。
2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（一、二）（ 64 学时， 4 学分）
通过系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的立场、观点和方法，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，正确认识自己所肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
3.形式与政策（ 32 学时， 2 学分）
“形势与政策”课是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是每个学生的必修课，是学校德育的一项重要内容，是学生思想政治教育的有效途径和重要渠道。主要目的是帮助学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感，把握未来，勤奋学习，成才报国。
4.就业指导与职业道德（ 24 学时， 1.5 学分）
本课程的教学目的是帮助学生树立正确的职业价值观，指导学生通过审慎的选择走上一条既符合社会发展需要，又适合自己发展的成功之路；帮助学生正确地认识自我，根据自己的特长、心理素质、知识结构选择能发挥自特长和潜能的职业；通过学习，掌握基本的职业道德和基本职业素质，以适应社会主义市场经济的需要。
5.体育（ 60 学时， 2 学分）
主要开设田径、篮球、足球、排球、体操等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家体育锻炼标准，培养学生具有强健的体魄，充沛的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献。
6.普通话与应用文（ 48 学时， 3 学分）
本课程是一门拓展型人文类课程，主要是对学生进行口才能力和科技写作能力训练，提高学生应用语文的能力，增强其综合人文素质，使学生能用较标准的普通话进行读诵、演讲、交谈、辩论，有较强的口头表达能力：熟练掌握科技文体的运作程序和常见科技文章的写作能力。
7.英语（ 128 学时， 8 学分）
通过本大纲教学内容的学习，使学生掌握一定的英语语言基础知识和技能，具有初步的听、说、读、写、译的能力，并能借助词典阅读和翻译与专业有关的英文常用资料，在一般的交际活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后继续学习英语和提高交际能力打下进一步学习的基础。
8.高等数学（ 64 学时， 4 学分）
高等数学是高等职业教育中一门重要的基础课和工具课。通过这门课的学习，要使学生具有学习专业知识的数学基础和能力，并进一步提高学生的文化素养，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的能力。
9.计算机应用基础（ 32 学时， 2 学分）
本课程从应用的角度出发，学习计算机的概念和基本知识，为后续课程的学习打基础。通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：具有计算机的初步知识；掌握微机的基本操作能力；掌握操作系统DOS及Windows的有关知识及使用；掌握文字处理软件Word的使用；掌握电子表格软件Excel的使用；了解计算机病毒知识及处理方法；具有计算机网络的初步知识。
10.计算机应用基础实验（ 24 学时， 1.5 学分）
本课程是各专业学生的基础课程，主要任务是通过上机实验，让学生了解计算机的硬件组成，掌握计算机的基本操作，掌握计算机常用操作系统的使用，熟练使用OFFICE办公软件WORD2000和EXCEL2000。
11.电工基础（ 80学时， 5 学分）
重点掌握直流和交流电路的基本定律、定理。主要内容包括：直流电路的基本分析方法、单相正弦交流电路的基本知识及分析等。主要概念有基尔霍夫定理、实际电源的等效变换，正弦交流信号的相量分析、谐振等，这是一门重要的技术基础课程。
12.电子技术基础（ 96 学时， 6 学分）
模拟电子部分
重点掌握常用元器件的识别、半导体单管放大电路，负反馈、差动放大电路、功率放大；集成运放及振荡电路等知识，通过学习及动手制作，能准确地分析电路原理图，并能按原理图查找故障，掌握电子元器件焊接工艺和印刷板电路的简单调试技术。
数字电子部分
重点掌握基本门电路及符号，组合逻辑电路的分析和设计，触发器的基本逻辑功能及应用、脉冲信号发生器的组成等内容。通过学习掌握组合与时序逻辑电路的设计与分析方法。
13.电子技术基础实验（ 32 学时， 2 学分）
重点掌握模拟和数字电路的实验分析方法，提高对电子线路的理解，将理论和实践相结合。
14.工程制图及CAD（64学时，4学分）
掌握制图与投影作图的基本知识，掌握绘制和读工程图与电路图的理论与方法，通过制图训练，使学生具有空间想象和思维能力，为电子作图、程序设计打下基础。
15.微机原理与接口技术（ 80 学时， 5 学分）
通过学习51系列单片机，让学生了解单片机结构，学习并掌握汇编语言程序的编写调试，简单人机接口、信号转换接口电路设计应用，让学生初步建立如何运用单片机设计测控系统基本概念。同时也指导学生如何从互联网获取资源和与人交流。
16. 电力电子变换与控制技术（ 80 学时， 5 学分）
该课程主要掌握各种电力电子器件（普通晶闸管、GTO、GTR、IGBT和P-MOSFET等）的工作原理、特性和主要参数，以及驱动电路、缓冲和保护电路。掌握DC/DC、DC/AC、AC/DC和AC/AC四类电力变换电路基本组成，熟悉电力电子变换系统中的辅助元器件和控制系统，熟悉软开关变换器应用，了解掌握电力电子电路主要参数的计算方法。
17. 变频技术及应用（ 48 学时， 3 学分）
该课程从理论与实践紧密联系的角度出发，主要介绍变频器的基本组成、原理及实际应用。通过本课程的学习，应使学生掌握变频器的基本组成原理，了解电动机变频调速机械特性，熟悉交-直-交、交-交等常用变频技术的基本过程，掌握变频器的控制方式，掌握变频调速系统主要电器的选用，以及变频器的操作、运作、安装、调试、维护和抗干扰措施。
18.焊接设备与工艺（焊接方法与设备）(80学时，5学分)
本课程主要讲授常见焊接方法与设备及其应用，使学生掌握常用电弧焊方法的原理、特点与应用范围；了解各种特种焊接方法的原理及特点；基本掌握常用焊接设备的结构、电气原理和工作过程；能正确选择焊接方法、设备和工艺参数；具备安装、调试和使用常用焊接设备的能力；并拓宽其知识面，跟踪现代先进焊接制造技术。
19. 弧焊电源技术（ 64 学时， 4 学分）
本课程从理论与实践联系的角度出发，主要介绍焊接电弧的电特性，弧焊工艺对弧焊电源的要求，弧焊变压器、弧焊发电机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源、弧焊逆变器和矩形波交流弧焊电源等焊接设备的基本原理和结构特点。通过本课程的学习，应使学生掌握焊接设备的基本组成原理、实际应用和故障排除，以及弧焊电源的选择、安装和使用等实用知识。
20．焊接设备制造工艺（ 64 学时， 4 学分）
本课程从理论与实践联系的角度出发，以典型焊接设备为实际对象，紧密联系焊接设备生产企业的生产现场。根据设备的实际制造过程，具体讲解焊接设备的主要零部件加工、设备装配、产品调试到出厂检测等一系列完整的生产工艺流程。通过本课程的学习，应使学生掌握焊接设备的实际生产过程、设备调试、维护等实用知识，为今后的实际工作准备必要的基础。
21.传感器及其应用（ 32 学时， 2 学分）
该课程介绍传感器的基本概念，介绍温度、光电、压力、超声波等传感器基本原理、基本特性、
信号调节电路以及它们在电量和非电量测量中的应用，重点讲解当前比较先进的传感器以及相应的信号处理电路，为今后从事实际工作准备必要的基础。
22. 磁性元器件及应用（ 32 学时， 2 学分）
本课程的主要任务是使学生了解磁的基本概念、电路中电磁关系和磁性材料特性等基础知识。掌握开关电源中磁性元件基本工作模式和对磁性元件的要求，了解高频线圈的集肤效应、邻近效应和寄生参数的基本原理；了解开关电源变压器设计和电感不同工作模式的设计方法，了解电流互感器、磁放大器和尖峰抑制器的基本原理和应用和设计。
23. 电机与变压器（ 48 学时， 3 学分）
本课程通过讲解直流电机、变压器、交流电机和控制电机的基本理论知识，使学生掌握直流电动机的基本结构和应用，了解直流电动机起动、制动和调速的方法。了解单相和三相异步电动机的基本结构、和应用。了解交流电动机起动、制动和调速的方法。掌握变压器的基本知识和结构，熟悉变压器的运行原理；熟悉变压器的类型，主要参数及基本应用。
24. 电磁兼容技术应用（ 32 学时， 2 学分）
该课程重点讲解电磁兼容技术在电子产品生产中的实际应用知识，通过该课程的学习使学生了解电磁兼容的工程方法、电磁兼容标准、频域分析、分贝的概念与应用，熟悉屏蔽的基本原理、屏蔽材料的选用和低频磁场的屏蔽方法，掌握滤波器件对滤波效果的影响、滤波器件的选用与使用方法，掌握接地方案的比较与应用，电缆接地方法、搭接的基本方法和注意事项等基本知识，为今后从事实际工作准备必要的基础。
25．无损检测技术（48 学时， 3 学分）
本课程主要讲授常用无损探伤方法的原理、基本操作与应用范围、焊接接头的理化检验以及焊接过
程的动态检测方法。使学生了解焊接质量标准，能够正确选择检验方案，掌握无损探伤的基本方法。
26.现代焊接技术（48 学时， 3 学分）
本课程是高职焊接专业的一门专业选修课。着重介绍先进材料、先进焊接方法、焊接过程控制技术、焊接过程数值模拟技术的基本知识，以及该技术领域国内外的最新发展动态和应用现状，旨在使学生不仅掌握现代焊接及其相关技术的基础知识，而且还能了解学科发展前沿，把握学科发展动向，开阔视野，活跃学术思维，以提高其开展创新性研究的能力。
四、电气自动化技术专业 （焊机设计与制造方向）
教学计划时间分配表

表一、学分要求
序号
类别
学分
占总学分的比例
1
必修课
111
79.9%
2
限选课
18
12.9%
3
任选课
10
7.2%
表二、课堂教学安排
序号
课程编号
课程名称
学分
学时
学 期
一
13
二
16
三
14
四
11.5
五
13
六

备注
1
X43404404
思想道德修养与法律基础（一）
1.5
24
2

2
231136
电工基础1
5
80
6

3
X43204503
普通话与应用文
3
48
4

4
734519
英语一6
4
64
5

5
734301
体育一
1
28
2

6
732101
高等数学
4
64
5

7
73108401
形势与政策（一）
0.5
8
1

8
x534210
计算机应用基础
2
32

2

9
x534211
计算机应用基础实验
1.5
24

2

10
X43404405
思想道德修养与法律基础（二）
1.5
24

2

11
734302
体育二
1
32

2

12
734520
英语二6
4
64

4

13
231215
电子技术基础3
6
96

6

14
231217
电子技术基础实验
2
32

2

15
131507 
工程制图及CAD1 
4
64

4

16
73108402
形势与政策（二）
0.5
8

1

17
231232
微机原理与接口技术
5
80

6

18
23106301
电力电子变换与控制技术
5
80

6

19
X43404402
毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论（一）
2
32

2

20
73108403
形势与政策（三）
0.5
8

1

21
231129
传感器及其应用2
2
32

2

限选课
22
23106305
磁性元器件及应用
2
32

2

限选课
23
23107301
变频技术及应用1
3
48

4

24
x13104621
焊接方法与设备
5
80

7

25
X23104001
就业指导与职业道德
1.5
24

2

26
X43404403
毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论（二）
2
32

3

27
73108404
形势与政策（四）
0.5
8

1

28
23106306
电机与变压器
3
48

4

限选课
29
23107302
弧焊电源技术
4
64

5

30
23107303
焊接设备制造工艺
4
64

5

31
23107304
电磁兼容技术应用1
2
32

3

限选课
32
x13104806 
无损检测技术 
3
48

4

 限选课
33
x13104614
现代焊接技术 
3
48

 4

限选课 

总计

74+15
1210+240
25
25
15+4
17+4
10+11

备注：限选课总学分15学分，要求学生至少选修10学分。
表三、实践教学环节安排
序号
课程编号
课程名称
学分
学期
1
2
3
4
5
6
1
835106
机加工教学实习1
2
1周

2
835116
钳工教学实习1
2
1周

3
535201
计算机应用基础专用周
1

0.5周

4
x13504502
计算机绘图专用周
2

1周

5
235205
电子技术基础专用周2
4

2周

6
235206
电子线路设计与仿真专用周1
4

2周

7
23506301
电力电子变换与控制技术专用周
2

1周

8
X13504606
初级焊工技能培训 
4

2周

9
835101
初级电工技能培训 
（电器设备装配实习）
6

3周

10
23507301
电焊机制造生产实习
4

2周

11
23507302
电焊机装调实习
6

3周

12
23507305
电气自动化技术(焊机设计与制造方向)专业项岗实习
8

16周
学分合计
45

表四、教学环节安排
序号
教学环节
1
2
3
4
5
6
共计（周）
学分
1
机动
0.5
1
0.5
1
0.5
1
4.5

2
假期
5.5
8.5
5.5
7.5
4.5
7.5
39

3
教学实习
2

2
4
4
军训及入学教育
3

3

5
考试
1
1
1
1
1

5

6
理论教学
13
16
14
11.5
13

67.5
94
7
毕业教育

0.5
0.5

8
生产实习

2

2
4
9
实训专用周

1.5
4
1

6.5
13
10
专业顶岗实习

16
16
8
11
职业技能培训

5
3

8
16
12
总计
25
28
25
27
24
25
154
139
备注：入学教育安排在军训中进行
六、计划编制说明
表五、教学计划编制说明
业务
规格
能力
要求
1.具备电焊机及附属设备的开发和维护的基本专业知识和技能。
2.熟练掌握常用电气测试仪器仪表的使用及应用。
3.具备功率电子产品性能指标和安规参数测试和调校的技能。
4.能熟练运用所学的专业知识进行电焊机及附属设备的生产、调试、检验与维修。
思想素质要求
思想素质合格
身体素质要求
达到学生体质健康标准（试行方案）
职业技能鉴定要求（工种及等级）
电气设备安装工（中级）
外语能力要求（发证机关及等级）
相当于四川省大学英语等级考试二级水平
计算机能力要求（发证机关及等级）
相当于四川省大学生计算机一级测试
普通话能力要求
相当于二级乙等水平
备 注

实践教学学时占总必修总学时之比
49%
实践教学学分占必修总学分之比
45%
拟定人
本柏忠
时间
2008年4月
审核人
丁建生
时间
2008年4月

四川工程职业技术学院
《思想道德修养与法律基础》（一）课程教学大纲
（适用专业:高职各专业）
学时: 24 学分: 1.5

一、课程任务与要求

《思想道德修养与法律基础》是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。通过学习，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。

二、课题和课时分配表

序号
课题名称
课时
课时分配
讲课
习题
讨论
1
适应大学生活 开拓新的境界
4
4

2
追求远大理想 坚定崇高信念
4
4

3
继承爱国传统 弘扬民族精神
4
4

4
领悟人生真谛 创造人生价值
4
3

1
5
加强道德修养 锤炼道德品质
4
3

1
6
机动
4

7
合 计
24
18

2

三、课程内容

课题一 适应大学生活 开拓新的境界
1．认识人生新阶段
2．肩负历史新使命
3．学习和实践社会主义荣辱观
课题二 追求远大理想 坚定崇高信念
1．理想信念与大学生成才
2．树立科学的理想信念
3．架起通往理想彼岸的桥梁
课题三 继承爱国传统 弘扬民族精神
1．中华民族的爱国主义传统
2．新时期的爱国主义
3．做忠诚的爱国者
课题四 领悟人生真谛 创造人生价值
1．树立正确的人生观
2．创造有价值的人生
3．科学对待人生环境
课题五 加强道德修养 锤炼道德品质
1．道德及其历史发展
2．继承和弘扬优良道德传统
3．弘扬社会主义道德
4．恪守公民基本道德规范

四、大纲说明

1.《思想道德修养与法律基础》的教学应遵循四项基本原则和理论联系实际的原则进行教学。
2.教学中要注意教学方法的改革，尽可能采取演讲、辩论、讨论、电教等多种形式进行教学，增强教学的生动性和实效性。
3. 在实际的讲授过程中，可根据实际情况对各课题的学时作适当调整。

四川工程职业技术学院
《思想道德修养与法律基础》（二）课程教学大纲
（适用专业:高职各专业）
学时: 24 学分: 1.5

一、课程任务与要求

《思想道德修养与法律基础》是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。通过学习，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。

二、课题和课时分配表

序号
课题名称
课时
课时分配
讲课
习题
讨论
1
遵守社会公德 维护公共秩序
4
4

2
遵守职业道德 树立家庭美德
6
6

3
增强法律意识 弘扬法治精神
2
2

4
了解法律制度 自觉遵守法律
8
6

2
5
立志做社会主义“四有”新人
2
2

6
机动
2

7
合 计
24
20

2

三、课程内容

课题六 遵守社会公德 维护公共秩序
1．公共生活与公共秩序
2．公共生活中的道德规范
3．公共生活中的法律规范
课题七 培育职业精神 树立家庭美德
1．职业生活中的道德与法律
2．大学生的择业与创业
3．树立正确的恋爱婚姻观
课题八 增强法律意识 弘扬法治精神
1．领会社会主义法律精神
2．增强社会主义法治观念
3．增强国家安全意识
4．加强社会主义法律修养
课题九 了解法律制度 自觉遵守法律
1．我国宪法的基本制度
2．我国的实体法律制度
3．我国的程序法律制度
课题十 立志做社会主义“四有”新人
1．“四有”是一个相互联系的有机整体
2．“四有”新人在实践中不断创新与发展
3．“以人为本”，用科学发展观指导“四有”新人的成长

四、大纲说明

1.《思想道德修养与法律基础》的教学应遵循四项基本原则和理论联系实际的原则进行教学。
2.教学中要注意教学方法的改革，尽可能采取演讲、辩论、讨论、电教等多种形式进行教学，增强教学的生动性和实效性。
3. 在实际的讲授过程中，可根据实际情况对各课题的学时作适当调整。

四川工程职业技术学院
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（一）课程教学大纲
（适用专业:高职各专业）
学时: 32 学分: 2

一、课程任务与要求

通过系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的立场、观点和方法，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，正确认识自己所肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、课题和课时分配表

序号
课 题 名 称
课时
课时分配
讲授
讨论
习题
电教
1
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
4
4

2
马克思主义中国化理论成果的精髓
4
4

3
新民主主义革命理论
2
2

4
社会主义改造理论
2
2

5
社会主义的本质和根本任务
4
2

2
6
社会主义初级阶段理论
4
4

7
社会主义改革和对外开放
4
2
2

8
建设中国特色社会主义经济
4
4

9
机动
4

合 计
32
24
2

2

三、课程内容

课题一 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1．马克思主义中国化的科学内涵与历史进程
2．毛泽东思想
3．邓小平理论
4．“三个代表”重要思想
5．科学发展观
课题二 马克思主义中国化理论成果的精髓
1．实事求是思想路线的形成和发展
2．实事求是思想路线的内容及其意义
3．解放思想，实事求是，与时俱进
课题三 新民主主义革命理论
1．新民主主义革命理论的形成
2．新民主主义革命的总路线和基本纲领
3．新民主主义革命的道路和基本经验
课题四 社会主义改造理论
1．从新民主主义到社会主义的转变
2．社会主义改造道路和历史经验
3．社会主义制度在中国的确立
课题五 社会主义的本质和根本任务
1．中国特色社会主义建设道路的初步探索
2．对社会主义本质的新认识
3．社会主义的根本任务
课题六 社会主义初级阶段理论
1．社会主义初级阶段是我国最大的实际
2．社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
3．社会主义初级阶段的发展战略
课题七 社会主义改革和对外开放
1．改革是是社会主义制度的自我完善和发展
2．对外开放是中国的基本国策
课题八 建设中国特色社会主义经济
1．建立社会主义市场经济体制
2．社会主义初级阶段的基本经济制度
3．社会主义初级阶段的分配制度
4．推动经济又好又快发展

四、大纲说明

1．教学中要进一步解决好马克思主义理论“进教材，进课堂，进头脑”这一主要任务。
2．教学中要认真贯彻理论联系实际、实事求是的原则，注意培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法去分析现实问题的能力。
3．注意教学内容和教学方法的改革，尽可能运用演讲、讨论、辩论、社会实践调查、电教等多种形式教学，坚持以理服人、以情感人。
4．本大纲在使用过程中可根据实际需要对学时略作调整。

四川工程职业技术学院
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（二）课程教学大纲
（适用专业:高职各专业）
学时:32 学分: 2

一、课程任务与要求

通过系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的立场、观点和方法，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，正确认识自己所肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、课题和课时分配表

序号
课 题 名 称
课时
课时分配
讲授
讨论
习题
电教
1
建设中国特色社会主义政治
4
4

2
建设中国特色社会主义文化
4
4

3
构建社会主义和谐社会
4
2
2

4
祖国完全统一的构想
6
4
2

5
国际战略和外交政策
4
4

6
中国特色社会主义事业的依靠力量
2
2

7
中国特色社会主义事业的领导核心
6
4
1

2
8
机动
2

合 计
32
24
5

2

三、课程内容

课题九 建设中国特色社会主义政治
1．中国特色社会主义的民主政治制度
2．依法治国，建设社会主义法治国家
3．推进政治体制改革，发展民主政治
课题十 建设中国特色社会主义文化
1．发展社会主义先进文化
2．建设社会主义核心价值体系
3．加强思想道德建设和教育科学文化建设
课题十一 构建社会主义和谐社会
1．构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
2．构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务
课题十二 祖国完全统一的构想
1．实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
2．从武力解放台湾到和平解放台湾
3．“和平统一、一国两制”的科学构想
4．新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展
课题十三 国际战略和外交政策
1．国际形势的发展及特点
2．独立自主的和平外交政策
课题十四 中国特色社会主义事业的依靠力量
1．建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
2．巩固和发展爱国统一战线
3．加强国防和军队现代化建设
课题十五 中国特色社会主义事业的领导核心
1．党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
2．坚持立党为公、执政为民
3．加强党的建设

四、大纲说明

1．教学中要进一步解决好马克思主义理论“进教材，进课堂，进头脑”这一主要任务。
2．教学中要认真贯彻理论联系实际、实事求是的原则，注意培养学生运用马克