小学数学人教一年级《认识图形二》教材分析.docx

一.认识图形（二）教材分析

教学目标：

1让学生认识长方形.正方形.三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折,摆一摆,剪一剪.拼一拼，辨别和区分这些图形。

2.培养学生初步发展想象能力和创新能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活得的密切联系，学会从数学角度观察周围世界。

3.通过拼.摆.画.折等活动使学生直观感受所学平面图形的特征

4.通过观察.操作.使学生初步感知所学图形之间的关系。

学情分析:

这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形

和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形.正方形.三角形.圆的一些特征，并感知平面图形

间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。

单元重点：认识长方形.正方形.圆.三角形.

单元难点：初步感知图形之间的联系与区别

单元课时安排：约3课时