科学的观点考察整个运动着的物质时首先遇到的东西市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,互相作用,是我们从当代自然科学观点考察整个运动着物质时首先碰到东西。,恩格斯,第一节,第2课时,第1页,第1页,一、力（,force,):,1,、定义：,是物体与物体之间,互相作用,。,4,、作用效果：,1),力使物体运动状态发生改变,2),力是使物体产生形变原因,2,、力性质,：（,互相性,）,一个力总是联系着两个物体，,施力物体,和,受力物体,同时存在。,3,、力大小：,可用测力计（弹簧秤）测量,矢量,（单位：牛顿,N）,知识回顾,第2页,第2页,力三要素：力大小、方向和作用点,5、力图示：,作图环节：,1、选定适当标度；,2、从,作用点,沿力方向画一线段，线段长度由力,大小,和所选标度拟定；,3、画上箭头（表示力,方向,），注上,F=80N。,力示意图,（只画出力作用点和方向）,第3页,第3页,二、重力（,gravity,):,1,、定义：,由于,地球吸引,而使物体受到力。,（,施力物体是,地球,）,2,、重力大小：,1）测量：用,弹簧秤,测重力,2）重力与质量关系：,G=mg,3,、重力方向,：,竖直向下,第4页,第4页,4,、重心,：,（重力等效作用点）,阐明：,1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体,几何中心,2）质量分布不均匀物体，重心跟,质量分布,及,物体形状,都相关,3）重心也许在物体上，也也许在物体之外,思考：,质量均匀分布、不规则薄板重心位置如何拟定？,悬挂法,第5页,第5页,练习,1,、关于物体重心，下列说法中不正确是（）,A,物体重心不一定在物体上,B,用线悬挂物体静止时，细线方向一定 通过重心,C,一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内位置不变,D,形状规则任何物体重心都在它几何中心上,第6页,第6页,练习,2,、关于物体所受重力，下列说法中正确是（）,A,、物体只有在地面静止时才受到重力作用,B,、物体在自由下落时所受重力小于物体在,静止时所受到重力,C,、物体在向上抛出时受到重力不小于物体在 静止时所受到重力,D,、同一物体在同一地点，无论其运动状态如 何，它所受到重力都是同样大,重力与质量关系：,G=mg,第7页,第7页,练习,3,、关于力下述说法中正确是（）,A,力是物体对物体作用,B,只有直接接触物体间才有力作用,C,力能够离开物体而独立存在,D,力大小能够用天平直接测量,物体与物体之间,作用是互相,第8页,第8页,1.万有引力相互吸引作用存在于一切物体之间，作用强度随距离增大而减弱。（距离增大到2倍，万有引力减小到原来1/4）,常见重力是万有引力在地球表面附近表现,2.电磁相互作用,1)电荷之间存在相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。,2)磁体之间存相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,3)电磁相互作用，电荷间相互作用，磁极间相互作用，本质上是同一个相互作用不同表现，因此称为电磁相互作用。,三、四种基本互相作用,第9页,第9页,3.,强互相作用,1)原子核由带正电质子和不带电中子构成。,2)强互相作用：能使原子核紧密保持在一起强大作用力。其作用范围在10,-15,m,内。,仅仅存在于原子核内部来粘结质子，外部无任何表现。,4.,弱互相作用,1)放射现象：原子核能够自发放射出射线现象,2)弱互相作用：放射现象中起作用基本互相作用，称为弱互相作用。,3)弱互相作用范围很小，弱互相作用强度是强互相作用10,-12,。,第10页,第10页,作业：,1、认真复习本节内容,2、订正作业本,3,、书本,P57,第,2,题（写练习本上上交）,第11页,第11页,