小班主题小动物找家教案反思.docx

小班主题小动物找家教案反思
小班主题小动物找家教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，联系听信号向指定的方向走、跑、跳，进展幼儿的根本动作，在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小动物找家教案吧。
设计背景
本次主题活动，主要是锤炼幼儿的肢体协调力量，在生活中能够根据指定的方向进行走、跑、跳的根本动作训练，在活动中培育幼儿遵守纪律的良好习惯。
活动目标
1.联系听信号向指定的方向走、跑、跳，进展幼儿的根本动作。
2.在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。
3.培育幼儿敏锐的观看力量。
4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。
5.探究、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
1.进展幼儿的肢体协调性。
2.幼儿能够根据信号指定进行游戏。
活动准备
1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。
2.律动音乐
活动过程
一、幼儿随音乐在老师的带着下进入教室。（儿歌：小燕子）
二、新授游戏
.小好友，你们好！今日老师要和你们一起玩一个非常好玩的游戏，一起来模拟小动物走路，你们喜不喜爱啊？
1.老师首先模拟小白兔是怎么走路的，小好友在和老师一起学小白兔走路。师问：小好友，小白兔长得什么样子啊？生答复：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫，让小好友猜一猜是谁在叫？然后在模拟小猫咪是怎么走路的？小好友在和老师一起来模拟小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。
3.老师出示小鸭子和小花狗头饰，让小好友来模拟它们的动作以及叫声。
师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，模拟它们的动作。
三、活动延长
小好友，今日我们学会了这些小动物是怎么走，怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。
教学反思
我在本次教学活动中，注意幼儿的活动多一些，忽视了幼儿纪律的养成。
3